思根知源 筑夢鄉(xiāng)村|西安理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院“飲水思源 不忘來路”社會實踐隊赴鄠邑區(qū)蔡家坡村紀(jì)實

【導(dǎo)語】
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，助力鄉(xiāng)村振興，引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生上好與現(xiàn)實相結(jié)合的“大思政課”，積極為社會貢獻(xiàn)青春力量，展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)，在學(xué)習(xí)實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。2024年8月15日至22日，馬克思主義學(xué)院“飲水思源，不忘來路”社會實踐隊由蒙冰峰老師帶隊指導(dǎo)，踏上了前往西安市鄠邑區(qū)蔡家坡村的暑期社會實踐之旅。

【不忘來路，溯源鄉(xiāng)村】
8月15日清晨，帶著對鄉(xiāng)村振興的勃勃期盼，實踐隊踏上了前往鄠邑區(qū)的征程。抵達(dá)目的地后，指導(dǎo)教師蒙冰峰首先帶領(lǐng)參觀了鄠邑區(qū)農(nóng)民畫展覽館。蔡家坡村村史館作為展示其歷史文化的重要場所，館內(nèi)陳列了大量的文物照片和資料，詳細(xì)介紹了蔡家坡村的歷史沿革、發(fā)展變遷以及傳統(tǒng)風(fēng)俗。成員們在館內(nèi)認(rèn)真參觀，詳細(xì)了解蔡家坡村從古至今的歷史發(fā)展軌跡，以及在不同時期鄉(xiāng)村所經(jīng)歷的重大事件和變化。通過參觀學(xué)習(xí)，成員們深刻體會到了農(nóng)民畫背后的文化意蘊(yùn)和鄉(xiāng)村情感，為接下來的實踐活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

【青年智慧，點亮鄉(xiāng)村】
活動以“思想脫貧”為核心理念，旨在通過大學(xué)生的智慧和力量，為鄉(xiāng)村注入新的活力。實踐成員深入鄉(xiāng)村，走進(jìn)田間地頭，深入農(nóng)村一線，與當(dāng)?shù)卮迕裢�吃同住同勞動，以自己的所學(xué)所長，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展提供智力支持。他們利用所學(xué)知識，通過開展系列教育、科技、文化活動，不僅傳授知識技能，更激發(fā)村民的內(nèi)生動力，讓村民們樹立起鄉(xiāng)村振興的思想自覺。推動鄉(xiāng)村從物質(zhì)到精神的全面振興。在科技賦能方面，實踐隊成員們利用自己所學(xué)，為鄉(xiāng)村引入了智能農(nóng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)商單、數(shù)字教育等現(xiàn)代科技手段。他們幫助村民建立農(nóng)產(chǎn)品線上銷售平臺，開展農(nóng)業(yè)知識科普講座和宣講會，用科技點亮鄉(xiāng)村，讓村民感受到科技帶來的便捷與高效。

【文化浸潤，文明鄉(xiāng)村】
文化活動也是本次活動的亮點之一。實踐隊成員們參與了多場鄉(xiāng)村文化節(jié)，包括當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)手工藝展示、地方戲曲表演、書畫展覽等，這不僅極大地豐富了鄉(xiāng)村的精神文化生活，更激發(fā)了村民對本土文化的自豪感和保護(hù)意識，相信在文化的浸潤之下，蔡家坡村民將進(jìn)一步提升獲得感和幸福感。教育是阻斷貧困代際傳遞的關(guān)鍵。實踐隊成員們同時也在鄉(xiāng)村開設(shè)了定期的暑期輔導(dǎo)班，他們積極主動地為孩子們提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)和心理健康教育，不僅播撒了知識的種子，更是愛心呵護(hù)其茁壯成長，讓鄉(xiāng)村的孩子們在能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源的同時，也可以更加健康快樂的成長。

【結(jié)語】
通過這次活動，大學(xué)生們不僅為鄉(xiāng)村帶來了新的變化，更在實踐中得到了成長和鍛煉。他們用實際行動證明，青年是鄉(xiāng)村振興的重要力量�；顒咏Y(jié)束后，許多大學(xué)生表示，他們將把在鄉(xiāng)村的所學(xué)所感帶回校園，繼續(xù)關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。“飲水思源，不忘來路——后扶貧時代大學(xué)生返家鄉(xiāng)‘思想脫貧’助力鄉(xiāng)村振興”活動，不僅是一次社會實踐，更是一次精神洗禮和思想啟蒙。它讓大學(xué)生們深刻理解了鄉(xiāng)村振興的深厚內(nèi)涵，激發(fā)了他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗的熱情。在未來的日子里，我們期待著更多青年學(xué)子能夠加入到鄉(xiāng)村振興的宏偉事業(yè)中，用青春和智慧書寫鄉(xiāng)村發(fā)展的新篇章。