在盛夏的陽光下,成員們有幸參加了巢湖學(xué)院教師教育學(xué)院組織的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),巢湖學(xué)院教師教育學(xué)院赴涇縣“畫美鄉(xiāng)村墻,繪制振興圖”團(tuán)隊(duì)前往宣稱涇縣茂林鎮(zhèn)開展為期七天的暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。從7月12日到7月18日,正式開展實(shí)踐活動(dòng),深入到農(nóng)村,用畫筆在墻面上繪制出一幅幅色彩斑斕的圖畫。這次活動(dòng)不僅讓成員們親身體驗(yàn)了鄉(xiāng)村生活的淳樸與美好,更讓他們深刻感受到了墻繪藝術(shù)在鄉(xiāng)村振興中的獨(dú)特魅力。
一.初始鄉(xiāng)村,感受淳樸
剛踏上這片鄉(xiāng)村,成員們就被這里的自然風(fēng)光和人文氣息深深吸引。青山綠水間,一幢幢古樸的民居錯(cuò)落有致地分布著,村中的小路蜿蜒曲折,兩旁是郁郁蔥蔥的數(shù)目和五彩斑斕的花朵。村民們熱情好客,臉上洋溢著淳樸的笑容,他們用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造著美好的生活。
在這里,成員們感受到了鄉(xiāng)村的寧靜與和諧,也體驗(yàn)到了與大自然親密接觸的愉悅。漫步在田間地頭,呼吸著清新的空氣,聆聽著鳥兒的歌唱,心靈得到了極大的放松和滋養(yǎng)。
二.墻繪之旅,繪就美好
這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是墻繪。團(tuán)隊(duì)一行十余人,帶著各種繪畫工具和材料,來到了村莊的中心廣場。這里的墻面空白而單調(diào),正是發(fā)揮創(chuàng)意和才華的好地方。
在準(zhǔn)備階段,成員們認(rèn)真討論了墻繪的主題和風(fēng)格。他們希望通過墻繪傳遞出鄉(xiāng)村的美麗、和諧與希望,同時(shí)展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。經(jīng)過一番激烈的討論,成員們最終確定了”牧牛少年“、”農(nóng)耕文化“以及”鄉(xiāng)鄰睦友“三個(gè)主題的墻繪方案。
開始繪畫時(shí),成員們分工明確,各司其職。有的負(fù)責(zé)勾勒輪廓,有的負(fù)責(zé)填充色彩,有的則負(fù)責(zé)最后的修飾和完善。在繪畫的過程中,成員們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如,墻面的材質(zhì)和顏色對(duì)繪畫效果有很大影響,他們需要不斷嘗試和調(diào)整才能找到最佳的繪畫方法。此外,天氣的變化也給成員們的繪畫帶來了不少麻煩。有時(shí)陽光明媚,有時(shí)卻陰雨連綿,這些困難和挑戰(zhàn)并沒有阻擋成員們的斗志和創(chuàng)造力。他們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和成長,在團(tuán)隊(duì)中相互協(xié)作和支持。最終,經(jīng)過一周的辛勤努力,成員們成功完成了墻繪的創(chuàng)作。

圖為團(tuán)隊(duì)成員在為農(nóng)耕文化主題墻繪填色
三.墻繪成果,展現(xiàn)美好
當(dāng)成員們站在完成的墻繪前時(shí),心中充滿了自豪與喜悅,眼前的畫面色彩斑斕、栩栩如生,這些畫面不僅展示了鄉(xiāng)村的美麗風(fēng)光和人文氣息還蘊(yùn)含著成員們對(duì)鄉(xiāng)村振興的美好愿景和祝福。
村民們看到成員們的墻繪后也紛紛表示贊賞和感謝。他們說這些墻繪讓村莊變得更加美麗和生動(dòng),同時(shí)也傳遞出了積極向上的能量。他們希望成員們能夠繼續(xù)為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

圖為成員們完成的三個(gè)主題的墻繪
四.深入反思,收獲成長
這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓成員們深刻體會(huì)到了墻繪藝術(shù)在鄉(xiāng)村振興中的獨(dú)特價(jià)值。通過墻繪成員們可以將鄉(xiāng)村的美麗風(fēng)光和人文氣息生動(dòng)地展現(xiàn)出來,讓更多人了解和關(guān)注鄉(xiāng)村的發(fā)展。同時(shí)墻繪也可以成為鄉(xiāng)村文化的重要載體傳承和弘揚(yáng)鄉(xiāng)村的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。此外,這次活動(dòng)也讓成員們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長,學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作與溝通,如何在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和成長,如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)并堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。這些經(jīng)驗(yàn)和成長將對(duì)成員們未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

圖為團(tuán)隊(duì)成員與完成的主題墻繪合影