7月23日至8月5日，北京科技大學(xué)澧泉科技之閩源實(shí)踐團(tuán)在福建省廈門(mén)市尋訪(fǎng)習(xí)近平總書(shū)記足跡，沿著總書(shū)記曾經(jīng)走過(guò)的道路，檢測(cè)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)質(zhì)量并向居民普及生態(tài)文明知識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活方式，深入貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想。
在實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)前，閩源實(shí)踐團(tuán)定期召開(kāi)會(huì)議，明確各階段活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)分工及時(shí)間節(jié)點(diǎn)。同時(shí)為增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平，實(shí)踐團(tuán)與“跟黨學(xué)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐團(tuán)”聯(lián)合組織了紅色文化主題讀書(shū)會(huì)，同時(shí)為進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)成員的生態(tài)文明意識(shí)，閩源實(shí)踐團(tuán)選擇了《閩山閩水物華新——沿著總書(shū)記的足跡·福建篇》作為閱讀交流材料，組織了別開(kāi)生面的生態(tài)文明主題讀書(shū)會(huì)。通過(guò)讀書(shū)會(huì)了解到福建在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，始終堅(jiān)守生態(tài)底線(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。
為檢測(cè)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)質(zhì)量，閩源實(shí)踐團(tuán)前往筼筜湖治理中心，實(shí)地調(diào)研了廈門(mén)城市湖泊治理的成功案例。實(shí)踐團(tuán)與工作人員進(jìn)行了深入的交流。工作人員主要圍繞實(shí)踐團(tuán)即將開(kāi)展的后期實(shí)踐活動(dòng)細(xì)節(jié)給予了詳盡的解答與指導(dǎo)。從活動(dòng)的規(guī)劃、執(zhí)行到評(píng)估，每一個(gè)環(huán)節(jié)都提出了寶貴的建議與注意事項(xiàng)。此外，工作人員還詳細(xì)介紹了治理中心在技術(shù)支持、資源調(diào)配以及宣傳推廣等方面所能提供的幫助與支持，這為實(shí)踐團(tuán)后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨后為進(jìn)一步了解廈門(mén)地區(qū)水質(zhì)狀況，閩源實(shí)踐團(tuán)又前往廈門(mén)園林植物園、東山水庫(kù)、南湖公園多地進(jìn)行水質(zhì)調(diào)研。實(shí)踐團(tuán)選擇具有代表性的采樣點(diǎn)進(jìn)行取樣，并詳細(xì)記錄采樣時(shí)間、地點(diǎn)、天氣等環(huán)境因素。取樣完成后，將水樣帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行進(jìn)一步的分析。通過(guò)測(cè)定水樣的pH值、溶解氧、氨氮等關(guān)鍵指標(biāo)，初步掌握各地水質(zhì)的基本情況及其變化趨勢(shì)，為生態(tài)文明建設(shè)提供數(shù)據(jù)支持和實(shí)踐案例，共同守護(hù)綠水青山。

