為深入貫徹黨的二十大精神，落實(shí)加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國的目標(biāo)要求，為中小學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教育，全面提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體，重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院“青春飛揚(yáng)·興夢(mèng)夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)特于2023年7月6日上午在重慶市巫溪縣徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了逸師公益愛心課堂之自然科學(xué)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)。
此次授課采用線上線下雙模式進(jìn)行，旨在為更多同學(xué)提供趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂。線上直播累計(jì)觀眾200位，直播累計(jì)10000次獲贊。
“青春飛揚(yáng)·興夢(mèng)夏鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員陳龍充分考慮授課對(duì)象為小學(xué)生的特點(diǎn)，并且結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，用心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，精心準(zhǔn)備教學(xué)用具，為徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)們帶來了精彩難忘的課堂。 陳龍同學(xué)在授課中，用《侏羅紀(jì)公園》電影片段開場(chǎng)，情景導(dǎo)入的模式吸引同學(xué)們注意力，激發(fā)同學(xué)們好奇心；用人的“手”與恐龍的“爪”類比，巧妙地運(yùn)用比喻修辭手法，使深?yuàn)W的內(nèi)容變得簡(jiǎn)單形象，同時(shí)增添了課堂的趣味性；用立體拼圖模型，鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，鞏固了新學(xué)習(xí)的知識(shí)。 課堂上，授課的“青春飛揚(yáng)·興夢(mèng)夏鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員陳龍引導(dǎo)并鼓勵(lì)同學(xué)們自主探索，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決辦法。同學(xué)們也互動(dòng)積極，主動(dòng)思考，勇敢展示。針對(duì)老師提出的問題，能夠從自身角度來看待，回答答案各有獨(dú)特見解。課堂氛圍活躍歡樂，同學(xué)們紛紛表示課堂收獲滿滿。
加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育，重在培養(yǎng)科學(xué)家精神。陳龍?jiān)谡n堂中讓同學(xué)知道“結(jié)構(gòu)決定了功能”這樣的淺層概念。并且，在課堂尾聲倡導(dǎo)同學(xué)們多觀察大自然，發(fā)現(xiàn)大自然魅力與神奇，進(jìn)而產(chǎn)生保護(hù)自然的意識(shí)。
期望在重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院“青春飛揚(yáng)·興夢(mèng)夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)帶來的師公益愛心課堂之自然科學(xué)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)中，將能夠培養(yǎng)線上線下同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)技能，鞏固和加深理論課知識(shí)，啟發(fā)創(chuàng)新思維！