2024年8月26日，隨著為期兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程圓滿(mǎn)結(jié)束，武漢科技大學(xué)人工智能學(xué)院電子信息工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們?cè)谙嚓P(guān)公司的實(shí)習(xí)體驗(yàn)中獲得了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。此次實(shí)習(xí)由信息學(xué)院的老師們精心策劃和組織，確保了學(xué)生們能夠深入實(shí)踐，將課堂所學(xué)與實(shí)際工作緊密結(jié)合。

　　生產(chǎn)實(shí)習(xí)作為教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分，旨在通過(guò)企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐，加深學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在這一過(guò)程中，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了企業(yè)與社會(huì)的關(guān)系，還增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任心和使命感，為未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富，涵蓋了軟件測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)、車(chē)載娛樂(lè)測(cè)試、車(chē)載導(dǎo)航測(cè)試等多個(gè)方面。學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)的第一天就接受了項(xiàng)目簡(jiǎn)介和汽車(chē)發(fā)展歷史的教育，隨后通過(guò)軟件測(cè)試方法、需求分析、用例編寫(xiě)等環(huán)節(jié)，逐步深入了解智能座艙測(cè)試的各個(gè)方面。實(shí)習(xí)的最后幾天，學(xué)生們參與了項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，并在結(jié)訓(xùn)時(shí)進(jìn)行了項(xiàng)目展示。

　　通過(guò)此次實(shí)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了軟件測(cè)試的通識(shí)流程和方法，還通過(guò)實(shí)車(chē)和臺(tái)架的實(shí)操體驗(yàn)，加深了對(duì)智能座艙測(cè)試的理解和應(yīng)用。學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)報(bào)告中表達(dá)了對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的深入思考和個(gè)人收獲，展現(xiàn)了他們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展。

　　武漢科技大學(xué)信息學(xué)院的老師們?cè)诖舜螌?shí)習(xí)課程中展現(xiàn)了極高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育熱情。從實(shí)習(xí)計(jì)劃的制定到實(shí)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)，再到實(shí)習(xí)成果的評(píng)閱，老師們的用心良苦為學(xué)生們提供了一個(gè)全面、深入的學(xué)習(xí)平臺(tái)。老師的辛勤工作和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，確保了學(xué)生們能夠在實(shí)習(xí)中獲得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步和成長(zhǎng)。