為引導(dǎo)廣大青年學(xué)子扎根基層、服務(wù)社會(huì)，深入了解和體驗(yàn)殘障兒童的生活與需求，增進(jìn)社會(huì)對(duì)殘障兒童的理解與關(guān)愛，煙臺(tái)理工學(xué)院信息工程學(xué)院黨總支副書記王明印、團(tuán)總支書記祝箐帶領(lǐng)“星火暖源”志愿服務(wù)隊(duì)于7月15日前往濟(jì)南曉愛兒童康復(fù)中心，開展為期十天的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

圖為團(tuán)隊(duì)與孩子們合影。
在活動(dòng)開展之前，團(tuán)隊(duì)成員接受了康復(fù)中心工作人員的專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何正確地與不同類型的殘障兒童進(jìn)行溝通和互動(dòng)，確保在活動(dòng)中能夠給予孩子們最安全、最適宜的關(guān)懷。培訓(xùn)之后，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了詳細(xì)的分工和活動(dòng)安排，并針對(duì)實(shí)踐中可能出現(xiàn)的問題制定了周密的應(yīng)對(duì)計(jì)劃。
進(jìn)入康復(fù)中心，指導(dǎo)教師和隊(duì)員們在負(fù)責(zé)人的引領(lǐng)下參觀了康復(fù)中心的各個(gè)教室和教學(xué)設(shè)施，在參觀過程中，大家對(duì)康復(fù)中心的運(yùn)作和孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了直觀的了解。隨后的座談會(huì)上，康復(fù)中心李冉老師首先對(duì)信息工程學(xué)院師生的到來表示了衷心的感謝，并對(duì)學(xué)院的社會(huì)志愿服務(wù)工作給予了高度肯定。李老師還全面介紹了康復(fù)中心的建設(shè)發(fā)展歷史、教學(xué)理念及其特色教學(xué)方式。信息工程學(xué)院黨總支副書記王明印在座談會(huì)上介紹了學(xué)校的概況和學(xué)院的專業(yè)特色，表達(dá)了希望雙方能夠建立長期合作關(guān)系的愿望，他強(qiáng)調(diào)，“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是青年學(xué)生用青春和汗水在祖國大地上書寫的熾熱詩篇，是大學(xué)生服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的重要平臺(tái)，希望隊(duì)員們在實(shí)踐中增長才干，奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩�章。團(tuán)總支書記祝箐指出，信息工程學(xué)院著力開展關(guān)愛兒童公益活動(dòng)，期望隊(duì)員們能夠珍惜這次機(jī)會(huì)，深入了解和體驗(yàn)殘障兒童的生活與需求，并轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，充分展現(xiàn)煙理學(xué)子勇于擔(dān)當(dāng)、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。“星火暖源”志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長陳魯川承諾，將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)青春力量，踐行社會(huì)責(zé)任。最后，雙方舉行“青年志愿者服務(wù)實(shí)踐基地”掛牌儀式。

圖為雙方舉行青年志愿服務(wù)基地掛牌儀式合影。
在十天的時(shí)間里，團(tuán)隊(duì)成員積極的參與到了與兒童們互動(dòng)的過程中，沉浸體驗(yàn)他們的日常生活，耐心溝通、積極引導(dǎo)，逐步幫助孩子們驅(qū)散心底的陰霾，逐光而行。每天早晨，伴隨著歡快的音樂，隊(duì)員們帶領(lǐng)孩子們參加跑操，通過簡單的動(dòng)作幫助他們增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和肌肉力量。在輪滑課和體育課上，隊(duì)員們耐心的教導(dǎo)孩子們掌握運(yùn)動(dòng)技能，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試，享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。此外，志愿者們陪伴孩子們一起參與舞蹈課程，通過輕快的旋律和簡單的舞步，孩子們在歡笑聲中釋放活力，增強(qiáng)了與人交流的能力。舞蹈不僅是一種身體上的鍛煉，更是情感上的交流，它拉近了團(tuán)隊(duì)成員與孩子們之間的距離，建立了深厚的情誼。

圖為團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師和隊(duì)員陪孩子繪畫。

圖為團(tuán)隊(duì)隊(duì)員和孩子們的繪畫成果。
除了特色課程，團(tuán)隊(duì)成員還參與到孩子們的日常生活中，包括喂食、清潔、游戲以及午休。在這些溫馨的時(shí)刻里，團(tuán)隊(duì)成員傾聽孩子們的心聲，給予他們溫暖的擁抱與鼓勵(lì)的話語，成為孩子們心中的“大朋友”。最后一天，隊(duì)員們與孩子們共同參與的漆扇制作活動(dòng)，成為了加深彼此理解與情感聯(lián)結(jié)的亮點(diǎn)，每一把漆扇都承載著孩子們的創(chuàng)意和隊(duì)員們的心意，它們不僅是傳統(tǒng)工藝的體現(xiàn)，更是雙方友誼的見證。活動(dòng)的尾聲，隊(duì)員們與孩子們交換了親手制作的漆扇和其他禮物，這一溫馨的舉動(dòng)讓這次經(jīng)歷更加難忘。

圖為團(tuán)隊(duì)隊(duì)員和孩子們一起做早操。
這次志愿服務(wù)活動(dòng)不僅為濟(jì)南曉愛兒童康復(fù)中心的孩子們帶來了歡樂與陪伴，也讓“星火暖源”志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們收獲了無價(jià)的人生經(jīng)驗(yàn)。在為期十天的親密互動(dòng)中，隊(duì)員們不僅對(duì)殘障兒童的需求和潛能有了更深的理解，還學(xué)會(huì)了如何用愛與耐心架起溝通的橋梁。在總結(jié)交流會(huì)上，隊(duì)員們分享了自己內(nèi)心的感動(dòng)與收獲，紛紛表示這是一次極其寶貴的經(jīng)歷，他們渴望未來能有更多這樣的機(jī)會(huì)，會(huì)繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)為殘障兒童的幸福生活貢獻(xiàn)自己的力量。