在國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和大學(xué)生暑期實踐活動的引領(lǐng)下，蘭州大學(xué)赴平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展調(diào)研及宣講暑期實踐團隊一群懷揣著夢想的大學(xué)生進了崆峒區(qū)的田野，開始了一段探索與學(xué)習(xí)之旅。他們帶著對農(nóng)業(yè)的好奇和對鄉(xiāng)村的熱愛，深入農(nóng)村，體驗農(nóng)民生活，探索農(nóng)業(yè)發(fā)展之道。
  一、活動目的與意義
  三下鄉(xiāng)暑期實踐活動不僅是一次知識的傳遞，更是一次心靈的觸碰。大學(xué)生們通過實踐活動，了解農(nóng)村現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，同時為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻青春力量。
  二、實踐過程
  在充分的準備后，大學(xué)生們踏上了崆峒區(qū)涇河川萬畝現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園的土地。他們深入田間地頭，與農(nóng)民親切交流，了解農(nóng)作物種植、農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用以及當(dāng)?shù)靥厣�農(nóng)作物種類等情況。在實地考察中，他們也發(fā)現(xiàn)了一些制約當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的因素，比如崆峒區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的基礎(chǔ)設(shè)施不足、技術(shù)更新緩慢、市場信息不對稱等問題。
 
圖為與當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T在田間交流 劉將愿 供圖
 
圖為平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)涇河川萬畝現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園基地 白雙 供圖
  三、交流與討論
  暑期社會實踐團隊聯(lián)系當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T，共同參觀了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，由工作人員介紹，團隊成員了解到當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的基本情況，此農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園覆蓋面積1.1萬畝，旨在通過構(gòu)建生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，有機肥生產(chǎn)與資源化利用，科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)融合以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園建設(shè)等措施，推動當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟效益與生態(tài)效益雙贏。
 
圖為團隊成員參觀涇河川農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園 羅思雨 供圖
  四、解決方案與建議
  基于調(diào)研結(jié)果，大學(xué)生們提出了一系列解決方案和建議。他們建議推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，建立農(nóng)產(chǎn)品電商平臺，加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以提高農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力和農(nóng)民的生活水平。
 
圖為團隊成與當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T探討發(fā)展遇到的問題與解決方案 黃家平 供圖
  五、實踐活動的影響
  實踐活動不僅為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來了新知識、新思路，也促進了大學(xué)生自身的成長。他們在實踐中學(xué)會了傾聽、觀察、思考和解決問題，更加深刻地理解了鄉(xiāng)村振興的重要性。
  六、個人感悟
  在實踐活動中，團隊成員有了深刻的個人感悟。他們認識到，農(nóng)業(yè)不僅是生產(chǎn)食物的行業(yè)，更是連接人與自然、城市與鄉(xiāng)村的紐帶。他們體會到了農(nóng)民的辛勤與智慧，感受到了鄉(xiāng) 村的寧靜與和諧。
  七、結(jié)語
  三下鄉(xiāng)暑期實踐活動雖然結(jié)束了，但它所帶來的影響卻是深遠的。大學(xué)生們帶著滿滿的收獲和對未來的憧憬返回校園，他們相信，通過不懈努力，崆峒區(qū)的鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)定能迎來更加美好的明天。
 
圖為赴平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展調(diào)研及宣講團隊合照 白雙 供圖
  八、呼吁與展望
  我們呼吁社會各界共同關(guān)注和支持鄉(xiāng)村發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興貢獻力量。讓我們攜手前行，在崆峒區(qū)這片充滿希望的土地上，共同書寫農(nóng)業(yè)發(fā)展的新篇章。
                                                               

                                                              實踐團隊：蘭州大學(xué)赴平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)鄉(xiāng)村發(fā)展調(diào)研及宣講暑期社會實踐團隊
                                                                                       文稿作者：程思妍