2006年，原中國人民解放軍信息工程大學(xué)學(xué)生張彥良，懷著“服務(wù)基層”的想法報名參加了西部計劃，主動請纓來到貴州省黔西南州晴隆縣沙子鎮(zhèn)中學(xué)。在這里，他度過了極有意義的一段支教歲月。

晴隆縣喀斯特地貌占全縣面積的53%，自然環(huán)境和生活條件艱苦。由于人生地不熟、話也聽不懂，初到的張彥良有些不適應(yīng)，但與服務(wù)中的成就感相比，他依然“感受到了從未有過的滿足”。

彼時的沙子鎮(zhèn)中學(xué)因常年缺老師，張彥良要承擔(dān)更多的教學(xué)任務(wù)。他記得自己常常備課、批改作業(yè)直至深夜的日子；還記得放棄節(jié)假日休息時間，在崎嶇山路上來回奔波進行家訪時的心情……張彥良用“雖苦猶甜”來形容這段時光。他說：“那段最辛苦的日子也是最充實、最甜蜜、最能體現(xiàn)自己價值的日子。”

沙子鎮(zhèn)春秋兩季常有長達數(shù)月的枯水期，居民生活用水很困難。張彥良看在眼里、急在心里。服務(wù)期滿后，他向母校遞交了一份倡議書，倡議大家一起解決沙子鎮(zhèn)的用水困難。張彥良的請求得到了母校的大力支持。在多方努力下，沙子鎮(zhèn)修建起了水窖，有效解決了當(dāng)?shù)氐娜诵箫嬎畣栴}。

如果說過去選擇職業(yè)，張彥良更傾向于到大城市去，選一個薪酬高的崗位。那么服務(wù)期滿后的他，更傾向于到一個真正需要自己的地方去。他先后在晴隆縣委組織部、黔西南州委組織部工作，隨后又參加了新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團，為屯墾戍邊事業(yè)作出自己的奉獻。

目前，張彥良已回到貴州，選擇成為貴州食品工程職業(yè)學(xué)院的一名思政課教師。他說：“我與西部的牽絆，是在日復(fù)一日的互動中慢慢建立起來的。這段志愿經(jīng)歷成為了我最珍貴的記憶，也深刻影響著我的個人成長和事業(yè)選擇。”