去看田老師畫(huà)畫(huà)，常見(jiàn)他端著盤(pán)子，像澆花一樣地為他的大幅荷花潑彩。

他這樣把他的花澆活了。

他潑上的彩像山嵐，橫逸青山，云氣瀟瀟，風(fēng)色隱隱，讓青山斜出一抹清韻。也像湖中的朦朧月色，盈盈細(xì)雨，讓嚴(yán)整肅然的風(fēng)景變得不確定起來(lái)。

當(dāng)年張大千潑彩于荷，他的荷有了眉眼，青山秀水都在一筆寫(xiě)意之中。中國(guó)的寫(xiě)意畫(huà)歷來(lái)有忘塵之筆，如桂林之水，蓬萊仙霧，那含蓄和淡遠(yuǎn)使畫(huà)筆幽入南山，靜若處子。

田老師說(shuō)，這潑彩實(shí)際是一種破壞，不讓畫(huà)意那么規(guī)范明確。也許就像中國(guó)的古詩(shī)，一定意在言外。若他的畫(huà)是言，潑彩便是意。尤其荷花圖，本就攜帶了幾千年的筆墨程式與繪畫(huà)思想，若無(wú)一己之獨(dú)立呈現(xiàn)，這荷便不好出水。

池畔的風(fēng)，塘上的月，詞人的瘦影，獨(dú)吟的高致，便在這潑彩之中。

山是眉峰聚，水是眼波橫。

東方美術(shù)的脈脈之眼，就在這無(wú)言之意。

田老師說(shuō)，你可以把這混沌的色彩想象作水草，浮萍，或荷影。

是的，這色彩混沌如天開(kāi)鴻蒙，為他的畫(huà)鋪上了一層不可言說(shuō)的神秘之氣。若說(shuō)畫(huà)亦載道，那在這入世之筆上，便有了一種道家之風(fēng)。因?yàn)樗�的潑彩是沒(méi)有機(jī)心的，隨性而至，點(diǎn)畫(huà)自然，是天成之功。這讓他的荷花有了隱逸的味道。讓他的荷成了深山的茅蓬，林中的幽卉，藏于詩(shī)中的白衣，王維的空山鳥(niǎo)語(yǔ)。

是的。空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

竹間的浣女。深湖的漁舟。

漁舟唱晚是寫(xiě)意畫(huà)的深美之境。

中國(guó)繪畫(huà)由高山峻起漸趨水汽淋漓。山之厚，水之靈。仁義之端，智慧之機(jī)，融合在傳統(tǒng)畫(huà)境之中，使中國(guó)畫(huà)既雄偉高致又靈韻詩(shī)性。使儒和道都默然于一幅畫(huà)，實(shí)現(xiàn)一種文化氣息的中庸之現(xiàn)。

看田老師的潑彩，亦想到畫(huà)中的陰陽(yáng)之衡。亦如山離不開(kāi)水，境離不開(kāi)意。他的荷花鮮美豐潤(rùn)，如白日灼灼，而那朦朧深邃的潑彩如夜氣橫生，月意隱隱。這讓他的大幅荷花有了令人對(duì)花無(wú)語(yǔ)的乾坤氣象。

與張大千不同。張大千的潑彩荷花常是先潑后繪，畫(huà)意輕靈淡微。田老師的荷花常常先畫(huà)后潑。他用任意率性的潑彩抵消自己嚴(yán)整有序的藝術(shù)構(gòu)思，用真實(shí)本色的性靈之光照耀規(guī)整有度的技巧之范。他在潑彩中進(jìn)行一種自我的對(duì)抗與思辨，進(jìn)行自我的質(zhì)疑和升華。

因?yàn)樗�最先是學(xué)油畫(huà)的，所以他潑出的往往是濃墨重彩，他保留著西方畫(huà)筆的狂野抒情。但他多方求師，又在中國(guó)畫(huà)中浸潤(rùn)得久了，所以他的狂放潑灑中又有著東方哲學(xué)的靜郁之思。

中國(guó)繪畫(huà)的眉眼就在一抹神韻。據(jù)說(shuō)北京的九龍壁，在合適的機(jī)緣，人會(huì)看到那龍的眼波流動(dòng)。那龍是活的。畫(huà)也求生動(dòng)與生機(jī)。田老師的潑彩荷花，就是一種活態(tài)繪畫(huà)的嘗試。那花上靈韻流轉(zhuǎn)，彩光旁溢，似畫(huà)之眼含情于中，千種風(fēng)姿恍然畫(huà)面。大紅大綠大黃大青，漫然如山中煙雨，深邃悠遠(yuǎn)的風(fēng)味引領(lǐng)著世俗的畫(huà)面走向本原的花之本性，人之本性。

世間萬(wàn)物本性皆在含混不可說(shuō)之境，像武陵的往事，小謝的山水，王摩詰的詩(shī)畫(huà)，那含混中自有一種清明。

曾經(jīng)，孔子問(wèn)道于老子。天地之間的生命哲思對(duì)寫(xiě)于靈犀之目。杏壇種樹(shù)，青牛出關(guān)，建樹(shù)與消解，拈花與天問(wèn)，世間思辨起于幽遠(yuǎn)風(fēng)間。畫(huà)之于中國(guó)哲學(xué)與性靈，自古相峙相生。潑彩之于繪圖，亦可尋隱于千年古道。

田老師或許是無(wú)意地踐行著深遠(yuǎn)的畫(huà)林之風(fēng)，他是在永不停歇的探尋與摸索中遇見(jiàn)了寫(xiě)意的真經(jīng)。這是無(wú)心的機(jī)緣，也是苦待之后的美遇。

像靜開(kāi)的荷，等一場(chǎng)浩蕩的墨風(fēng)彩雨。他的潑彩，像為玉的開(kāi)光，花之靈韻被他的性情招魂，呼之欲出于紙上，花語(yǔ)縱橫丹彩，恣肆爛漫，活潑綻出深閨。

深山流泉，小橋人家。風(fēng)景需要對(duì)接組合，才能漸成大象。胸懷若欲寫(xiě)意成畫(huà)間格局，就要有天然的抒發(fā)之力。田立老師的潑彩之力借助于這種天然之氣，渾然畫(huà)境，卓然筆端。

中國(guó)畫(huà)經(jīng)千年詩(shī)風(fēng)墨雨，已經(jīng)渾厚如巍巍青山。寫(xiě)意之云霧永遠(yuǎn)繚繞漫漶于其中，山嵐隱隱。

遠(yuǎn)水幽幽。

想起初識(shí)，曾轉(zhuǎn)述同事的一句玩笑話給他：“你天天畫(huà)荷，莫要把荷花仙子招來(lái)。”

他笑：“那可不好說(shuō)。”

田老師畫(huà)出荷花仙子了嗎？

那潑彩畫(huà)上的盈盈水光，脈脈丹青，是誰(shuí)含情的眼？