在2024年的冬季，我有幸作為“聆韻河海，揚帆起航”返揚宣講實踐團的一員，參與了河海大學(xué)的宣講活動。此次宣講活動旨在為揚州市的中學(xué)同學(xué)們提供關(guān)于河海大學(xué)的專業(yè)介紹、學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享以及未來規(guī)劃指導(dǎo)，助力他們更好地了解和選擇大學(xué)。經(jīng)過與揚州市新華中學(xué)和揚州大學(xué)附屬中學(xué)的深入合作，我們成功地策劃和組織了此次宣講，為同學(xué)們帶來了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
在1月15日，團隊負(fù)責(zé)人便與中學(xué)班主任進行了聯(lián)系，確定了班會課或自習(xí)課的時間。經(jīng)過多次協(xié)商，最終確定了新華中學(xué)于1月26日8：00、揚州大學(xué)附屬中學(xué)于1月28日17：10作為宣講的時間。這一過程體現(xiàn)了團隊高效的組織能力和與外界良好的溝通能力。為了確保宣講活動的順利進行，團隊成員分工合作，積極準(zhǔn)備宣講內(nèi)容，從河海大學(xué)的歷史、專業(yè)設(shè)置、校園文化到畢業(yè)生就業(yè)情況等各個方面進行了深入的研究和整理。
在新華中學(xué)和揚州大學(xué)附屬中學(xué)的宣講過程中，主講人從河海大學(xué)的發(fā)展歷史出發(fā)，講述了學(xué)校如何歷經(jīng)歲月沉淀，形成了今日的卓越地位。他們詳盡地介紹了河海大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科和特色專業(yè)，展現(xiàn)了學(xué)校在各個領(lǐng)域的領(lǐng)先地位和深厚底蘊。此外，還分享了河海大學(xué)豐富多彩的校園活動和社團組織，展示了學(xué)校獨特的文化氛圍和活力四溢的生活。在生活設(shè)施方面，他們介紹了學(xué)校完善的生活設(shè)施和周到的服務(wù)，為同學(xué)們提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。最后，還分享了河海大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況和優(yōu)秀表現(xiàn)，展現(xiàn)了學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量和良好的社會聲譽。
在專業(yè)介紹環(huán)節(jié)，學(xué)長學(xué)姐們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，傾囊相授，分享了對于專業(yè)的獨到見解和感悟。這些經(jīng)驗之談為正在迷茫階段的學(xué)弟學(xué)妹們指明了方向，堅定了他們選擇河海大學(xué)的決心。特別是在尾聲的學(xué)姐寄語環(huán)節(jié)中，學(xué)姐們用自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和成長故事鼓勵同學(xué)們要保持積極向上的心態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)。她們傳授了一些實用的學(xué)習(xí)方法和技巧，讓同學(xué)們對未來有了更加明確的規(guī)劃。整個宣講現(xiàn)場氣氛熱烈，互動頻繁，充滿了歡聲笑語和溫馨的氛圍。
此次河海大學(xué)的宣講活動對于我們實踐團來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過與中學(xué)同學(xué)們的交流和分享，我們不僅傳遞了關(guān)于河海大學(xué)的知識和信息，更重要的是，我們?yōu)樗麄兲峁┝艘环N新的視角和思考方式，激發(fā)了他們對未來的憧憬和追求。同時，這次活動也讓我們實踐團的成員們收獲頗豐，不僅提高了我們的組織能力和公眾表達能力，更讓我們深刻體會到了作為學(xué)長學(xué)姐的責(zé)任和使命。我們希望通過自己的經(jīng)驗和故事，能夠鼓勵和引導(dǎo)更多的學(xué)弟學(xué)妹們勇敢地追求自己的夢想，不斷努力和成長。
未來，我們希望“聆韻河海，揚帆起航”返揚宣講實踐團能夠繼續(xù)發(fā)揮其積極作用，為更多的中學(xué)同學(xué)們提供幫助和指導(dǎo)。我們也期待與河海大學(xué)以及其他優(yōu)秀學(xué)府建立更加緊密的聯(lián)系，共同為培養(yǎng)優(yōu)秀人才貢獻力量。
通過這次宣講活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性。每一個環(huán)節(jié)的順利進行都離不開團隊成員之間的默契配合與相互支持。在準(zhǔn)備過程中，我們共同研究、討論和整理宣講內(nèi)容，確保了信息的準(zhǔn)確性和完整性。在宣講現(xiàn)場，團隊成員們積極互動、互相補充，使得整個宣講過程流暢而有序。同時，我也認(rèn)識到了溝通與協(xié)調(diào)在組織活動中的關(guān)鍵作用。在前期與中學(xué)班主任的聯(lián)系中，我們通過耐心溝通和多次協(xié)商，最終確定了宣講時間，為后續(xù)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
此外，我也意識到了自己在語言表達和組織能力方面的不足。在宣講過程中，我曾遇到了一些語言表達上的困難和緊張情緒的干擾。為了克服這些問題，我學(xué)會了更加專注于傳遞信息的內(nèi)容本身，而非過于關(guān)注表達形式。同時，我也認(rèn)識到了不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗的重要性。通過參與此次宣講活動，我不僅對河海大學(xué)有了更加深入的了解，還收獲了與他人溝通和分享的經(jīng)驗和方法。這些寶貴的經(jīng)驗將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
展望未來，我希望能夠繼續(xù)參與此類有意義的社會實踐活動，不斷鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力和公眾表達能力。同時，我也希望能夠?qū)⒋舜涡�講中學(xué)到的經(jīng)驗和感悟應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。我相信在未來的日子里，自己能夠帶著這份力量和信心，迎接每一個挑戰(zhàn)，書寫屬于自己的精彩篇章。此次“聆韻河海，揚帆起航”返揚宣講實踐團的活動不僅對參與的同學(xué)們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也為我提供了一個難得的學(xué)習(xí)和成長的機會。我深感榮幸能夠成為這個團隊的一員，并期待著在未來的日子里與大家共同進步和成長。