在行走中記錄，在記錄中感悟。10月28日，由陜西省思政課教學(xué)“三秦學(xué)生記者”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組委會(huì)辦公室、三秦都市報(bào)社主辦的“觸摸歷史傳承基因鋼鐵是這樣煉成的”魚躍龍門之旅思政課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)韓城市。 當(dāng)天，來(lái)自西安市浐灞御錦城小學(xué)教育集團(tuán)的“三秦學(xué)生記者”們先后走進(jìn)司馬遷祠，了解文史始祖的風(fēng)范；走進(jìn)八路軍東渡黃河出師抗日紀(jì)念園，緬懷革命先輩的豐功偉績(jī)。他們用腳步行走在三秦大地，近距離了解韓城發(fā)展歷史，觸摸韓城豐富文化內(nèi)涵。

作為中國(guó)歷史文化名城、史圣故里，司馬遷祠是全國(guó)唯一一處緬懷史圣司馬遷的圣地。司馬遷祠墓建筑自坡下至頂端，依崖就勢(shì)，層遞而上。登其巔，可東望滔滔黃河，西眺巍巍梁山，南瞰古魏長(zhǎng)城，北觀芝水長(zhǎng)流，可謂山環(huán)水抱，氣象萬(wàn)千。壯觀的自然形式和秀麗的風(fēng)光，映襯出司馬遷的高尚人格和偉大的業(yè)績(jī)。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也……”在司馬遷雕像前，“三秦學(xué)生記者”們身著紅色漢服，共同誦讀《報(bào)任安書》，真切體會(huì)《史記》的歷史文化內(nèi)涵。

“今天來(lái)到司馬遷祠廣場(chǎng)，在高聳的司馬遷雕像前，老師帶領(lǐng)我們誦讀了司馬遷的名言、名句，這些名句不僅有著豐富的文化內(nèi)涵，更讓我們了解了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。”四年級(jí)9班的孫煜馳感慨道：“今后我要和同學(xué)多交流，傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。”

隨后，學(xué)生記者們來(lái)到八路軍東渡黃河出師抗日紀(jì)念碑前，他們駐足平息，認(rèn)真聆聽講解員介紹八路軍東渡黃河奔赴抗日前線的歷史。在講解員激情洋溢的介紹中，同學(xué)們紛紛被八路軍東渡黃河的精神所感染，表示要傳承紅色基因，爭(zhēng)做紅色傳人，在感悟和傳承革命精神過(guò)程中，提高和豐富自己。在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，同學(xué)們行少先隊(duì)員禮，向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃，繞碑瞻仰紀(jì)念碑，追憶昔日八路軍東渡黃河的艱辛，以此表達(dá)對(duì)革命先烈們?yōu)榱酥腥A民族的勝利而慷慨前進(jìn)、英勇獻(xiàn)身的敬仰之情。

“聆聽完八路軍東渡黃河奔赴抗日一線的感人故事后，我深為革命先輩保家衛(wèi)國(guó)的壯烈之舉而感到自豪。他們的身影仿佛就在眼前，今天的活動(dòng)非常有教育意義。”四年級(jí)10班的宋睿晟同學(xué)表示。

當(dāng)晚，“三秦學(xué)生記者”們顧不上一天的疲勞，端坐在韓城歷史文化大講堂大廳，認(rèn)真聆聽韓城文化學(xué)者賈雪琴老師講述韓城的歷史文化以及司馬遷創(chuàng)作《史記》的歷史故事。老師臺(tái)上認(rèn)真講述，學(xué)生們臺(tái)下聽得入迷，紛紛遞上紙條，讓賈老師一一解答。“聽老賈老師細(xì)致的講解。我對(duì)韓城歷史文化和司馬遷成為文史始祖有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。”四年級(jí)11班的陳哲元同學(xué)說(shuō)。

西安市浐灞御錦城小學(xué)教育集團(tuán)德育主任李鴻雁表示，這次大型思政課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)校的“三秦學(xué)生記者”們“風(fēng)追司馬近芝川，傳承紅色煉成鋼。”他們走進(jìn)史圣故里，習(xí)漢禮、識(shí)典故、悟《史記》，真正了解“史通今古三千載，筆法春秋百川篇。”使學(xué)校的“三秦學(xué)生記者”們受到了一次生動(dòng)的傳統(tǒng)文化教育、愛國(guó)主義教育洗禮。通過(guò)今天的活動(dòng)，學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)中收獲，在思考中成長(zhǎng)。相信他們定會(huì)做有志少年，成棟梁之材。