摘要：大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。為此我參加了西北民族大學預科教育學院暑期”三下鄉(xiāng)“英語教研室的小分隊。我們于2023年6月11日至6月14日前往甘肅省臨夏回族自治州開展了各項相關的活動。

關鍵詞：科教融合、文旅融合、科技興農、科技助農、帶動就業(yè)、鄉(xiāng)村振興

一、調研方法

1. 調研時間：2023年6月11日-14日

2.調研方法：

（1） 查閱了解相關資料

（2） 聽講解員的講解

（3）采訪相關工作人員

3.調研地點：中國玫瑰超級工廠、松鳴巖科創(chuàng)實訓中心

二、調研內容

01 科技助農興農，帶動就業(yè)發(fā)展

據(jù)了解，臨夏州的玫瑰超級工廠在整個國際園藝行業(yè)，在技術水平上處于全球領先：整個溫室的結構有Priva自動控制系統(tǒng)、水肥一體自動循環(huán)體系、斯文森內外四層散射型Harmony遮陽幕布、紋路式的玻璃溫室，調控設、噴霧系統(tǒng)、補光系統(tǒng)、水肥一體化系統(tǒng)以及加溫系統(tǒng)，都可以通過自動化控制系統(tǒng)統(tǒng)一進行環(huán)境調控。依托國際一流的智能溫室建設技術、農業(yè)“數(shù)字智控”技術以及智能水肥一體化管理系統(tǒng)、LED植物補光系統(tǒng)等，使生產出的玫瑰切花產品質量和單位產量均達到歐洲標準、國內花卉生產領域最優(yōu)水平，不僅有效盤活了沉睡的土地資源，為臨夏市打造魅力花都·建設公園城市提供了強勁產業(yè)支撐，也實現(xiàn)了產業(yè)“高質量發(fā)展”。也正是在這些先進技術的支持下，該工廠可以達到日產20萬枝玫瑰，從而銷往全國各地的市場。同時，也正是因為鮮花港的創(chuàng)立，為附近的人們提供了上百個就業(yè)崗位，這也使這些工人提升了個人技能，掌握一定的新型技術。通過在鮮花港的實地體驗，實踐隊的隊員們切實感受到科技興農、科技助農的能量之大以及臨夏政府對帶動人民就業(yè)的決心之強。

 

02 科教文旅相融，助力鄉(xiāng)村振興

和政縣依托當?shù)貎?yōu)勢，將當?shù)氐胤轿幕�特色與科技相融合，打造了松鳴巖工業(yè)科創(chuàng)實訓中心，據(jù)負責人講解，該實訓中心的目標是成為全國大中小學生的假期勞動實踐基地。這里面分為了工業(yè)板塊、農業(yè)板塊和國防板塊，其中工業(yè)板塊設置鋼鐵冶煉、石油化工、礦石開采等“微縮版”場景和設施設備，如國內自主研發(fā)的盾構機和蛟龍?zhí)栞d人潛水器均按一定的比例縮小放在基地中供同學們觀察學習。運用短視頻、VR等方式展現(xiàn)流程、模擬實景，如將這些技術放在國產C919大飛機的模擬機上，讓同學們真實體驗大飛機的飛行情況，邊體驗邊學習。農業(yè)板塊全面展示農業(yè)發(fā)展歷程、全州脫貧攻堅取得的顯著成效、農業(yè)產業(yè)現(xiàn)代化進程，宣傳普及農業(yè)和水利知識，引導學生參與農事體驗、學習農業(yè)技術、提高動手能力，更加深刻地體會“把中國人的飯碗牢牢端在自己手中”的極端重要性和現(xiàn)實必要性，增強節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識。國防板塊展現(xiàn)代化軍事裝備模型，創(chuàng)新方式開展國防教育和國家安全教育，讓同學們的熟知近代以來中華民族從飽受屈辱到站起來、富起來、強起來的奮斗歷程，進一步增強自豪感和自信心。在基地里，實踐隊的隊員們切實感受到將科研和教育想融合并添加親自動手活動的創(chuàng)意是十分吸引青少年學生的，如若能將這種模式推向更多的地區(qū)，這一定能讓全國的學生從小就抱有好奇心且具有實操能力，為以后的身心健康發(fā)展做好鋪墊。

 

三、活動感悟及思考

通過本次三下鄉(xiāng)實踐活動，實踐隊隊員們切實感到國家對于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大力發(fā)展力度和堅定的決心，并深刻體會國家對各地人民的關懷和支持。同時，此次三下鄉(xiāng)活動的經(jīng)歷深深烙印在了實踐隊隊員們的心中，隊員們紛紛表示如果以后還有此類活動，一定會第一時間報名參加，為國家的偉大復興貢獻出自己的一份力量。