為深入貫徹落實(shí)黨的二十大以及二十屆二中、三中全會(huì)精神，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興，加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于2025年寒假前往桂林市臨桂區(qū)南邊山鎮(zhèn)五敬村，開展以“童心藝彩・筑鄉(xiāng)村美育之夢(mèng)”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)圍繞“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”和“創(chuàng)意美術(shù)”兩大主題，聚焦“非遺”文化的弘揚(yáng)與發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)書寫為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩�章�?br /> 
  實(shí)踐隊(duì)員抵達(dá)五敬村與村支書對(duì)接后進(jìn)行活動(dòng)前期布置。課程伊始，實(shí)踐隊(duì)員以擊鼓傳花的形式活躍課堂氛圍，對(duì)臉譜文化的起源、發(fā)展等進(jìn)行初步講解。隨著課程的進(jìn)行，實(shí)踐隊(duì)員們通過(guò)歌曲教學(xué)、造型講解、英文學(xué)習(xí)等從不同學(xué)科角度對(duì)臉譜文化作進(jìn)一步地深入講解，在實(shí)踐隊(duì)員的啟發(fā)下，學(xué)生們積極回答問(wèn)題，對(duì)臉譜有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，能夠獨(dú)立分析臉譜的色彩、造型、角色類型等。   實(shí)踐隊(duì)員組織學(xué)生們進(jìn)行非遺臉譜繪制活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)踐隊(duì)員首先對(duì)臉譜繪制的步驟進(jìn)行講解示范。在對(duì)臉譜繪制過(guò)程有了一定了解后，小朋友們也迫不及待地選擇自己喜歡的人物進(jìn)行創(chuàng)意繪制。隨后實(shí)踐人員分組教學(xué)、協(xié)助逐一解答學(xué)生們?cè)诶L制過(guò)程中遇到的困難，如筆法、調(diào)色等。最終，學(xué)生們都完成了屬于自己的臉譜作品，并在顏料曬干后進(jìn)行展示與佩戴。
    實(shí)踐隊(duì)員組織學(xué)生們進(jìn)行臉譜頭冠的制作。首先，由實(shí)踐隊(duì)員根據(jù)不同角色類型的頭飾對(duì)學(xué)生們進(jìn)行講解，并介紹常見的材質(zhì)如合金、珍珠等，以及在設(shè)計(jì)上常用的流蘇、發(fā)簪等元素，讓小朋友們對(duì)頭飾有了更進(jìn)一步的了解。隨后在實(shí)踐人員的帶領(lǐng)下開始制作頭飾，以超輕黏土為材料，通過(guò)揉、搓、捏等手法對(duì)黏土進(jìn)行造型的設(shè)計(jì)，與繪制的臉譜一同固定在黑色卡紙上進(jìn)行最終成果展示，總結(jié)制作技巧與心得體會(huì)。
            
此次“藝筑童心”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)以寒假社會(huì)實(shí)踐為契機(jī)，充分發(fā)揮藝術(shù)與教育專業(yè)知識(shí)和技能優(yōu)勢(shì)，圍繞助力鄉(xiāng)村美育、文化振興等國(guó)家戰(zhàn)略與地方教育發(fā)展需求，開展美術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)兒童們感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村美育發(fā)展。
 
圖源；李嘉敏 張超杰
編輯：王靜雯 鄭逸舟 周曉璇