為豐富孩子們的日常課程，拓展孩子們的知識面和眼界，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，并且落實科學課程的開展。逸師公益愛心課堂在7月6日于重慶市巫溪縣徐家鎮(zhèn)中心小學開展了自然科學課。
本次的自然科學課，作為逸師公益愛心課堂的重要直播課之一，緊緊圍繞著“恐龍”這一主題來展開授課。課堂伊始，孩子們就對志愿者陳龍手上的恐龍模型產(chǎn)生了濃厚的興趣。志愿者通過與孩子們交談，進一步激發(fā)了孩子們對于恐龍相關知識的渴求和對本次課堂的期待。再通過精彩的恐龍視訊剪輯，為孩子們展開了一幅壯觀的侏羅紀盛景。 志愿者陳龍面對孩子們的積極詢問做出解答，根據(jù)問題及其回答進一步推動課堂進程，用一個又一個展示在屏幕上的3D恐龍模型，更直觀也更生動地讓孩子們?nèi)チ私獠煌�恐龍的外形、結(jié)構(gòu)、習性以及之間的差異等。一個個問題的拋出，也讓孩子們積極思考，去猜想、去理解恐龍的每一個知識。此外，志愿者陳龍還打破了孩子們的思維定區(qū)，提出了“翼龍其實不是恐龍。”的事實，讓孩子們驚訝之余，也使其更加投入進課堂當中。
聽完恐龍知識的講解，孩子們的心早已蠢蠢欲動。志愿者陳龍貼心地為每一個孩子準備了恐龍的模型拼圖。面對一份份正待完成的拼圖，孩子們就如同摩拳擦掌的考古學家一般，迫不及待地上手拼圖，運用剛才所學的恐龍知識的“考古刷”去“挖掘”、拼湊一個個恐龍模型。如果遇到困難，志愿者們也會挺身而出，幫助孩子們完成他們自己的“考古大發(fā)現(xiàn)”。伴隨著拼接的響動，越來越多的恐龍模型在孩子們的手中誕生，就像是屬于孩子們自己的靈感“生物大爆發(fā)”。這堂自然科學課下來，孩子們不僅收獲了滿滿的知識，還鍛煉了自己的動手動腦能力。 這堂別樣的自然科學課，教導孩子恐龍知識，也讓孩子更加熱愛生物，熱愛自然。自然科學課從來都不是一門“玩耍”課，它在樂趣中教會孩子知識，在實踐中啟迪孩子心智。探究遠古奇秘，收獲新知巧思。