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追尋閩北紅色足跡 增強文化自信自強

作者:邱小東 來源:原創(chuàng)
近日,福建農(nóng)林大學習近平新時代中國特色社會主義思想大學生研習社、“青馬工程”培訓班“牢記總書記教導奮進新征程”專項活動實踐隊來到武夷山市,瞻仰朱子文化遺跡、探索智慧武夷山、尋訪燕子窠生態(tài)茶園,通過書本學習、實地研學、理論宣講等方式,在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻,在觀察實踐中學黨史、強信念、跟黨走。
產(chǎn)業(yè)振興:以茶為媒,“三茶”統(tǒng)籌助力三產(chǎn)融合
“大家猜猜我們該如何分辨我們左右兩側的肉桂、水仙?”進入生態(tài)示范茶園,講解員向大家拋出了這樣的問題。由此引發(fā)隊員們爭先觀察茶樹葉片的外部形態(tài),通過茶樹的基本特征去識別茶樹品種,進而了解茶樹生長習性,學習因產(chǎn)茶的地點不同而產(chǎn)生的多種巖茶品類。隊員們還重走習近平總書記來閩考察路線,結合對燕子窠的地形地勢地質(zhì)、生態(tài)環(huán)境、人文環(huán)境等進行實地考察,進一步深化了對習近平總書記指出的“要統(tǒng)籌做好茶文化、茶產(chǎn)業(yè)、茶科技這篇大文章”重要論斷的認識,在實踐中研學“三茶”統(tǒng)籌發(fā)展,為區(qū)域經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展和助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興作出的重要貢獻。
人才振興:以行踐學,理論宣講走進田間地頭
隊員在經(jīng)過理論知識培訓后,對閩北各歷史階段的重點人物和紅色事件等進行了整理挖掘與深入研討,以開展互動化、分眾化、對象化、接地氣的理論宣講,積極推進黨的理論進校園、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)。實踐隊宣講員圍繞“閩北革命斗爭歷程”現(xiàn)場進行黨史學習教育與閩北紅色文化相結合的微宣講,通過列舉多項身邊的生活案例促進了村民群眾對黨的二十大精神的學習和掌握,用生動的黨史故事及新時代的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡向村民群眾傳遞黨的革命精神,深入淺出地闡述了學習閩北紅色歷史的重要意義,讓“小書桌”變成了愛國主義教育“小課堂”,將黨史學習教育帶到了群眾身邊。
生態(tài)振興:以數(shù)織圖,智慧科技賦能綠水青山
 “這塊大屏是武夷山國家公園的‘智慧大腦’。”5G、人工智能、云計算等信息技術的成熟應用,有力促進了武夷山景區(qū)生態(tài)保護與管理服務向智慧化邁進。實踐隊隊員在武夷山國家公園智慧管理中心聆聽了工作人員對武夷山國家公園的詳細介紹:通過這塊電子大屏能夠分析游客信息,實時顯示園區(qū)水質(zhì)、空氣質(zhì)量、監(jiān)控畫面等信息,實現(xiàn)了對武夷山國家公園“天空地”全方位、全天候監(jiān)測,進而提升“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)保護能力。實踐隊隊員一致認為,武夷山國家公園從生態(tài)治理、生態(tài)保護、旅游管理等方面出發(fā),充分利用數(shù)字技術與本地區(qū)綠色生態(tài)資源,打造出智慧生態(tài)的“武夷山樣本”。此次活動為隊員們分享了一堂“智慧科技賦能綠水青山”的科普實踐課,引導隊員牢固樹立和踐行“兩山論”理念,培養(yǎng)具有生態(tài)文明意識的生態(tài)化人才。
學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,踐行中國特色社會主義。“如果沒有中華五千年文明,哪里有什么中國特色?”大風泱泱,大潮滂滂,五千年文脈涵養(yǎng)了中華民族的獨特風骨,九百萬乾坤孕育了中國特色社會主義。朱熹園門前的石書上篆刻著習近平總書記來到武夷山國家公園調(diào)研時的話語。帶著巨大的感觸,實踐隊來到了朱熹園,品閱朱子家訓,學習朱子理學,學思行并重,眼耳心并行,學習中華五千年文明的寶貴財富,傳承久經(jīng)歲月不絕的濃厚文化,從中華文化中挖掘中國獨有的特色、豐富內(nèi)涵。實踐隊在宣講員的帶領下,循著總書記的足跡,先后參觀了朱熹銅像、朱子祠堂等重要文化遺跡,了解了朱子文化的由來、發(fā)展和影響,進一步加深了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。他們紛紛表示,將深入踐行習近平總書記重要講話精神,弘揚激活朱子文化,以新的形式、新的載體將朱子文化融入現(xiàn)代生活、人民日常當中,使朱子文化在新時代獲得新的生命力。
責任編輯:周云 發(fā)布日期:2023-07-22 關注
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