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傳播中華瑰寶,賡續(xù)中華文脈

發(fā)布時(shí)間:2024-08-14     閱讀

  中國(guó)歷代繪畫是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶,是中華民族文化自信的重要體現(xiàn)。為了深入學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想,推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展,在暑假生活中,我們用了一周的時(shí)間走訪了海天社區(qū)、楊子榮社區(qū)、祥隆社區(qū)、濱河社區(qū)、東臺(tái)社區(qū)這五個(gè)社區(qū),給小朋友們講了《千里江山圖》和《百鳥朝鳳》的相關(guān)知識(shí),還帶領(lǐng)他們做了許多手工,陪他們度過(guò)了豐富又美好的假期生活。

  中國(guó)歷代繪畫大系取得的豐碩成果,生動(dòng)展示了輝煌燦爛的中華文明,進(jìn)一步宣傳推廣了這項(xiàng)工程。單純的講課可能太過(guò)無(wú)趣,我們?cè)O(shè)置了破冰小游戲和手工制作等活動(dòng),豐富課程活動(dòng),讓小朋友們更 感興趣。我們提前備好游戲材料,每個(gè)人都學(xué)習(xí)了鳳凰的制作,了解山水畫的組成,為課程做好充分的準(zhǔn)備。

  百鳥朝鳳既是一首音樂(lè)又是一幅古代名畫!栋嬴B朝鳳》是清代作者沈銓創(chuàng)作的中國(guó)古畫。畫卷長(zhǎng)1.6米,寬0.45米,其中所繪禽鳥近三百余種,樹木花卉百余種,長(zhǎng)卷色彩艷麗,氣勢(shì)恢宏,堪稱國(guó)之瑰寶。沈銓,字衡之,號(hào)南蘋,浙江湖州市德清縣新市鎮(zhèn)人,清代畫家。其畫遠(yuǎn)師黃筌畫派,近承明代呂紀(jì),工寫花卉翎毛、走獸,以精密妍麗見(jiàn)長(zhǎng),也擅長(zhǎng)畫仕女創(chuàng)“南蘋派”花鳥寫生畫。

  畫中百鳥聚集,群鳥圍繞鳳凰,一片祥和。小朋友們紛紛對(duì)此流露出好奇的表情,爭(zhēng)先恐后地說(shuō)各種問(wèn)題,“這圖中有多少種鳥呀”,“他們?yōu)槭裁醋冯S鳳凰”,“鳳凰在哪呀”等?粗麄儗(duì)新知識(shí)的渴望,讓我真正理解到了教育的意義。伴隨著小朋友們濃厚的興趣,我們來(lái)到了折鳳凰的環(huán)節(jié)。五顏六色的卡紙剪成不同長(zhǎng)度的紙條做鳳凰的尾巴,跟隨著視頻小朋友們一步一步折出鳳凰的身體,最后把尾巴和身體組合起來(lái)。在折鳳凰的過(guò)程中充滿了樂(lè)趣,他們積極地展示手中的作品,“老師,我做完了”,“老師,你看我折得對(duì)嗎”。有的小朋友遇見(jiàn)了困難,“老師,我不會(huì)”。我們會(huì)積極幫助他們,最后一起完成鳳凰的制作。我們給小朋友們分發(fā)了書簽和流蘇,讓小朋友在書簽上寫下祝福的話,送給父母或者好朋友。

  圖為“青助繁花”傳承傳統(tǒng)文化實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在教孩子們折鳳凰。楊恩澤 供圖

  利用手工的制作,進(jìn)一步加深小朋友對(duì)《百鳥朝鳳》的認(rèn)識(shí)。傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要青年一代用實(shí)際行動(dòng)去落實(shí),要?jiǎng)?chuàng)新,要與現(xiàn)代科技相結(jié)合。

  中國(guó)歷代繪畫大戲不僅有花鳥畫還有山水畫,我們講的第二個(gè)就是山水畫《千里江山圖》。

  《千里江山圖》是北宋王希孟18歲創(chuàng)作的絹本設(shè)色畫,是中國(guó)十大傳世名畫之一,以其細(xì)膩的筆觸、豐富的色彩和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,展現(xiàn)了宋代山水畫的最高成就。

  在講解《千里江山圖》的時(shí)候,我們通過(guò)VR視頻帶小朋友們沉浸式觀看畫中的景象,令小朋友們身臨其境,嘆為觀止。小朋友們對(duì)畫中的景物非常感興趣,想要自己動(dòng)手畫一幅自己心目中的山水畫。我給他們簡(jiǎn)單講述了一下繪畫的技巧,如三遠(yuǎn)法,高遠(yuǎn),深遠(yuǎn)和平遠(yuǎn);山的遠(yuǎn)近,遮擋;樹的立柱干和中干帶主干。他們一個(gè)個(gè)化身小畫家,在空白的宣紙上慢慢地畫出自己的作品。畫完之后我們還進(jìn)行了“交流會(huì)” ,小朋友們積極踴躍地說(shuō)出自己的創(chuàng)作靈感“我畫的有山,山的背后是村莊和無(wú)盡的田野。還有一條瀑布從山頂流下來(lái)形成小河,河中有漁夫駕著小船在捕魚。”當(dāng)他們彼此分享自己的作品時(shí),我頓時(shí)心里成就滿滿。他們認(rèn)真思索完成自己的畫作,不僅提高了他們的想象能力和動(dòng)手能力,還展現(xiàn)了他們對(duì)中國(guó)歷代繪畫大戲,對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

  圖為孩子們?cè)诜窒碜约旱膭?chuàng)作靈感。楊恩澤 供圖

  通過(guò)一周的宣講,我們帶去的不僅僅有歡聲笑語(yǔ),還有關(guān)于中國(guó)歷代繪畫大戲的知識(shí),讓小朋友們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在開心中成長(zhǎng)。作為一名當(dāng)代青年,我們要不斷深入了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承文化精神,為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)添磚加瓦。讓中國(guó)歷代繪畫大戲在我們這一代人的帶動(dòng)下廣為人知,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷發(fā)揚(yáng)光大。

作者:王芯    來(lái)源:煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院
責(zé)編:今日大學(xué)生網(wǎng) 周云
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