霧盡后，拂袖而起，見到的一定是蓮花嗎?

　　不對，還有可能是沼澤……

　　她在笑嗎?我一直側著頭，不敢直視她。

　　沒錯，她在笑!從我捧著“實踐英語”的資料進入考場，她就一直死死地盯著我。

　　現在是下午1:38，離本堂考試正式開始還有22分鐘，不，是21分34秒。

　　她似乎還在笑?我沒抬頭，坐在考場第4排第5列，我的狀況她盡收眼底。

　　她在笑什么?我急促得翻著講義，企圖將上午記的單詞吸入腦袋。右上角的粉毛女倒是悠閑，對，特——別——悠——閑!她五彩斑斕的指甲蓋正夾著一小面心形鏡子，鑲鉆的。

　　實在抱歉，雖然我很想比較一下，到底是油漆指甲更閃亮，還是水鉆更耀眼，但是中午的太陽光絕對是柯基犬中的藏獒。嘶……我小聲嘟囔，緊緊瞇住眼睛。

　　“請各位同學將手機關機或靜音，并將其與所帶相關資料放到前面的規(guī)定位置，本堂考試內容為……”她不太走心地讀著考試規(guī)定。

　　她姓柳，整個考場的考生都由她親自教授。英專生內部考試，自主命題，自家評分，自然不太……太正式。

　　巡查考官一走，她朝著前面的考生們捂嘴，笑著解釋：“我本來是不打算讀這個的，but I don't dare to make mistakes under the examiner's eyes. ”大家會心一笑。

　　我大致瞄完《星火英語》四級試卷的作文金句，關機，就座，接卷，提筆考試。

　　一切都很正常，除了……粉毛女，她考了一個小時就交卷了，胸有成竹，還是本公主不會? 或者只是為了早點出去比較她的油漆甲和鑲鉆鏡哪個更瞎眼?

　　我不知道，但我知道的是，柳女士收好粉毛女的試卷后，又開始盯著我，提嘴抹笑……

　　她這是被灌了含笑半步顛嗎?

　　我最后一個交卷，沒辦法，200詞的作文硬是讓我磨了43分鐘!

　　把試卷交給她，我終于看清楚了，她笑得很張揚!但是，她又為什么笑得那么，那么古怪?

　　她的笑霧一般地“神秘”……和“迷”人，我決定尊稱她為，“柳娜麗莎”，或許，應該叫“霧笑柳娘”。

　　下午5:47，我塔拉著運動鞋，直向11號“面舞人生”窗口，好家伙，還真有個芭蕾舞女正甩著幾根面條沖著我笑，她這笑——

　　“同學，同學? 你還打不打面嘍! ”

　　“啊?啊!打! ”我連忙拔出卡在講義里的餐卡，順勢向食堂大媽擠了個笑容。

　　“嗶——”，完蛋，卡里僅剩的4塊4告訴我，我完了，我那為了期末考試而委屈了11天的小肚肚，又要再忍耐“一小會兒”了!

　　等會兒，這不重要，剛剛，我好像——懂了霧笑柳娘為什么那樣笑了。

　　是這樣的，在餐卡連續(xù)嗶了3下后，大媽用及其詭異的笑容盯著我，這讓我不禁懷疑，大媽可能是霧笑柳娘她娘。Amazing!右嘴角上揚15度，雙眼角略略下垂，眼球死盯著我，留出一周眼白，時或滾動一輪。

　　她們娘兒倆在嘲笑我!這笑里還有2分薄情，3分無奈……和0.625分的幸災樂禍?

　　猛然，整個學期的“逼事兒”狠狠地撓了我一臉。

　　“老師，還有illustrate和demonstrate!”第一堂“實踐英語”，我邀功一般“騰”的一下站起來向柳女士喊。

　　“對，這位同學回答地很好!”她微笑著表揚我。

　　我得意洋洋，不過……她好像不太喜歡我這個表情。

　　某日，我激動得手指亂舞，“……哦，哦——《教父》，我高中的時候看過!”同時一臉得意。

　　她有點尷尬，越過我去問那個也看過這本書的女生。

　　第五周周三，她像往常一樣和我們侃天海地，對“某女星親日”的問題展開了激烈的……“教誨”。

　　“OK, now, look at the supplementary.”

　　“Supplementary?”我直冒冷汗，狂翻講義。

　　片刻，她盯著我，“有些同學啊，上次說了課前要預習預習，就是不聽，上課還愛……人家1班每次上課，我是凡問必有應……”

　　經此，我只能說，在之后的課里，對于“愛逞強”和“不預復習”的毛病，我的確是改了，但好像還有些“八王黨”分子。

　　期末考前最后一堂復習課，“還有什么不理解的地方趕緊問啊。”她抬頭。

　　寂靜……

　　44分鐘后還是寂靜。

　　“你們都會啦?一點問題都沒啦?”她皺眉狐疑。

　　來了來了，我抬起頭來了——“有啊!”，一臉春風得意。

　　剎時，此生再也不會忘記她的表情了，真的跟含了某坨不明物體一樣難受。

　　長達4分鐘的“貓爪撓”終于將我撓回了現實，說真的，有點想哭。

　　食堂要關門了。

　　報應啊!

　　霧盡后，拂袖而起，見到的一定是花開風吟嗎?

　　不對，還有可能是泥濘沼澤……

　　但沼澤也并非窮兇惡極。

　　盡管由于我的“逞強”和“裝逼”，柳女士對我是幾分無奈，幾分哂笑，我也曾處處不解，處處后悔，但至少我知道自己是時候make a big change了——不驕不躁，不喜不悲，淡淡然一竹酒僧是也——初中生物有言：沼澤乃“地球之腎”，有“涵養(yǎng)水源、防洪防澇”之妙用……