在炎炎夏日里，一股青春的熱潮涌向了福建省龍巖市連城縣隔川中心小學，集美大學“海巖國防教育”實踐隊于2024年7月29日至8月2日，在這片紅色土地上開展了一場別開生面的國防教育活動，為當?shù)氐膶W生們種下了愛國主義的種子，進一步強化他們的國防意識。

青春力量，筑夢國防

      本次實踐隊由師范學院12名滿懷教育激情與愛國情懷的青年學子組成，其中不乏4名退伍學生，他們帶著在軍營中錘煉出的堅韌與紀律，以及對國防事業(yè)的深刻理解，踏上了這次意義非凡的旅程。實踐隊隊長陳曉聰表示：“希望通過這次活動，給邊遠鄉(xiāng)村的孩子們帶來不一樣的課程體驗。”實踐隊成員們不僅具備扎實的專業(yè)知識，更懷揣著將國防教育融入學生日常學習生活，促進學生全面發(fā)展的崇高理想。

國防之重，少壯之責

      國防是國家生存與發(fā)展的安全保障，是國家獨立自主的前提，是國家繁榮富強的重要條件。青少年，作為祖國的未來和民族的希望，不僅是國家的建設(shè)者和接班人，更是國防和軍隊建設(shè)的后備力量。中共中央、國務(wù)院、中央軍委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強和改進新時代全民國防教育工作的意見》明確指出，青少年是全民國防教育的基礎(chǔ)，加強青少年國防教育勢在必行。

紅色精神，薪火相傳

     “海巖國防教育實踐隊”深知，國防教育不僅僅是知識的傳授，更是精神的傳承。他們將國防教育與德智體美勞五個方面深度融合，旨在通過多元化的教育方式，讓紅色精神在青少年心中生根發(fā)芽。
     “立德樹人，德育為先。”實踐隊開設(shè)了紅色文化課和國家安全教育課，讓學生們深入了解革命歷史，增強國家安全意識。課堂上，“我來負責！”“我來代課！”“我先帶頭！”張素娥在動員夜校建設(shè)時挺身而出，敢于擔當?shù)木�神深入人心。在接下來的活動中，這種“我來！”的精神更是被同學們廣泛傳承。
     “一年之際在于春，一日之際在于晨。”每天清晨都能聽到從隔川中心小學中傳出的瑯瑯書聲，這是實踐隊設(shè)置的智育課程。實踐隊將智育培養(yǎng)融入每天的晨間誦讀，貫穿五天的活動，在日復(fù)一日的堅持中培養(yǎng)同學們良好的學習習慣。
      在隔川中心小學的空地上，實踐隊精心策劃了一系列體育課程——隊列訓(xùn)練、武術(shù)課與體能課。“之前從來沒有參加過這樣的活動，現(xiàn)在我覺得自己好像成為了小士兵，希望能夠?qū)W到更多的隊列知識。”隔川中心小學的同學們說到。對于隔川中心小學的同學們來說，武術(shù)是他們每周的必修課，隊列訓(xùn)練更是為隔川中心小學的同學們打開了國防教育的新世界。
      書法課在書簽中寫下愛國宣言，美術(shù)課繪出國防夢想，音樂課齊唱《團結(jié)就是力量》，同學在藝術(shù)的熏陶中感悟家國情懷。
令人欣慰的是，勞動實踐成為了傳承“我來！”精神的又一舞臺。面對繁重的勞動任務(wù)，同學們沒有退縮，反而爭相恐后地喊出：“我來搬這堆磚！”“我來擦桌子！”“我來清掃這里！”這種積極向上的精神風貌，在隔川中心小學的校園里蔚然成風。

寓教于樂，未來可期

     實踐隊利用多媒體技術(shù)，將枯燥的文字和圖片轉(zhuǎn)化為生動的視頻和動畫，為學生們呈現(xiàn)了一場場震撼人心的國防教育盛宴。從硝煙彌漫的戰(zhàn)爭場景到現(xiàn)代高科技武器的展示，學生們仿佛穿越時空，親身感受到了國防力量的強大與重要性。
有趣的體能游戲“撲克牌接力”、“大魚吃小魚”分組對抗，點燃了同學們的激情，他們的團隊協(xié)作盡顯其中。
      一場國防主題的手抄報比賽，讓孩子們插上想象的翅膀，興奮地投入到創(chuàng)作之中。有的同學繪制出擁有高科技裝備的戰(zhàn)士形象，展現(xiàn)出對國防科技發(fā)展的期待與向往；有的同學用細膩的筆觸描繪出軍人守護家園的溫馨場景，傳遞出對和平的珍視與向往。       為期五天的實踐活動雖然短暫，但給隔川中心小學的學生們留下了深刻的印象。實踐隊傳播國防知識，播撒愛國主義的種子，用實際行動詮釋了青年的責任與擔當，為當?shù)貙W生樹立了學習的榜樣。（通訊員 張姍姍）