為關(guān)注留守兒童的身心健康，全面了解留守兒童的家庭、生活情況，促進留守兒童健康成長，學(xué)校開展了“情牽留守，愛暖童心”暑期社會實踐活動。近日，淮師大學(xué)生志愿者團隊積極投身社會公益事業(yè)，走進偏遠(yuǎn)山區(qū)，為留守兒童提供義務(wù)支教和陪伴。這一行動，不僅溫暖了留守兒童的心靈，而且展現(xiàn)了淮師學(xué)子的社會責(zé)任感和愛心。

  留守兒童是需要關(guān)注的群體，整個社會都應(yīng)當(dāng)關(guān)愛留守兒童。在此次實踐活動中淮師學(xué)子對留守兒童進行學(xué)習(xí)上的幫助，心理上的疏導(dǎo)和生活上的關(guān)照。

  2023年7月12日，志愿者前往安徽宿州蕭縣鄉(xiāng)村的留守兒童家中進行實踐活動。志愿者首先與留守兒童親切交談，了解留守兒童的家庭情況。隨后志愿者給留守兒童輔導(dǎo)功課并檢查作業(yè)。鼓勵留守兒童努力學(xué)習(xí)。然后志愿者教留守兒童手工藝品的制作，并對留守兒童進行夸獎。最后志愿者對留守兒童進行心理開導(dǎo)，期望留守兒童能夠心理健康，做一個積極向上的人，不要有心理負(fù)擔(dān)。志愿者離開了留守兒童家里，留守兒童對志愿者依依不舍，志愿者答應(yīng)以后有機會就會來看望留守兒童。

  留守兒童的成長環(huán)境與其他孩子存在較大差異。由于父母外出打工，留守兒童面臨著孤獨、缺乏愛的問題。為了幫助他們更好地成長，淮師學(xué)子自發(fā)組織起義務(wù)支教和陪伴活動，以期給予留守兒童更多的關(guān)懷和陪伴。

  志愿者通過此次支教活動，用愛心和知識填充了留守兒童心靈的空白。志愿者用生動有趣的課堂，幫助留守兒童學(xué)習(xí)知識，提高學(xué)習(xí)成績。此外，志愿者還主動參與留守兒童生活，陪伴他們玩耍、聊天和參與課外活動，打破了留守兒童的孤獨感和缺乏社交的困境。通過這種方式，志愿者們努力滿足留守兒童的基本需求，盡力為他們創(chuàng)造一個更溫暖、更美好的成長環(huán)境。

  這項義務(wù)支教和陪伴活動的意義不僅在于知識的傳授，更在于點亮這些留守兒童的未來。志愿者充滿熱情地引導(dǎo)留守兒童樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，通過一些活動和陪伴，幫助留守兒童充分發(fā)展自身潛力。從而增強他們的自信心和能力，為他們的未來鋪平道路。