7月18日上午9：00，華南師范大學哲學與社會發(fā)展學院三下鄉(xiāng)隊伍馨星隊見面會正式開始。本次的三下鄉(xiāng)活動以“非遺牽起文化結(jié)，認同澆灌團結(jié)花”為主題，旨在豐富同學們的學習生活、喚起同學們的民族團結(jié)意識以及提升民族文化自豪感、認同感。我們隊伍向同學們介紹了隊伍的基本概況以及在未來一周的學習計劃。接著，馨星隊各個板塊的成員分別對同學們進行了板塊工作內(nèi)容介紹以及自我介紹，表達了對于未來一周共同相處的美好愿景，也對將要到來的授課表現(xiàn)予以期望。同學們了解了隊伍的基本情況后，馨星隊指導老師許燦榮老師從三下鄉(xiāng)的活動內(nèi)容和注意事項等方面進行了說明和補充。見面會的最后，大家合影留念，同時，馨星隊的第一天文化教育活動也正式開始。

在這一次的三下鄉(xiāng)服務(wù)板塊工作坊的工作過程中，在以下幾個方面受益匪淺：

第一，研究授課課題過程中的探索，以及打磨講稿、梳理授課思路的邏輯性和創(chuàng)新性。在三下鄉(xiāng)活動啟動的前兩周，服務(wù)板塊的各成員們就開始籌備工作坊相關(guān)的節(jié)日內(nèi)容，為了將課程設(shè)置得生動有趣，服務(wù)板塊的負責人楊誠師兄提議采取互動式的視頻來授課，在介紹節(jié)日的過程中通過有趣的問答來吸引同學們的好奇心，是一種“在玩中學習”的理念。落實這一想法，服務(wù)板塊的成員每人負責一個節(jié)日的內(nèi)容設(shè)置，從節(jié)日的起源，慶祝節(jié)日的活動，將節(jié)日與社區(qū)聯(lián)系起來，達成工作坊的目標。通過幾次的修改和整合，在一周之內(nèi)完成了腳本的撰寫。由于網(wǎng)站的限制，互動視頻的想法并未成功實現(xiàn)。負責人提議將互動視頻轉(zhuǎn)成課件來呈現(xiàn)。在這一過程中，需要有豐富的創(chuàng)新能力，以及換位思考的理念，了解同學們想要學習什么，怎么學才有興趣。

第二，在講解過程中的靈活變通，使課堂變得生動有趣。由于是第一次授課，如何調(diào)動同學們的學習興趣是需要突破的一個難題，讓同學們積極參與課堂討論，融入課堂學習和傳播紅色文化和傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍中來。授課過程中語言上生動活潑可以讓同學們感受到上課的熱情；配合課件上的故事情節(jié)進行適當?shù)闹�體語言的表現(xiàn)，亦能夠調(diào)動同學們的積極性和課堂參與感；在課堂上遇到卡殼或者設(shè)備問題時，要保持冷靜，巧妙用語言化解問題，繼續(xù)授課任務(wù)的進行，這十分需要授課老師的靈活變通能力，可以在籌備階段進行一些可能回答的預測，進而研究相應的對策，以保證課堂的正常進行，并在授課過程中時刻圍繞著授課主題，弘揚紅色文化，團結(jié)民族，培養(yǎng)文化認同感。

第三，傳授課程的成就感。在課堂上感受到了同學們積極參與的熱情，順利完成授課任務(wù)的成就感，通過馨星隊隊員的講解和熏陶，能夠讓同學們對于中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以及傳統(tǒng)文化節(jié)日有更進一步的了解，能夠更加認同民族文化并且時刻保持一顆愛國的心，團結(jié)各民族的精神，就是這一次馨星隊三下鄉(xiāng)活動意義和價值。

一周的學習和相處生活很快，但希望在這一周里的學習內(nèi)容能夠在同學們的心中播下一顆小種子，讓其慢慢綻放，成為指引同學們前行的一盞明燈！這一次的三下鄉(xiāng)活動，馨星隊的成員們不僅收獲了寶貴的授課和工作經(jīng)驗，也在籌備的過程中學習到了很多非遺和紅色文化的知識，更是收獲到了滿滿的成就感，在以后的學習生活中也能夠?qū)W以致用，運用技能到課題研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中。在這一次的三下鄉(xiāng)過程中，馨星隊綻放了隊伍獨特的風采和光芒，主題鮮明、課程生動、創(chuàng)意有趣，將紅色文化切實傳播到同學們心中。讓我們以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為文化聯(lián)系的紐帶，更加認同中華傳統(tǒng)文化，促進民族文化的聯(lián)系，為中華民族文化的創(chuàng)新注入新鮮血液。

 
（圖1：7.20日工作坊國慶節(jié)部分授課）


（圖2：7.20日工作坊古爾邦節(jié)部分授課）


（圖3：7.21日工作坊授課開始）

來稿單位：華南師范大學哲學與社會發(fā)展學院馨星隊