隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，越來越多的農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移，很多父母不得不將孩子交給老人照看或親戚寄養(yǎng)，留守兒童教育問題也逐漸凸顯。對留守兒童而言，由于缺乏父母的關(guān)愛和管教，許多留守兒童的學(xué)習(xí)成績直線下滑，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和刻苦精神，與非留守兒童存在明顯差距。心理上也由于缺乏親情而出現(xiàn)一系列心理問題，不良消極情緒多于積極情緒。同時(shí)因?yàn)槿狈Π踩�教育常識，每當(dāng)暑假來臨都會有很多農(nóng)村孩子因?yàn)橄潞佑斡径鴮?dǎo)致溺水死亡案例。
  淮北師范大學(xué)開展2022年“一助一”青年志愿者活動。本人積極參加淮北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院展開以“逐星熠夢，久伴童行”為主題的留守兒童義務(wù)支教活動，由志愿者對自己家鄉(xiāng)的留守兒童進(jìn)行一助一支教輔導(dǎo)，為其提供學(xué)習(xí)生活上的幫助，并且深度調(diào)研各地留守兒童的教育和心理發(fā)展情況，提高社會重視程度，助力解決留守兒童的教育和心理問題。
  在活動開始前，活動成員向留守兒童的爺爺奶奶詢問了她的學(xué)習(xí)情況，得知她的語文閱讀題目較為薄弱，因此活動成員特地買了幾本兒童課外讀物，希望通過閱讀來提高她的理解能力和眼界。
  在活動進(jìn)行當(dāng)中，主要為其輔導(dǎo)語文科目的學(xué)習(xí)，先進(jìn)行課本閱讀，并完成課后習(xí)題，后以組詞，組句，閱讀等題型進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)訓(xùn)練。在輔導(dǎo)過程中，兒童及時(shí)思考并反饋不會的題目，志愿者對此類題目進(jìn)一步解釋說明，直至其明白為止。除此之外，為了加強(qiáng)暑期防溺水安全教育，我們一起繪制防溺水“六不兩會”。
  在活動結(jié)束后，活動成員知道艱辛人生，實(shí)踐長才干。通過關(guān)愛留守兒童的社會實(shí)踐活動，使她逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干�，F(xiàn)在兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清自己的位置，對自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會實(shí)踐的意義，在社會實(shí)踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用知識去解決問題。鍛煉自己吃苦耐勞的精神，體驗(yàn)不一樣的生活，變得更加的珍惜我擁有的一切;錘煉自己的人格品質(zhì)，提高自己的精神境界。