德育是指老師們通過一系列有計劃的課程，培養(yǎng)小朋友良好品德的過程。它涉及知識的傳授、情感的熏陶、價值觀的塑造以及行為習慣的養(yǎng)成。
【宣講紅色文化，傳承紅色精神】
山東大學（威海）小樹林支教調(diào)研團湖北黃岡隊成員韓睿智、谷軍、孫浩然、耿好、駱玉豐、任藝開展紅色文化宣講活動，介紹了紅安的革命故事和英雄，并推動家校聯(lián)動。在課程開展中實現(xiàn)了紅色文化走進課堂，下課后，我們鼓勵小朋友們將自己所學知識，所了解的故事講給爸爸媽媽聽，在家校聯(lián)動的過程中，實現(xiàn)了紅色文化走出課堂，進一步擴大了宣講的范圍，推動了紅色文化的傳承和發(fā)展。
此次紅色宣講有助于小朋友們了解革命歷史，傳承紅色基因。在他們心中播下愛國主義、革命精神的種子。這些故事蘊含著深厚的愛國主義情懷和革命精神，能夠激發(fā)小朋友們的愛國熱情，增強他們的民族自豪感，培養(yǎng)社會責任感。
【做考古小學者，弘揚荊楚大文化】

通過祖先留給我們的寶貴器物這一時光的信使，我們仿佛得以跨越千年的塵埃，與祖先進行一場心靈的對話。每一件器物，都承載著歷史的痕跡與祖先的智慧，它們靜靜地訴說著往昔的故事，等待著有心人的傾聽。
成員駱玉豐、谷軍開設(shè)課程《少年考古探秘記》，帶領(lǐng)小朋友們依次學習了解了人類的進化、青銅器的使用以及簡牘和文字，當小朋友們認真觀看古人類頭骨化石，凝視那歲月留在青銅劍上的痕跡，絞盡腦汁思考古代文字對應(yīng)如今的什么字時，便如同打開了一扇通往古代的窗，讓祖先的思緒與情感穿越時空的阻隔，流淌進小朋友們的心田。在這場無聲的對話中，小朋友不僅能夠感受到祖先的鍛造青銅劍的匠心獨運，更能體會到祖先蘊含在文字中人生哲理，在品味歷史的同時，也收獲了一份對生命的深刻感悟。
【水潤生靈：水資源保護之旅】
成員谷軍開展課程《水精靈的魔法》，通過海龜?shù)恼掌�展示了塑料袋對海洋的危害，隨后介紹了水資源短缺的現(xiàn)狀，并給小朋友們講解說湖北的淡水資源是較為豐富的，最后和小朋友們互動采取什么措施保護水資源，集思廣益。開展此門課程不僅可以讓小朋友們更加深入地了解水資源保護的重要性，還可以培養(yǎng)他們的節(jié)水意識和環(huán)保意識，對他們的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
【重走長征路，強國少年行】
成員孫浩然、耿好、韓睿智開設(shè)課程《重走長征路，強國少年行》課程，首先通過視頻演示和詩詞朗讀吸引小朋友們的興趣，隨后介紹紅軍長征的過程和路線，介紹其他國家的戰(zhàn)亂以及長征精神的在現(xiàn)如今的體現(xiàn)，課程最后帶領(lǐng)小朋友們重溫少先隊員入隊誓詞、播放少年先鋒隊隊歌。
此次課程中，小朋友們了解了長征、前進路線和著名故事，感悟了長征精神，體會了先烈們不畏艱難、艱苦奮斗、勇于獻身、追求崇高理想的革命英雄主義精神。同時激發(fā)了學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民軍隊，熱愛社會主義祖國的崇高感情。
在二程鎮(zhèn)新時代文明實踐所，我們不僅傳遞了知識，更收獲了成長。