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今日大學(xué)生網(wǎng)，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告投稿平臺(tái)

深耕木作技藝傳承，踐行非遺保護(hù)使命

發(fā)布時(shí)間：2025-02-14     閱讀：
      在傳統(tǒng)文化的璀璨星河中，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宛如熠熠星辰，閃耀著獨(dú)特的光芒。膠東傳統(tǒng)木作技藝，作為煙臺(tái)市市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，承載著膠東地區(qū)深厚的歷史底蘊(yùn)與精湛的工匠智慧。2025年1月25日，曲阜師范大學(xué)文學(xué)院生陽(yáng)遂火隊(duì)?wèi)汛е鴮?duì)非遺傳承的熱忱與擔(dān)當(dāng)，深入探索膠東傳統(tǒng)木作技藝的精髓，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。       

        隊(duì)員們深知，若要真正傳承膠東傳統(tǒng)木作技藝，絕不能滿足于表面的參觀�；顒�(dòng)伊始，他們便積極走訪當(dāng)?shù)氐哪咀魉嚾�。在老藝人的工作室里，彌漫著淡淡的木香，歲月的痕跡爬滿了每一件工具和每一塊木料。老藝人們毫無(wú)保留地分享著自己數(shù)十年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從選材的講究——如何根據(jù)不同的用途挑選紋理、質(zhì)地合適的木材，到制作過(guò)程中的種種竅門——榫卯結(jié)構(gòu)的精確把握、雕刻圖案的構(gòu)思與雕琢，每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著無(wú)盡的學(xué)問(wèn)。隊(duì)員們認(rèn)真聆聽(tīng)，不時(shí)提出問(wèn)題，與老藝人們深入交流，力求將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)銘記于心。不僅如此，隊(duì)員們還親自上手操作，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)木作技藝的步驟、方式技巧與心得。他們拿起鋸子，嘗試著按照老藝人的指導(dǎo)切割木材，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻需要掌握好力度與角度，稍有偏差便可能導(dǎo)致木材損壞；在使用刨子時(shí)，如何讓刨出的木片薄如蟬翼且均勻平整，更是需要反復(fù)練習(xí)與摸索。在雕刻環(huán)節(jié)，一刀一刻都考驗(yàn)著志愿者們的耐心與細(xì)心，從最初的手生到逐漸熟練，每一次的嘗試都是對(duì)技藝的深入理解。
       通過(guò)與藝人的交流和親身操作，隊(duì)員們深刻地認(rèn)識(shí)到膠東傳統(tǒng)木作技藝的魅力與價(jià)值，同時(shí)也意識(shí)到這項(xiàng)技藝在當(dāng)下傳承面臨的困境。在現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)的沖擊下，傳統(tǒng)木作技藝的市場(chǎng)份額逐漸縮小，愿意學(xué)習(xí)這門手藝的年輕人越來(lái)越少，技藝傳承出現(xiàn)斷層。針對(duì)這些實(shí)際問(wèn)題，隊(duì)員們提出了一系列具有建設(shè)性的做法。首先，他們計(jì)劃利用新媒體平臺(tái)，制作精美的短視頻和圖文內(nèi)容，展示膠東傳統(tǒng)木作技藝的制作過(guò)程、獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵，吸引更多人尤其是年輕人的關(guān)注。其次，在學(xué)校和社區(qū)開(kāi)展宣講活動(dòng)，舉辦木作技藝體驗(yàn)課，讓更多的人有機(jī)會(huì)近距離接觸和感受這門技藝，培養(yǎng)大家對(duì)非遺的興趣。此外，志愿者們還希望能夠建立起一個(gè)長(zhǎng)期的幫扶機(jī)制，為年輕的木作藝人提供技術(shù)支持和市場(chǎng)推廣渠道，鼓勵(lì)他們堅(jiān)守這份傳統(tǒng)技藝。

       緊握文化接力棒，勇踏傳承新征途。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，曲阜師范大學(xué)生陽(yáng)遂火隊(duì)以實(shí)際行動(dòng)深耕膠東傳統(tǒng)木作技藝的傳承與保護(hù)，不僅深入領(lǐng)會(huì)了這項(xiàng)非遺技藝的精髓，更提出了切實(shí)可行的傳承與發(fā)展策略。相信在更多像他們一樣的年輕人的努力下，非遺文化將在新時(shí)代煥發(fā)出更加蓬勃的生機(jī)，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)屬于中華民族的文化傳奇。
作者：趙羚竹    來(lái)源：曲阜師范大學(xué)
責(zé)編：周云
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