為了更好地以賽促學，借助競賽的形式檢驗同學們的學習成果，激發(fā)同學們學習知識的熱情，以競答的形式拓展同學們的知識面，在積極參與課堂中充實和激勵自我，“青春飛揚·興夢夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務隊逸師公益愛心課堂特開設知識競答課程。
7月7日上午，志愿服務隊的志愿者譚美君在巫溪縣徐家鎮(zhèn)塘埡村徐家鎮(zhèn)中心小學，和參與此次暑期“三下鄉(xiāng)”逸師公益愛心課堂的小朋友們一起上了一堂生動有趣的知識競答課。
此次知識競答采用分小組作答的方式并實行小組積分制，借此增強同學們的團隊合作意識，并設有三個環(huán)節(jié)：爭分奪秒——小組搶答題，同舟共濟——小組必答題，絕處逢生——風險題。此次知識競答的題目設置涉及生活常識、黨史、中華文化等方面。
課堂上老師的教學方法并不局限于老師提問學生回答這種形式：當涉及到一些知識點時，志愿者老師會拓展延伸與之相關的知識以擴大同學們的知識面；涉及到小組必答題這個環(huán)節(jié)時小組成員之間也互相幫助，積極討論交流，隨著環(huán)節(jié)的不斷向前推進，同學們的參與熱情越來越高漲，直到競答所有環(huán)節(jié)結(jié)束，大家都還意猶未盡、興致勃勃。 經(jīng)過激烈的角逐，最終按照比賽規(guī)則分發(fā)獎勵。在整堂課的最后，志愿者老師通過告訴同學們競答最后的結(jié)果并不是最重要的，重要的是在整個知識競答過程中是否學會新知識的道理來總結(jié)升華本堂課。
此次知識競答環(huán)節(jié)設置豐富，趣味性十足，既有競技比拼的激烈性，又充滿互助合作、促進團結(jié)的趣味性。志愿者在此次課程前期認真籌劃此次知識競答的內(nèi)容和獎品設置，不斷試課指出調(diào)整存在的問題以保障此次知識競答順利進行。
在此次知識競答的課堂上小朋友都收獲滿滿，了解學習到了很多新的知識，同時志愿者也在此過程中與同學們建立起了良好的師生關系，整個知識競答課程最終圓滿結(jié)束。