黨的二十大報告指出，青年強，則國家強。為引領學生立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，積極響應黨的二十大號召，在與現(xiàn)實相結合的“大思政課”中“受教育、長才干、作貢獻”，2024年暑期,鹽城師范學院學生單泉，緊緊圍繞“民族團結”，開展了以“民族團結心連心籽籽相擁共命運”為主題的暑期志愿服務活動。她帶領團隊深入江蘇省鹽城市、青海省，設計“實地調(diào)研+訪談交流+特色宣講”的綜合實踐方案，作用社會，受益匪淺。 　　調(diào)研為基，把握時事。為扎實推進民族團結進步事業(yè)，收集一手資料，夯實推進新時代民族工作的重要指示，在暑期社會實踐期間，單泉帶領鹽城師范學院文學院“民族團結心連心籽籽相擁共命運”社會實踐團走進江蘇省全省首批民族工作“紅石榴家園”，通過參觀紅石榴廣場、五星村民族團結進步教育基地展廳，了解當?shù)亟y(tǒng)戰(zhàn)部門關于民族團結工作的特色做法與工作難點，并根據(jù)專業(yè)學科特點與調(diào)查成果提出了具有青年智慧的鹽師方案。鄉(xiāng)土為根，在蘇河村，她與農(nóng)民以及貧困家庭進行雙向交流，廣納數(shù)據(jù)，收集民生，了解蘇河村扶貧項目、交通、農(nóng)田水利等設施的建設與運行狀況。石榴林里存民風,她在廣西壯族自治區(qū)河池市東蘭縣，同鎮(zhèn)干部、居民作了親切交流,仔細聆聽當?shù)?ldquo;民族團結+特色產(chǎn)業(yè)”亮點做法。一行人與地方干部探討打造以“鄉(xiāng)村振興”為核心的特色民風宜居生態(tài)。深化基層信息認識，掌握時代脈搏。
　　
　　賦能交流，厚植擔當。單泉帶領實踐團以筑牢中華民族共同體意識為目標，持續(xù)強化志愿服務，發(fā)揮地方高校服務社區(qū)良效，在新洋港、便倉鎮(zhèn)、東臺鎮(zhèn)等地區(qū)的暑托班開展“民族團結”主題教育課堂。作為一名師范生，與孩子們近距離交流是她的必修課，她也十分珍惜這樣難能可貴的契機。民族教育課堂上，她向孩子們播放了民族文化發(fā)展的紀錄片，以大學生視角引導孩子們見證了民族團結的真實寫照。她寓教于樂，將瑰麗的特色文化與生動形象的游戲故事巧妙結合，以成語接龍、猜燈謎等形式，解讀了豐富多彩的民族活動，推動大家正確理解和認識民族團結的重要性，將民族團結的種子播撒在每一個少年兒童的心中，讓民族團結之花于驕陽盛放。
　　
　　青年之聲，時代之聲。單泉認為：“民族團結宣講在加強新時代大學生關于民族團結思想建設的同時，深化了青少年兒童對中華民族多元一體格局的認知，讓民族團結的主旋律久久回蕩在孩子們心中。”她走進鹽城圖書館，校館聯(lián)動，開展了面向青少年兒童的宣講活動。以鹽師青年之聲向圖書館的少年兒童們講述了民族團結的精彩故事，以鹽師青年之情感染著在場的每一位參與者�；顒蝇F(xiàn)場，志愿者與孩子們積極互動，共賞民族歌舞表演，在歡聲笑語中體悟民族文化的精彩紛呈，寄托了對民族團結的熱愛與祝福。
　　
　　民族情盛，籽籽相擁。立足于新時代民族團結工作的高質(zhì)量發(fā)展，筑牢中華民族共同體意識，單泉還帶領團隊探訪青海省果洛藏族自治州久治縣，與茅盾文學獎獲得者楊志軍面對面進行了有關民族團結的交流，領略三代草原建設者篳路藍縷的創(chuàng)業(yè)歷跡以及漢人和藏人水乳交融的生命歷程。同時，團隊參觀了青海省海北藏族自治州剛察縣博物館、文化遺址和自然保護區(qū)，觀看了第九屆中國·青海國際民族傳統(tǒng)射箭精英賽，深化了民族文化的認同感，堅定了為民族團結貢獻力量的決心。
　　
　　中華民族一家親，同心共筑中國夢。在這歷時兩個月的暑期社會實踐中，單泉始終以“民族團結”為導向，帶領實踐團隊在全國范圍內(nèi)開展主題活動，走進少數(shù)民族自治州、走訪社區(qū)，面向特殊兒童群體、社區(qū)留守兒童進行民族團結知識宣講，累計服務時長達427小時，直接受益人數(shù)達2534人，間接受益人數(shù)達5000人，受到《新華網(wǎng)》、《人民日報》、《中國青年報》等主流媒體的宣傳報道。她堅信，青年人用腳步丈量祖國大地，用內(nèi)心感應時代脈搏，當以實際行動厚植對民族緊緊相擁、對祖國血濃于水的真摯情感。本次社會實踐，充實了她的暑期生活，更豐富了她的精神內(nèi)涵。單泉表示，在未來將繼續(xù)投身于開展形式多樣的民族團結活動，以更進一步的思想指導，共同擘畫民族團結和美“新畫卷”！