立足于當(dāng)下中國(guó)鄉(xiāng)村振興、老齡化社會(huì)以及長(zhǎng)壽時(shí)代的大背景，養(yǎng)老問(wèn)題成為一個(gè)全社會(huì)不可回避的大話題，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出了巨大挑戰(zhàn)。為了解城鄉(xiāng)中銀發(fā)老人和銀發(fā)工匠的相關(guān)情況，助力鄉(xiāng)村振興，探索積極養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)廣大青年用火熱的青春投身鄉(xiāng)村振興偉大事業(yè)。7月2日至7月4日，安徽工程大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“獨(dú)具匠心”暑期三下鄉(xiāng)調(diào)研團(tuán)隊(duì)來(lái)到馬鞍山市、黃山市、亳州市、安慶市展開(kāi)調(diào)研。
團(tuán)隊(duì)初到馬鞍山市當(dāng)涂縣年陡鎮(zhèn)，根據(jù)調(diào)研前收集的信息，了解到年陡鎮(zhèn)有豐富的文化旅游資源，有和縣辣椒、石臼湖螃蟹、含山綠茶、含山大米、運(yùn)漕酒等特產(chǎn)，有當(dāng)涂布貼畫、當(dāng)涂民歌、絲畫、布貼畫、手指玻璃反畫等民俗文化，且居住在這里的大部分老人都會(huì)很多種手藝，調(diào)研隊(duì)與村中干部一起就走訪了當(dāng)?shù)氐膸资畱羧思遥�了解到�?dāng)?shù)丶壹覒魬艋�本都是年輕人多外出上學(xué)或工作，退休后的銀發(fā)老人在家中養(yǎng)老，居家養(yǎng)老的同時(shí)依然不忘自己的老本行，篾匠、鐵匠、畫匠以及曾經(jīng)有名的養(yǎng)殖專業(yè)人盡管年過(guò)花甲，在平日里還是不斷鞏固著自己的手藝。在與團(tuán)隊(duì)成員的交談中，這些銀發(fā)匠人都紛紛表示愿意將自己的技藝教授給別人，再度發(fā)光發(fā)熱。
 團(tuán)隊(duì)在亳州市利辛縣闕疃鎮(zhèn)調(diào)研團(tuán)隊(duì)采訪了一位漁匠，成員在與老人的談話中得知，這位雖然已經(jīng)過(guò)了古稀之年，但身體還依舊硬朗的銀發(fā)老人在上世紀(jì)六七十年代是十里八村有名的打漁好手，打漁曾經(jīng)就是他賴以為生的方式，在物資缺乏的年代他靠自己的雙手，制造出各式的漁具，也就練就了一門手藝。從漁船、魚鉤、餌料到漁網(wǎng)都是他自己手工制作，居住在當(dāng)?shù)馗浇�的�?duì)伍成員之一馬同學(xué)試用了這些漁具后感嘆于老人的精湛工藝：“這就是中國(guó)匠人精神：精益求精，認(rèn)真務(wù)實(shí)！”。
如今，傳統(tǒng)的捕魚方法逐漸被淘汰，但是幾十年的手藝還依然在老人的手中鮮活的存在，他也向成員們表示自己不愿這手藝荒廢。
團(tuán)隊(duì)成員來(lái)到了黃山市休寧縣田里村，這個(gè)時(shí)節(jié)正是給茶樹(shù)修剪枝葉、除野草、撒肥料的季節(jié)，修剪是茶樹(shù)樹(shù)冠培養(yǎng)最重要的技術(shù)。修剪的種類很多，有定型修剪、輕修剪、深修剪、重修剪、臺(tái)刈和邊緣修剪等，村中的老人對(duì)于修剪茶葉這項(xiàng)手藝都極為熟練，茶樹(shù)修剪是樹(shù)冠培養(yǎng)的重要技術(shù)措施，但最佳修剪效果的發(fā)揮不僅與修剪本身的技術(shù)有關(guān)，還與其它農(nóng)業(yè)技術(shù)措施有密切的關(guān)系。奶奶還會(huì)做苞蘆松，做玉米馃、艾稞馃和白面馃，鹵水點(diǎn)豆腐也是嫻熟，會(huì)做手工布鞋，家人們穿的布鞋都是她的手，既漂亮又暖和。
安慶市高士鎮(zhèn)漆嶺村老年協(xié)會(huì)老年人活動(dòng)中心的老年人日�；顒�(dòng)很豐富多彩，如評(píng)劇、相聲、戲曲等文娛活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員與幾位退休老人進(jìn)行了交流其中他們退休前主要從事的職業(yè)有農(nóng)民、教師、醫(yī)生、雜匠等。老人們表示自己很滿意現(xiàn)在的退休生活，并且非常喜歡參加或舉辦各式各樣的活動(dòng)。此外，他們對(duì)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中提出的老年人再就業(yè)“發(fā)光發(fā)熱”有較大的興趣，對(duì)舉辦與城市退休老人之間的交流活動(dòng)也有較強(qiáng)的意愿。團(tuán)隊(duì)在與老年人活動(dòng)中心與退休老人的交流中發(fā)現(xiàn)，目前農(nóng)村養(yǎng)老體系不夠健全，而且大部分老人子女不在身邊，所以大部分老人更愿意發(fā)揮余熱，排解內(nèi)心孤獨(dú)。
調(diào)研團(tuán)隊(duì)以養(yǎng)老為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將農(nóng)村的老匠人和城市退休老人聯(lián)系起來(lái)，利用老人們不同的手藝開(kāi)展研學(xué)和勞動(dòng)教育活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中促進(jìn)農(nóng)村老人和城市老人的交流，也促進(jìn)老人與外界的溝通交流，豐富老人的精神生活，開(kāi)啟不一樣的養(yǎng)老模式。