一、引言
　　
　　寒假期間，響應(yīng)“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，我滿懷熱忱地加入花園村公益小課堂活動(dòng)�；▓@村有不少留守兒童和因父母上班而托管的孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和課余生活中急需陪伴與幫助。我期望借此次實(shí)踐為孩子們的假期增添色彩，助力他們成長，也提升自身社會(huì)責(zé)任感與實(shí)踐能力。 　　
　　二、實(shí)踐活動(dòng)基本信息
　　
　　2025年2月10日，我在花園村公益小課堂，與留守兒童及托管兒童、志愿者伙伴、活動(dòng)組織負(fù)責(zé)人共同開啟了一場充滿愛與成長的公益實(shí)踐之旅。
　　
　　三、實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容與執(zhí)行情況
　　
　�。ㄒ唬┕φn輔導(dǎo)
　　
　　今天上午，小朋友們帶著寒假作業(yè)來到公益小課堂，眼神中滿是對(duì)知識(shí)的渴望。我和其他志愿者分工協(xié)作，針對(duì)不同年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)過程中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用題和英語單詞記憶是孩子們面臨的兩大難題。 　　
　　對(duì)于低年級(jí)的小朋友，理解數(shù)學(xué)加減法的實(shí)際應(yīng)用尤為困難。比如在做“小明買鉛筆，一支鉛筆2元，他給了售貨員5元，應(yīng)找回多少錢”這類題目時(shí)，很多孩子不知所措。我便用生活中的實(shí)例來講解，拿出事先準(zhǔn)備好的模擬錢幣，現(xiàn)場演示購物找零的過程。孩子們看得目不轉(zhuǎn)睛，很快就理解了其中的運(yùn)算邏輯，成功解出題目時(shí)，他們臉上洋溢著自豪的笑容。
　　
　　在英語單詞記憶方面，我教孩子們聯(lián)想記憶法和制作單詞卡片的方法。像“pest”（害蟲）這個(gè)單詞，我引導(dǎo)孩子們把它拆分成“p”（拍）和“est”（餓死它），聯(lián)想成看到害蟲就要拍死它、餓死它，孩子們一下子就記住了，還覺得趣味十足。通過這些方法，孩子們的學(xué)習(xí)積極性大大提高，輔導(dǎo)效果顯著。 　　
　�。ǘ�）手工教學(xué)
　　
　　下午的手工課是孩子們最期待的時(shí)光。我們主要開展剪紙和剪春聯(lián)教學(xué)，旨在培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，讓他們感受傳統(tǒng)文化的魅力。
　　
　　剪紙課上，我先展示了一些精美的剪紙作品，孩子們驚嘆不已，興趣瞬間被點(diǎn)燃。從簡單的對(duì)折剪紙開始，教他們剪五角星、小花朵。我一邊示范，一邊耐心講解每一個(gè)步驟，孩子們認(rèn)真模仿，遇到困難時(shí)，主動(dòng)向身邊的小伙伴和我求助。隨著課程推進(jìn)，教他們剪生肖動(dòng)物、復(fù)雜的福字等圖案。孩子們充分發(fā)揮想象力，剪出的作品各具特色，有的孩子還將自己的創(chuàng)意融入其中，把普通的剪紙變得充滿童趣。
　　
　　剪春聯(lián)環(huán)節(jié)，我先給孩子們講解春聯(lián)的歷史文化內(nèi)涵，讓他們了解春聯(lián)在春節(jié)中的重要意義。接著，一步一步教他們剪出漂亮的春聯(lián)字體和獨(dú)特的花邊裝飾。孩子們學(xué)得津津有味，手中的剪刀在彩紙上飛舞，不一會(huì)兒，一幅幅充滿創(chuàng)意和節(jié)日氛圍的春聯(lián)就誕生了。他們拿著自己的作品，臉上洋溢著幸福的笑容，仿佛提前感受到了春節(jié)的歡樂。 　　
　�。ㄈ�）安全、接送與衛(wèi)生管理
　　
　　在整個(gè)實(shí)踐過程中，安全、接送和衛(wèi)生管理工作至關(guān)重要。每天活動(dòng)開始，我們都會(huì)集合小朋友和志愿者，志愿者手持團(tuán)旗站在小朋友身后拍照，記錄美好瞬間的同時(shí)，時(shí)刻提醒大家注意安全。課堂和課間，我們時(shí)刻關(guān)注孩子們的行為，防止危險(xiǎn)舉動(dòng)。一旦發(fā)現(xiàn)有孩子在教室里追逐打鬧或做出其他危險(xiǎn)行為，我們會(huì)立刻制止，并耐心教育他們。
　　
　　接送管理上，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。家長送孩子時(shí)需在簽到表簽字，我們發(fā)放接送卡，再三強(qiáng)調(diào)接孩子時(shí)必須攜帶接送卡。對(duì)于獨(dú)自前來的小朋友，引導(dǎo)他們登記信息。若家長要求孩子自行回家，需經(jīng)會(huì)長在群里通知確認(rèn)后，才允許孩子離開。
　　
　　活動(dòng)結(jié)束后，我們志愿者組織孩子們一起打掃衛(wèi)生。起初，有些孩子不太愿意參與，但在我們的鼓勵(lì)和示范下，大家逐漸積極起來。分工合作，有的掃地，有的擦桌子，有的清理垃圾。通過打掃衛(wèi)生，培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣。 　　
　　四、實(shí)踐活動(dòng)收獲與體會(huì)
　　
　　在這次實(shí)踐中，我的個(gè)人能力得到了全方位提升。與孩子們和家長的頻繁交流，讓我的溝通能力顯著增強(qiáng)，我學(xué)會(huì)用通俗易懂且充滿童趣的語言與孩子們溝通，也能和家長順暢交流孩子的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)過程中，根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和接受能力調(diào)整教學(xué)方法，我的教學(xué)能力不斷提高。組織課堂活動(dòng)和安排衛(wèi)生打掃等工作，讓我學(xué)會(huì)合理分配任務(wù)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織協(xié)調(diào)能力也得到鍛煉。
　　
　　思想上，看到孩子們?cè)谛≌n堂上的點(diǎn)滴進(jìn)步和開心笑容，我深刻體會(huì)到自己付出的價(jià)值，社會(huì)責(zé)任感更強(qiáng)了，更加堅(jiān)定了參與公益活動(dòng)的決心。了解到孩子們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境后，我也更加珍惜自己所擁有的良好條件，感恩父母和社會(huì)給予我的支持。
　　
　　五、實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與展望
　　
　　本次花園村公益小課堂實(shí)踐活動(dòng)，讓我和孩子們都收獲滿滿。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和動(dòng)手能力上有了明顯提升，我也在實(shí)踐中成長。然而，鄉(xiāng)村兒童教育任重道遠(yuǎn)，需要更多的關(guān)注和投入。希望未來有更多人加入關(guān)愛鄉(xiāng)村兒童的隊(duì)伍，為他們提供更多資源和支持。我也期待自己能有更多機(jī)會(huì)參與此類活動(dòng)，為鄉(xiāng)村兒童的成長貢獻(xiàn)更多力量，讓他們擁有更美好的未來。