實(shí)踐團(tuán)跟隨《閩山閩水物華新——沿著總書(shū)記的足跡·福建篇》一書(shū)中習(xí)近平總書(shū)記對(duì)嘉庚精神的高度贊揚(yáng)，探訪(fǎng)了陳嘉庚紀(jì)念館，深刻感受了陳嘉庚先生對(duì)教育的執(zhí)著追求和對(duì)國(guó)家民族的深厚情感。并通過(guò)對(duì)本地人和工作人員的采訪(fǎng)了解了嘉庚精神對(duì)廈門(mén)地區(qū)人們的激勵(lì)作用。追溯習(xí)近平總書(shū)記的思想來(lái)源，閩源實(shí)踐團(tuán)前往破獄舊址與烈士陵園緬懷先烈，紅色尋根。通過(guò)緬懷先烈的英勇事跡，實(shí)踐團(tuán)每個(gè)人深刻感受到革命精神的力量。來(lái)到鼓浪嶼，閩源實(shí)踐團(tuán)參觀了福建省委機(jī)關(guān)舊址和鄭成功紀(jì)念館。通過(guò)參觀展覽、觀看視頻和聽(tīng)取講解員的介紹，實(shí)踐團(tuán)深入了解了鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的歷史背景和英勇事跡。這些珍貴的歷史資料讓實(shí)踐團(tuán)對(duì)鄭成功這位民族英雄有了更加全面、深入地認(rèn)識(shí)，明白“珍惜和平，捍衛(wèi)統(tǒng)一”的重要性。 為了對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的思想有更深入的認(rèn)識(shí)，實(shí)踐團(tuán)參訪(fǎng)企業(yè)，深入基層。閩源實(shí)踐團(tuán)參與了黃厝社區(qū)與大學(xué)生朋友的社區(qū)治理問(wèn)題討論會(huì)，實(shí)踐團(tuán)成員集思廣益地針對(duì)“如何幫助外來(lái)人口融入社區(qū)”“如何強(qiáng)化社區(qū)對(duì)外來(lái)人口的管理”兩個(gè)問(wèn)題向社區(qū)負(fù)責(zé)人員提出了相關(guān)建議，并與負(fù)責(zé)人員探討方案可行性。隨后，閩源實(shí)踐團(tuán)參訪(fǎng)了廈門(mén)本地的瑞幸總部、飛魚(yú)集團(tuán)、奧佳華集團(tuán)等多家企業(yè)，在講解員的介紹下了解了每家企業(yè)的概況，感受到了強(qiáng)大的科技創(chuàng)新的魅力，并深刻體會(huì)到科技與人民幸福需要深度融合的無(wú)限可能，科技領(lǐng)域?qū)⑹峭苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步、提升人類(lèi)福祉的重要力量。 實(shí)踐團(tuán)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“實(shí)踐繪就最美青春”精神。“閩”學(xué)篤行，溯流求源，實(shí)踐團(tuán)深入社區(qū)等基層單位，在湖光社區(qū)開(kāi)展環(huán)保宣講、濱海小學(xué)開(kāi)辦環(huán)保課堂、深入學(xué)習(xí)，開(kāi)展更多形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。為更好地理解生態(tài)文明思想，學(xué)習(xí)廈門(mén)市優(yōu)秀的治理經(jīng)驗(yàn)，閩源實(shí)踐團(tuán)有幸與當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)專(zhuān)家陳彥君老師進(jìn)行座談交流。圍繞生態(tài)文明的主題，陳老師分享了自己創(chuàng)辦廈門(mén)綠水守護(hù)者機(jī)構(gòu)的初心和目的，在保護(hù)環(huán)境過(guò)程中遇到的困難以及自己多年從事生態(tài)保護(hù)工作的經(jīng)驗(yàn)。陳老師總結(jié)自己從一名初入社會(huì)的大學(xué)生到現(xiàn)在成為一名保護(hù)中心理事的經(jīng)驗(yàn)，向新時(shí)代的青年大學(xué)生們提出了很多寶貴的建議，“真希望能夠有更多的善于交流的大學(xué)生，你們才是未來(lái)。我特別欣賞你們，能夠在沒(méi)有老師帶隊(duì)的情況下，自己去連接各種各樣的資源，這是非常寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富。”陳老師的諄諄教誨讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都受益良多，大家都對(duì)自己所堅(jiān)持的事業(yè)有了新的思考，也更加堅(jiān)定了維護(hù)祖國(guó)綠水青山的決心。 未來(lái)，閩源實(shí)踐團(tuán)將繼續(xù)以實(shí)踐繪就最美青春，不忘習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代大學(xué)生的囑托，以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)定的信念投身到實(shí)踐活動(dòng)中去，用實(shí)際行動(dòng)詮釋青春的意義和價(jià)值。通過(guò)不懈的努力和奮斗，為美麗中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量！