“悠悠天地，巍巍軍工。過去的光輝我們會(huì)時(shí)刻銘記，未來的輝煌需要我們自己去創(chuàng)造。”這是話劇《奔流》的最后譚國(guó)玉同志對(duì)我們的號(hào)召。他在哈軍工畢業(yè)后進(jìn)入了蘇聯(lián)古比雪夫工程學(xué)院獲得了副博士學(xué)位，后曾擔(dān)任總參工程兵部副部長(zhǎng)、工程兵指揮學(xué)院院長(zhǎng)，少將軍銜，并且參加了我國(guó)第一個(gè)土壤切削試驗(yàn)室的建設(shè)與土切理論研究及應(yīng)用指導(dǎo)。但其實(shí)，他也曾打過“退堂鼓”。
　譚國(guó)玉，山東省文登縣人，生于哈爾濱，他7歲時(shí)就給地下黨送信，17歲時(shí)參加?xùn)|北抗日聯(lián)軍，從東北一直打到廣東，曾多次立功，是第四野戰(zhàn)軍某部隊(duì)“老虎連”的指導(dǎo)員。1953年保送入軍事工程學(xué)院工程兵工程系學(xué)習(xí)，來到了這個(gè)改變他命運(yùn)的地方。

　工兵工程系部隊(duì)機(jī)械裝備科學(xué)員譚國(guó)玉，入學(xué)前只有初中一年級(jí)的文化程度，剛到哈軍工的這段時(shí)期，沒有高中數(shù)理化課程做堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，忽然接觸這么多高深的理論知識(shí)讓譚國(guó)玉很吃不消。“上課聽不懂，下課看不懂，作業(yè)不會(huì)做”，預(yù)科測(cè)驗(yàn)時(shí)，5門功課按5分制計(jì)算，他一共只得了7分。就連蘇聯(lián)顧問對(duì)學(xué)院招收這樣文化程度的學(xué)生都感到質(zhì)疑，譚國(guó)玉的自尊心收到了強(qiáng)烈挫傷，他也覺得自己根本不是學(xué)習(xí)的料，向?qū)W院申請(qǐng)要求退學(xué)，但是指導(dǎo)員還是留下了他。

　　入學(xué)考試的數(shù)理化三門課程實(shí)行百分制，他深知此次考試更難以及格，就以此為由再次提出退學(xué)申請(qǐng)，不過這一次留下他的不是指導(dǎo)員，而是陳賡院長(zhǎng)讓譚國(guó)玉堅(jiān)定了留下學(xué)習(xí)的決心�；�礎(chǔ)差就比別人多付出，學(xué)不懂就向別人請(qǐng)教，還要改變學(xué)習(xí)方法，用“先進(jìn)方法”學(xué)習(xí)，以“人在陣地在”的勁頭攻文化堡壘。白天，他和全班同學(xué)一起系統(tǒng)地補(bǔ)習(xí)初高中數(shù)理化知識(shí)，晚上熄燈了，他就一個(gè)人溜出宿舍，站在走廊、過道、鍋爐房等有燈的地方學(xué)習(xí)�？吹阶T國(guó)玉如此努力讀書，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、同學(xué)們非常感動(dòng)，大家都盡自己所能幫助他。老師為他補(bǔ)課輔導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)給他精神鼓勵(lì)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們?cè)谏�活上�?duì)他照顧有加。譚國(guó)玉對(duì)學(xué)習(xí)更有了動(dòng)力和信心，最終在文化補(bǔ)習(xí)后期的測(cè)驗(yàn)中，考取了進(jìn)入預(yù)科以來第一個(gè)3分。

　　畢竟文化底子太薄弱，經(jīng)過五個(gè)月的刻苦學(xué)習(xí)，譚國(guó)玉與一名合格的大學(xué)生還是有所差距。按學(xué)院的規(guī)矩，一門不及格就回預(yù)科學(xué)習(xí)，兩門不及格就退學(xué)。入學(xué)本科考試時(shí)，他還是有兩門不及格。這時(shí)，陳賡院長(zhǎng)再次將譚國(guó)玉叫到家中鼓勵(lì)他，并告訴他院黨委決定允許他破格試讀。雖然知道未來可能充滿艱辛，但他決心要為黨和人民的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，所以譚國(guó)玉勇敢地接受了。譚國(guó)玉憑借自身的刻苦努力和頑強(qiáng)不屈取得了巨大的進(jìn)步，任蘇聯(lián)專家多次考試也均是滿分。曾經(jīng)的蘇聯(lián)顧問也感嘆道：“在譚國(guó)玉同志身上，我看到了中國(guó)人民解放軍是戰(zhàn)無不勝的。”從一名只有初一文化的連指導(dǎo)員，到成為哈軍工的一名學(xué)員，再到留學(xué)蘇聯(lián)獲得副博士學(xué)位，最后成為中國(guó)人民解放軍的高級(jí)將領(lǐng)，譚國(guó)玉在哈軍工經(jīng)歷了一場(chǎng)蛻變，也成了哈軍工人的一面旗幟。

　　學(xué)校數(shù)年如一日所發(fā)放的譚國(guó)玉獎(jiǎng)學(xué)金，正是對(duì)譚國(guó)玉同志的紀(jì)念，亦是對(duì)這種以天下為己任的刻苦學(xué)習(xí)精神和自強(qiáng)不息的拼搏精神的延續(xù)。我們要延續(xù)譚國(guó)玉的精神，無論面對(duì)什么困難，都要有不服輸、敢拼搏的韌勁與毅力。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)將胸口之心跳，跟隨國(guó)家之脈搏，肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國(guó)、為人民的不懈奮斗中綻放絢麗之花。