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今日大學(xué)生網(wǎng),社會實踐報告投稿平臺

"大學(xué)生社會實踐:從校園到社會的跨越,探索無限可能"

作者:展雪 來源:網(wǎng)絡(luò)
         柯立芝曾經(jīng)說過:“總而言之,社會實踐活動賦予了未成年人一個責(zé)任,使他們明白這個世界的實際情況,還可以鍛煉他們的腦力和體力能力。”這句話明確了社會實踐的重要性,有助于個人成長。每個人都有社會實踐的義務(wù),并且從中獲得積極的意義。它不僅能幫助我們學(xué)習(xí)社會的道德,培養(yǎng)我們的團結(jié)精神,還有利于發(fā)展自身的技能和能力。
         寒假期間,一場關(guān)乎社區(qū)發(fā)展和青年力量的社會實踐活動在城市展開。以“凝聚價值觀力量,振奮新時代精神”為主題,曲阜師范大學(xué)學(xué)子們積極參與,深入基層社區(qū),投身到各項服務(wù)工作中。
         扎根基層,洞察社會底層需求。社會實踐首先將學(xué)子們的目光聚焦在基層社區(qū),深入了解社會底層的真實狀況。通過參與社區(qū)座談、入戶調(diào)查等方式,實踐隊員們感受到了一線基層的實際困難和居民的迫切需求。狹窄的巷弄中,古老的建筑顯露出歲月的痕跡,而低收入家庭的生存狀態(tài)更是令人擔(dān)憂。這一切使更加堅定了為改善社區(qū)居民生活而努力的信念。
         社區(qū)服務(wù),用心奉獻社區(qū)大家庭。社會實踐的第二階段,實踐隊員們深入社區(qū),通過各種途徑為居民提供服務(wù)。志愿者們組成小分隊,積極參與社區(qū)公共設(shè)施的檢修和維護工作。清掃街道、修補破損的道路,讓整個社區(qū)煥發(fā)出勃勃生機。在服務(wù)的過程中,我們與社區(qū)居民深入交流,了解他們的需求,共同感受到了社區(qū)大家庭的溫暖和凝聚力。
         清掃街道,美化家園的實際行動。清掃街道是社會實踐中一項尤為重要的工作,也是對社區(qū)環(huán)境的積極改善。志愿者們提前做好準(zhǔn)備工作,穿戴整齊的工作服,拿起掃帚、垃圾袋,投入到清理工作中。在街頭巷尾,志愿者用實際行動為社區(qū)居民創(chuàng)造了一個整潔、宜居的生活環(huán)境。清掃街道的過程中,不僅鍛煉了身體,更深刻地體驗到了社區(qū)服務(wù)的實際意義。
         在清理的同時,我們采訪了長期清掃社區(qū)街道的大爺,問其對我們的志愿活動的看法。大爺談到社區(qū)需要這樣的熱心人,他十分支持這種活動。并說道環(huán)境還是要整潔,這些年社區(qū)老街巷的環(huán)境確實有所改善,但還是需要更多關(guān)心。比如,有的角落可能平時容易被忽視,需要更多的留意。
         關(guān)愛兒童,播種未來的愛心活動。社會實踐的最后一環(huán),曲阜師范大學(xué)學(xué)生們特別關(guān)注社區(qū)的兒童群體。通過與兒童們的互動,志愿者們感受到了他們對知識的渴望和對美好生活的向往。志愿者們組織了一場小型文藝演出,為孩子們帶去歡笑和溫馨。同時,還開展了有關(guān)安全、衛(wèi)生等方面的教育活動,為孩子們的成長播下了一顆關(guān)愛的種子。
         在這次社會實踐中,志愿者們深刻認識到了凝聚價值觀力量的重要性。通過扎根基層、深入社區(qū)服務(wù),志愿者們不僅為社區(qū)居民提供了實際的幫助,更激發(fā)了社區(qū)居民的愛國熱情和對美好生活的向往。這不僅是對社會的回饋,更是對新時代精神的踐行。
         未來,青年人將繼續(xù)努力,將社會實踐中學(xué)到的經(jīng)驗和感悟融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中,不斷提升自己的社會責(zé)任感和價值觀水平。愿我們每一個人都能在新時代的大舞臺上奮發(fā)向前,為建設(shè)更美好的社會貢獻自己的一份力量!
         通過這次社會實踐活動,志愿者們不僅提高了自己的社交能力和組織能力,也收獲了寶貴的人生經(jīng)驗和感悟。他們認識到,尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。同時,他們也意識到,在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中,我們需要更多地關(guān)注老年人的生活和健康,給予他們更多的關(guān)愛和支持。
         此外,志愿者們還深刻體會到了團隊合作的重要性。在實踐活動中,他們需要相互協(xié)作、分工合作,才能更好地完成任務(wù)。這讓他們明白了團隊合作的力量和價值,也讓他們更加珍惜團隊合作的機會和經(jīng)歷。
責(zé)任編輯:周云 發(fā)布日期:2024-01-24 關(guān)注
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