今天是六一兒童節(jié)，我不由得想起了我的童年時光。翻開十幾年前曾經(jīng)寫過的一些關(guān)于童年的文字，我的思緒不由得又回到了那個剛剛從十年動亂中開始恢復(fù)的年代……
　　
　　明老師印象
　　
　　他是一個瘦瘦的老頭兒，高高的個子，也許是年齡的關(guān)系，背稍顯彎曲。臉上一道道皺紋，很深，很密。眼睛不大，卻爍爍放光，就如泥土中散落的兩顆珍珠……最初認(rèn)識他時，他是個泥瓦工，是我一位大朋友的父親。一次我去他家，一進(jìn)門就看見剛剛抹過的炕面上冒著蒸汽，他就站在炕邊，在收拾東西。屋子很小，他就顯得異常的高大，好像要頂?shù)轿蓓斄?mdash;—第一印象只有這些。
　　因為認(rèn)識了他，就有人談起他：他年輕的時候，他是個師范學(xué)校畢業(yè)的教師，沒幾年，他就使他的一個女學(xué)生壞了孕，于是，他就成了“右派”，后來就成了泥瓦工。
　　當(dāng)時我才剛剛十歲，不知道“右派”到底是什么，只覺得應(yīng)該不是好東西，因為他是干了壞事才當(dāng)上了“右派”的。
　　“不是我不明白，這世界變化很快”！第二年他高大的身影就出現(xiàn)在了我們的校園，說是他的右派帽子被摘掉了，他已經(jīng)不是泥瓦工了，他又恢復(fù)成一名光榮的人民教師了！
　　他當(dāng)上了我們的音樂教師，他會彈風(fēng)琴。他教過我們一只曲子，使我平生第一次會唱了幾句曲譜“sol sol sol sol mi mi sol ，sol do la sol sol……”不知道歌詞是什么，他只說是一首舞曲，為了我們跳舞用的。后來倒是看見別的班的同學(xué)跳過這舞蹈，反正我們是沒學(xué)過。不過這曲譜我卻背得滾瓜爛熟，以至于終生不忘了。直到長大，懂了音樂，我才知道這首曲子叫《勇敢的鄂侖春》，也才知道還有歌詞可唱的，也才知道這是一首歌頌少數(shù)民族的歌兒。
　　我們那時也不知道怎么回事，班主任老是換，以至于我們好好的班級逐漸變壞了。這不，在只教了我們一首曲子之后，明老師又成了我們的班主任了！
　　記得第一課他講了很多，具體講的什么我是記不清了，只記得他說：“什么時候紀(jì)律好了，什么時候給大家上課，一堂不好就兩堂，一天不好就兩天，什么時候好了，什么時候上！”
　　課間在操場上，我見到了我的那位大朋友，我對他說：“你爸爸好厲害！”那時我真的覺得，我們的班級有希望了，我們遇見了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！
　　可是，令我不解的是，他好像并不喜歡我，即使我是個公認(rèn)的老老實實的好學(xué)生。我在小學(xué)期間一直都是班干部，過去的班主任對我都不錯的。可誰曾想到，在他手下當(dāng)班干部，我倒霉的日子來了！
　　記得有一次上課，我前桌的同學(xué)回頭和我說話，我并沒有理他，可還是遭到了老師狠狠的一頓批評，理由是：我是班干部，他是普通同學(xué)，我責(zé)任大。令我不服的是，在我被懲罰的時候，那位普通同學(xué)卻“逍遙法外”了！
　　這樣的事情發(fā)生過很多次，但最讓我難忘的還是發(fā)生在那年冬天一個夜晚的事：
　　真是個讓人難以理解是時代，不知道刮的什么風(fēng)，小學(xué)生也要在晚間上學(xué)補(bǔ)課。我年齡小，膽子小，學(xué)校離家也很遠(yuǎn)，自己不敢走夜路，每天晚上我都是和鄰近的高年級學(xué)生一起上學(xué)，一起回家。
　　一般人真的未必見過這樣的情景：那時學(xué)校教室沒有電，每個教室都有幾十簇燭火舞動，外面看來，真的很壯觀！然而室內(nèi)呢？充斥著濃濃的煙氣。我們看黑板很困難，得老師手里端著蠟燭特意去照方可看見字跡。老師也許也看不清同學(xué)們，這就很難控制局面，淘小子們免不了打鬧，可老師還找不到“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;——這哪是在上課呀！
　　那天晚上，我可能也卷進(jìn)了一場“混戰(zhàn)”(也許根本就沒我什么事兒)，反正放學(xué)后，就我一個人被留了下來，因為我是男同學(xué)當(dāng)中唯一的班級干部，我是逃脫不了責(zé)任的，我只能聽著老師莫名其妙的指責(zé)，不敢申辯，也不知道怎么申辯。他那雙小眼睛，在燭光下發(fā)出的光真的讓我心驚膽顫。