張麗娟，女，漢族，中共黨員，出生于1981年2月，現(xiàn)任云南省麗江市寧蒗民族中學(xué)副校長。 張麗娟2003年畢業(yè)于華東師范大學(xué)漢語文學(xué)教育專業(yè)，并于同年8月參加共青團中央組織的大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃，在寧蒗彝族自治縣開展為期2年的志愿服務(wù)，成為一名支教教師。隨后選擇留在了小涼山，現(xiàn)為云南省寧蒗縣民族中學(xué)副校長。在寧蒗一中期間，所教兩個班在年度統(tǒng)考中，均獲得縣平行班第一的好成績。被評為寧蒗一中優(yōu)秀學(xué)科組長，增選為校團委副書記，2009年9月被寧蒗縣委、政府評為縣級優(yōu)秀教師。后提拔為寧蒗民族中學(xué)教學(xué)副校長，在寧蒗民族中學(xué)任教至今。

全身投入，一心一意為學(xué)生

2003年8月至2005年7月，剛剛畢業(yè)的張麗娟奔赴云南省麗江市寧蒗縣進行為期2年的支教工作。她深知，到祖國最需要的地方去奉獻青春，錘煉自我，踐行理想是時代、是國家對每一個有志青年的要求和期望，而她將用自己全部身心，投入這一支教工作。她竭力為學(xué)生排憂解難，認(rèn)真教書育人。堅持愛心與責(zé)任心并舉，除了在資金上直接幫助學(xué)生外，也對學(xué)生進行人性的關(guān)懷，所教班級學(xué)生輟學(xué)率一直為零。

每堂課前，她都會做好充分的準(zhǔn)備，在備課時，注意備教材、備學(xué)生、備教法，以備學(xué)生為重點，努力讓課堂生動活潑；在教授新課時，補差、新授、鞏固每個環(huán)節(jié)著眼于“分”字，注意備課細(xì)一些，講課慢一些，語音輕一些，板書多一些的因人施教的教育方法，因而學(xué)生都十分喜歡上她的課。課堂下，也特別注意與學(xué)生的交流，她知道由于民族文化的差異，必須充分了解學(xué)生的想法，才能使他們更好地掌握所傳授的知識，也使自己知道需要傳授什么知識給學(xué)生。

正是如此，在各種的測試中，她所教班的平均成績、及格率，在同年級中名列前茅。在2003—2004學(xué)年度統(tǒng)考中，語文成績在全縣61個班級中排列第7名，在壩區(qū)中學(xué)普通班中名列第三，獲得當(dāng)年寧蒗彝族自治縣教育局重獎。

情誼難舍，夢想放飛小涼山

兩年的支教生活讓她深深愛上這片醇厚的土地，這群質(zhì)樸的孩子。2005年8月西部計劃服務(wù)期結(jié)束后，由于教學(xué)成績優(yōu)異，張麗娟被寧蒗縣金棉中學(xué)聘請擔(dān)任語文教師一職，她毅然決然選擇遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，留在了孩子們所在的小涼山。2007年8月轉(zhuǎn)入寧蒗一中任職，在寧蒗一中期間，所教兩個班在年度統(tǒng)考中，均獲得縣平行班第一的好成績。

2009年起，她多次擔(dān)任語文備課組長，主持組內(nèi)的教科研活動。在她的帶領(lǐng)、組員的齊心協(xié)力下，語文備課組取得了教學(xué)、科研雙豐收。教學(xué)中逐步形成了“集體備課、先學(xué)后教、探索性教學(xué)、當(dāng)堂檢測”的教學(xué)模式，大大提高了課堂效率，徹底轉(zhuǎn)變了學(xué)生學(xué)習(xí)中普遍存在的等、靠的被動思想，變被動接受為主動求知，死記硬背的學(xué)習(xí)習(xí)慣被拋棄了，取而代之的是理解運用，學(xué)生對待語文學(xué)科的態(tài)度也發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，由厭學(xué)變成樂學(xué)。

生活中，她對學(xué)生關(guān)愛有加，誰生病落課了，她總是犧牲自己的休息時間幫學(xué)生趕上進度。每當(dāng)見到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，大冬天仍用冷水洗臉，七八十人擠在一個簡易地震棚里過冬，每頓只有土豆、豆腐和米線……她找來親朋好友籌集衣物發(fā)給貧困學(xué)生，讓他們感受到真情；聯(lián)系好心人，慷慨解囊資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)……不希望任何一名學(xué)生因經(jīng)濟問題而輟學(xué)。課余，她注意對孩子們進行人性的關(guān)懷，希望他們對生活，對自己充滿信心。

在這個不大卻充滿精彩的舞臺上，張麗娟作為一個老師的夢想得以展翅高飛。她不僅在學(xué)習(xí)上啟發(fā)學(xué)生，在生活中關(guān)懷學(xué)生，也注重在工作中提高教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)教育經(jīng)驗。

術(shù)業(yè)專攻，工作成績得肯定

她在教學(xué)中積極推廣“青藍(lán)工程”，讓優(yōu)秀教師充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，大大縮短了新教師的成長周期，推動了學(xué)校語文教學(xué)整天水平的提高。分管教育教學(xué)后，她主持完成了“兩基”國檢的相關(guān)工作，重新起草了《寧蒗民族中學(xué)績效工資修訂方案》，《寧蒗民族中學(xué)崗位設(shè)置方案》等規(guī)章制度，行政工作能力得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致認(rèn)可和肯定。教學(xué)上，根據(jù)當(dāng)?shù)匦畔⒎忾]，缺乏圖書資料的情況，在新的課程改革中特別注意提高學(xué)生的興趣和拓寬學(xué)生的知識面，教學(xué)成績近5年來位居全縣前列。她以優(yōu)異的工作成績和積極的態(tài)度被評為寧蒗一中優(yōu)秀學(xué)科組長，增選為校團委副書記，2009年9月被寧蒗縣委、政府評為縣級優(yōu)秀教師。后提拔為寧蒗民族中學(xué)教學(xué)副校長。2011年被評為寧蒗縣“高中骨干教師”。

在工作之余，她始終堅持寫教后感，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，同時積極參加教育、教學(xué)經(jīng)驗的交流。先后發(fā)表了兩基專題《為涼山孩子撐起希望的藍(lán)天》（省級）、文學(xué)研究《中國古代的文藝“道本體”論》（省級），因個人事跡突出，個人事跡被麗江日報報道《志愿者，就要發(fā)揮自己的聰明才智》。

扎根在西南邊陲的張麗娟說，用自己的知識教育著渴望成長的孩子們，用自己的愛心幫助著貧困的學(xué)生們，用自己的力量和自信感染著自卑的孩子們。通過她無怨無悔、堅持不懈的志愿服務(wù)，在這信息封閉的邊遠(yuǎn)學(xué)校，學(xué)生們的成績突飛猛進，她用實際行動詮釋著“志愿”二字。