近日,三中全會決定中的未成年人保護(hù)與犯罪預(yù)防工作。未成年人作為國家未來的希望,他們的健康成長關(guān)系到社會的穩(wěn)定和民族的未來。因此,加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作,預(yù)防未成年人犯罪,不僅是家庭和社會的責(zé)任,更是黨和國家的重大任務(wù)。為響應(yīng)三中全會號召,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人權(quán)益保護(hù),強(qiáng)化未成年人犯罪預(yù)防和治理,制定專門矯治教育規(guī)定,充實(shí)法制宣傳力量,增強(qiáng)罪錯未成年人法治意識,共同參與未成年人保護(hù)工作,深入了解《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,為未成年人健康教育保駕護(hù)航,8月21日,法學(xué)院“泮林革音,規(guī)圓矩方”暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往罪錯未成年人教育矯治學(xué)校河南省永城市陽光學(xué)校,通過參觀了解、調(diào)研訪問等形式,開展未成年犯罪預(yù)防和教育矯治調(diào)研活動。
河南省永城市陽光學(xué)校是在市委、市政府的大力支持與協(xié)同下,在市委、政法委、教育局、民政局、公安局等部門同志的負(fù)責(zé)下,一所針對曾有嚴(yán)重不良行為的未成年人矯治教育學(xué)校,2022年11月5日正式招生,旨在通過專門的教學(xué)幫助“迷途”少年重新啟航,找到正確的人生方向。

圖為團(tuán)隊(duì)成員與陽光學(xué)校合影 潘玫竹攝
“泮林革音,規(guī)圓矩方”暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行在校方工作人員的帶領(lǐng)下參觀了校園。綠意盎然的小小菜園、整齊排列的乒乓球桌、高大整齊的教學(xué)樓、明亮寬大的籃球場、美味可口的食堂飯菜,校園內(nèi)精密舒適,宿舍內(nèi)干凈整潔,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息有機(jī)結(jié)合。
“這些孩子讓他們學(xué)習(xí)語數(shù)外是很難學(xué)通的,他們大多輟學(xué)早早離開了學(xué)校。因此我們設(shè)置了一些其他的課程,例如書法、美術(shù)、體育等。這些課程不但能使他們靜下來,還有助于提升他們的自信心。”校方的教官代表介紹到。在書畫展覽室里,實(shí)踐隊(duì)成員欣賞了學(xué)生們創(chuàng)作的作品。滿屋的書畫作品,無論是以法治宣傳為主題的水彩畫,還是磅礴大氣的國畫,亦或是龍飛鳳舞的書法作品,都展現(xiàn)了孩子們的刻苦與修煉,在練習(xí)與創(chuàng)作中逐漸磨練心境,提高信心。
籃球場上,一群孩子們身著運(yùn)動服,揮汗如雨,奔跑跳躍,正全神貫注地投入到緊張而有序的訓(xùn)練中,“這里是我們的籃球場,平常楊校長會帶著學(xué)生在這里進(jìn)行籃球訓(xùn)練,我們參加了永城市中小學(xué)生籃球賽,第一次拿了第五名,第二次拿了第一名”,教官指著籃球場,微笑著解說道。這群曾經(jīng)誤入歧途的孩子們,在學(xué)校的教育下,從曾經(jīng)的迷茫與不安,到如今的自信與堅(jiān)定,他們在書畫間尋找寧靜,在球場上揮灑汗水,逐漸找回了自我價值。
圖為團(tuán)隊(duì)成員仔細(xì)聆聽教官代表講解 潘玫竹攝
學(xué)校教師代表向?qū)嵺`團(tuán)成員詳細(xì)地介紹了學(xué)校的基本情況、辦學(xué)特色和教學(xué)規(guī)劃理念。學(xué)校辦學(xué)場所除了教學(xué)樓、宿舍樓等基礎(chǔ)建筑物外,校內(nèi)辦學(xué)配套齊全,有心理室、電腦室、美術(shù)室等。學(xué)校堅(jiān)持“經(jīng)典培根,文化鑄魂”,不僅扎根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,還融入了紅色革命文化與未來創(chuàng)新文化,形成了獨(dú)特的校園文化氛圍;秉持“管理軍事化,育人藝術(shù)化,生活禮儀化,學(xué)習(xí)自主化”的辦學(xué)理念,學(xué)校為學(xué)生們營造了一個既嚴(yán)格又充滿關(guān)愛的成長環(huán)境;創(chuàng)新性提出了“警師雙育,法德共治”的雙主體工作模式,旨在利用法律的威嚴(yán)與師德的溫暖,共同為孩子們鋪設(shè)一條回歸正途的道路。實(shí)踐團(tuán)成員與學(xué)校老師專門針對學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)問題進(jìn)行了深入的交流,并積極提出意見和建議。
圖為團(tuán)隊(duì)成員與陽光學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)訪談交流 潘玫竹攝
調(diào)研期間,團(tuán)隊(duì)成員不僅深入課堂,參與了學(xué)生的晨讀活動,親身體驗(yàn)了陽光學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)而生動的教學(xué)氛圍,還在課后與師生進(jìn)行了面對面的訪談。
“在老師的教育幫助下,我才知道我之前做得真的很不對,也是真的很感激家長和老師沒有放棄我,能重新給我一次開始的機(jī)會。我打算畢業(yè)以后,去考個駕照,然后再跟著哥哥去干餐飲,時間過的很快,過完今年就可以回家了。”一位學(xué)生在采訪中回答。經(jīng)過學(xué)校的教育幫扶,學(xué)生們都深刻地認(rèn)識到了過往的錯誤,并下定決心改正,表達(dá)了對學(xué)校老師的深切感激。學(xué)校不僅為他們提供了知識與技能的培訓(xùn),還通過心理輔導(dǎo)、行為引導(dǎo)等多種方式,幫助他們重塑了正確的價值觀和人生觀。這些措施和學(xué)生的變化,無不透露出陽光學(xué)校在矯治教育領(lǐng)域所取得的巨大成功與帶來的深刻影響。
通過此次調(diào)研,“泮林革音,規(guī)圓矩方”暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深刻感受到了陽光學(xué)校在矯治教育方面的顯著成效,同時也清醒地認(rèn)識到這一領(lǐng)域中蘊(yùn)含的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。團(tuán)隊(duì)成員表示,將繼續(xù)推進(jìn)團(tuán)隊(duì)與陽光學(xué)校的交流合作,配合學(xué)校協(xié)作,將調(diào)研內(nèi)容結(jié)果整理成詳實(shí)的報(bào)告,為相關(guān)部門的決策提供有價值的參考,始終以教育感化挽救涉罪未成年人、預(yù)防未成年人違法犯罪、保護(hù)未成年人合法權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),加大開展宣傳科普預(yù)防未成年犯罪教育講座,積極傳播陽光學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),鼓勵更多青年學(xué)子關(guān)注未成年人矯治教育事業(yè),為未成年人的健康成長貢獻(xiàn)青年智慧與青年力量,共同助力罪錯未成年人回歸社會,向陽而生。