為積極響應(yīng)河海大學(xué)開展的源泉工程社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，我們開展了此次活動(dòng)。作為水之子，我們繼承河海大學(xué)優(yōu)良作風(fēng)，展現(xiàn)河海大學(xué)辦學(xué)風(fēng)采，宣傳和海文化，弘揚(yáng)河海精神，借此次活動(dòng)搭建，其高校與母校交流溝通的平臺(tái)，使更多的學(xué)弟學(xué)妹們了解河海大學(xué)感受河海大學(xué)的獨(dú)特魅力，為學(xué)校吸引更多的優(yōu)秀人才。提升我們利用社會(huì)資源進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的溝通，創(chuàng)新的能力，將書本中的知識(shí)外化為行動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的切身感受，提高我們的社會(huì)責(zé)任感使命感。同時(shí)我們傳授備考經(jīng)驗(yàn)與即將參與高考的學(xué)弟學(xué)妹們分享，我們?cè)诤雍４髮W(xué)的求學(xué)經(jīng)歷和取得的成績(jī)。我們希望可以通過(guò)此次活動(dòng)將河海大學(xué)這張名片宣傳給更多的人，使更多的同學(xué)家長(zhǎng)們了解到艱苦樸素，實(shí)事求是，嚴(yán)格要求，勇于探索的河海校訓(xùn)，奏響大哉河海奔前程勿負(fù)邦人期的青春篇章。
    基于學(xué)校發(fā)布的“源泉工程”相關(guān)信息，我們便開始了組隊(duì)，形成跨校區(qū)跨專業(yè)的“聆韻河海，揚(yáng)帆起航”宣講團(tuán)，并選定了負(fù)責(zé)人。我們積極參加了輔導(dǎo)員組織的寒假實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)，并領(lǐng)取了學(xué)校發(fā)放的宣講資料，共同完成了策劃書的編寫以及各自的專業(yè)認(rèn)知。在準(zhǔn)備宣講的過(guò)程中，我深入研究了河海大學(xué)的相關(guān)資料，包括她的歷史背景，校園文化以及河海精神等，加強(qiáng)了自己對(duì)河海大學(xué)的了解及認(rèn)同。同時(shí)，我查閱資料并進(jìn)行演習(xí)，提高了自己關(guān)于宣講的認(rèn)知水平，提升了宣講的熟練度，為宣講的到來(lái)做了充足的準(zhǔn)備。
    抵達(dá)宣講地點(diǎn)時(shí)，學(xué)弟學(xué)妹們的熱情歡迎讓我卸下了緊張的心情，先是主講人講解河海大學(xué)的歷史和特色專業(yè)等，很快輪到了我上臺(tái)宣講，我給大家分享了河海大學(xué)的文體活動(dòng)、校園設(shè)施以及食宿條件，豐富多彩的校園生活吸引了學(xué)弟學(xué)妹們的興趣，我能清晰地感受到他們對(duì)未來(lái)的向往與期待。宣講過(guò)程中，我與同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)，回答了同學(xué)們的困惑和疑問(wèn)，向他們分享了我自己備戰(zhàn)高考時(shí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，為略處迷茫中的同學(xué)們指明了努力奮斗的方向。在宣講的尾聲，我們播放了河海大學(xué)的宣傳視頻，同學(xué)們聚精會(huì)神地觀看。
    宣講結(jié)束后，我們與曾經(jīng)的老師進(jìn)行了親切的交談，回憶起我們還在上高中時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)光，倍感溫暖，也非常感謝母校對(duì)我的栽培。我們?cè)谧呃群险�，明媚的�?yáng)光定格了這一刻。
    通過(guò)這次宣講，我收獲了許多。首先，在準(zhǔn)備宣講的過(guò)程中，我需要深入研究與河海大學(xué)相關(guān)的各種信息以及與宣講相關(guān)的技巧和方法，進(jìn)一步提升自己的知識(shí)水平。在宣講過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)與同學(xué)們分享我自己的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)和見解，這不僅有助于學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也讓我自己感受到自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是有價(jià)值的。同時(shí)，宣講是一種公開演講的形式，這需要我具備良好的溝通和表達(dá)能力，通過(guò)準(zhǔn)備和進(jìn)行宣講，我得到了鍛煉自己的演講技巧，語(yǔ)言表達(dá)和肢體表達(dá)的機(jī)會(huì)，也提升了自己的溝通能力。擔(dān)任高校宣講的宣講人，意味著我承擔(dān)著向同學(xué)們傳遞重要信息的責(zé)任，我需要準(zhǔn)確清晰的傳達(dá)相關(guān)內(nèi)容，并確保他們能夠理解和吸收，這是一種對(duì)自身能力的極大鍛煉。另外，在宣講過(guò)程中，我與聽眾進(jìn)行互動(dòng)，聽取他們的反饋，這種互動(dòng)有助于我們建立良好的溝通和聯(lián)系，也讓我了解聽眾的關(guān)注點(diǎn)和需求。最后，參與河海大學(xué)宣講的活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，我們的宣講可能會(huì)激發(fā)同學(xué)們的興趣，引導(dǎo)他們選擇合適的學(xué)術(shù)道路，為他們的未來(lái)發(fā)展提供幫助。
    總之，這是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我在分享知識(shí)與聽眾互動(dòng)的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)以及對(duì)河海大學(xué)的認(rèn)同感和自豪感。我對(duì)這次的宣講活動(dòng)進(jìn)行了反思并總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，希望能在以后的實(shí)踐活動(dòng)中做得更多，做得更好。我也將牢記“艱苦樸素，實(shí)事求是，嚴(yán)格要求，勇于探索”的河海校訓(xùn)，在自己的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)的發(fā)展盡自己力所能及的一份力量。同時(shí)，我也祝愿現(xiàn)在正在努力拼搏的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谧约簤?mèng)想的道路上堅(jiān)定不移，向著夢(mèng)想不斷前行。