隨著疫情的反反復(fù)復(fù)，大學(xué)封校時(shí)間久了，把大學(xué)生可是憋壞了，為了豐富大學(xué)生活，他們可謂是腦洞大開，比如西安某高校女生在寢室自制麻將，體院學(xué)生化身健身器材，讓室友進(jìn)行鍛煉等。

我們學(xué)校也同樣采取封閉式管理，封校期間，上百名大學(xué)生組團(tuán)在桃園操場跳廣場舞。提到廣場舞，人們首先想到的是廣場舞大媽，都是上年紀(jì)的退休人員，他們的動(dòng)作緩慢而單一，基本沒有太大的觀賞性。而我們大學(xué)生演繹出另一種廣場舞的風(fēng)格，大學(xué)生充滿活力，音樂自然要?jiǎng)痈幸恍�，而且現(xiàn)場還有dj助陣，整個(gè)活力四射，青春洋溢，盡顯青春活力。

學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，雖說沒有學(xué)業(yè)壓力，但將來要面臨激烈的就業(yè)競爭，想要在求職市場得到關(guān)注，還需從多方面提升自身能力，尤其是專業(yè)的學(xué)習(xí)上，在熟練掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，能靈活運(yùn)用到實(shí)踐中。當(dāng)今社會(huì)，“紙上談兵”并不適用，大學(xué)生除了要有較好的專業(yè)技能外，還需要有一定的綜合能力，包括社交能力、職場適應(yīng)能力、語言表達(dá)能力等，這些需要學(xué)生在大學(xué)期間去培養(yǎng)。

在不影響專業(yè)課的情況下，大學(xué)生要積極參與校園活動(dòng)，參與的過程也是能力培養(yǎng)的階段。此外大學(xué)生要多參與實(shí)踐活動(dòng)，全方面提升自身能力，為以后的就業(yè)鋪平道路。當(dāng)然，大學(xué)生學(xué)習(xí)之余，一定要重視體育鍛煉，畢竟身體是學(xué)習(xí)的本錢，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉就例如封校期間組織跳廣場舞類似的活動(dòng)，不僅可以加強(qiáng)身體素質(zhì)，而且可以有效地緩解大學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，當(dāng)情緒得到發(fā)泄后，更有利于提高之后的復(fù)習(xí)效率，對(duì)我們大學(xué)生的心理調(diào)節(jié)起到積極作用。