走訪鄉(xiāng)村教師心得
鄉(xiāng)村教師的出路在哪里？便在這里。教授孩子們知識(shí)，開(kāi)闊孩子們的眼界，改變孩子們的命運(yùn)。這便是鄉(xiāng)村教師的出路。不為功利，不為名利。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
如果聊天時(shí)聽(tīng)說(shuō)對(duì)方是老師都會(huì)不自覺(jué)的平添一股敬意。而鄉(xiāng)村教師就是一種比普通教師更讓人敬佩的職業(yè)，尤其是去偏遠(yuǎn)山村支教的人都是值得尊重的，因?yàn)猷l(xiāng)村教師身上具有很多優(yōu)秀的品格。
一、不怕寂寞與孤獨(dú)的品德
之所以說(shuō)鄉(xiāng)村教師要忍受的住寂寞與孤獨(dú)，是因?yàn)猷l(xiāng)村生活不像城市生活那般繁復(fù)多彩，比較枯燥無(wú)味。在城市中，我們結(jié)束了一天的工作后，可以邀請(qǐng)幾位好友一起去逛街、k歌，甚至去酒吧蹦迪，總之，城市生活中娛樂(lè)方式是非常多的。而在鄉(xiāng)村中，經(jīng)濟(jì)可能不發(fā)達(dá)，基礎(chǔ)設(shè)施跟不上時(shí)代，即使你想出去玩，也沒(méi)有地方選擇。而且鄉(xiāng)村生活節(jié)奏比較慢，人們作息比較規(guī)律，城市生活中也許到了凌晨還沒(méi)有睡覺(jué)，而在鄉(xiāng)村中，很多人晚上10:00不到就已經(jīng)入睡了。最重要的是很多人去鄉(xiāng)村當(dāng)教師，是遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)、親人、朋友的，在習(xí)慣鄉(xiāng)村生活之前，可能要經(jīng)歷很長(zhǎng)一段時(shí)間孤獨(dú)寂寞的生活，這對(duì)于一個(gè)人的心理承受能力是有一定要求的。
二、吃苦耐勞的品質(zhì)
去鄉(xiāng)村支教，如果是去不那么偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村還好，而如果是去像大西北、大涼山那種偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，對(duì)教師無(wú)論是身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)都是有要求的。這些地方環(huán)境艱苦、生活條件落后，吃穿住行可能都有問(wèn)題，如果是性格比較嬌弱的人是無(wú)法忍受的。因此去這些地方支教的人，都很吃苦耐勞，他們不怕臟、不怕累，能夠在艱苦的生活中感受教學(xué)的快樂(lè)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育品質(zhì)
作為一名老師，無(wú)論是在城市中還是在鄉(xiāng)村教學(xué)，都應(yīng)該具備關(guān)愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教學(xué)的品質(zhì)。只有做到關(guān)愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教學(xué)，才能堅(jiān)守師德，把每一位學(xué)生都看作自己的親人、孩子，對(duì)他們一視公平，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生不聽(tīng)話或者違背自己的規(guī)定，而輕易放棄某位學(xué)生，不愧于自己教師的身份。
四、是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
這讓我想到作為教師的他們，實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想是一場(chǎng)接力賽，是有能力，有責(zé)任心，有奉獻(xiàn)精神的人參加的接力賽。當(dāng)看到孩子們那股求知的欲望，那份學(xué)習(xí)的拼勁，以及那向往的眼神，誰(shuí)的良知不會(huì)受到觸動(dòng)？當(dāng)看到那些為孩子們的未來(lái)奮斗的人做出的犧牲，甚至付出生命，當(dāng)看到他們用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢(mèng)想，難道我們能夠視若無(wú)睹嗎？
人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)做人民滿意的教師和教育工作者。值得所有人的尊重，在多年之后，孩子們長(zhǎng)大了。會(huì)感謝你們，給予了他們知識(shí)，改變了他們的人生，這便是最值得高興的地方。因?yàn)�，他們，幫助了一個(gè)又一個(gè)的孩子，改變了他們的命運(yùn)。同時(shí)，也將會(huì)改變自己的命運(yùn)。有無(wú)數(shù)的鄉(xiāng)村學(xué)子，通過(guò)高考，改變了自己的命運(yùn)。高考，是這個(gè)世界上，最公平的制度。因?yàn)�，任何人都無(wú)法去改變高考的成績(jī)，只要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，便有可能改變自己的命運(yùn)，改變自己的階層。這便是學(xué)習(xí)最偉大的地方。
總之，作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的他們，奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，伸出熱情的雙手；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，給予耐心的批評(píng)教育；當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們給予莫大的鼓勵(lì)。愛(ài)生如子，這就是教師精神的真世界寫(xiě)照。