隨著中國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，留守兒童問(wèn)題時(shí)近年來(lái)一個(gè)最為突出的社會(huì)問(wèn)題。中國(guó)農(nóng)村目前留守兒童的數(shù)量已經(jīng)超過(guò)了5800萬(wàn)人。農(nóng)村留守兒童國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體。這個(gè)現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是由于家庭和社會(huì)的影響。家庭的貧困、地域經(jīng)濟(jì)水平的差別較大，這些都不得不使孩子的父母走出農(nóng)村到城市打工，并把子女留在農(nóng)村，委托其他長(zhǎng)輩或其他親戚照看，最終形成了父母雙方與孩子兩地分隔的局面。留守兒童由此產(chǎn)生。
為了積極響應(yīng)國(guó)家對(duì)留守兒童的關(guān)注，表達(dá)大學(xué)生渴望為社會(huì)做出自己貢獻(xiàn)的心情，淮北師范大學(xué)開(kāi)展了“逐星熠夢(mèng)，久伴童行”為主題的暑假“一助一”青年志愿者活動(dòng)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2021級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一班的團(tuán)隊(duì)成員陳玙璇在安徽省淮北市一留守兒童家中展開(kāi)了為期2天的暑假實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員的志愿服務(wù)對(duì)象是一個(gè)四年級(jí)的小朋友，名叫任怡涵，今年10歲。在支教活動(dòng)開(kāi)始之前，團(tuán)隊(duì)成員與該留守兒童的爺爺奶奶進(jìn)行溝通，了解孩子一些生活方面的相關(guān)問(wèn)題，以便于本次活動(dòng)更好的開(kāi)展。在輔導(dǎo)期間，團(tuán)隊(duì)成員首先與任怡涵進(jìn)行了一定的交流，打開(kāi)她的心房，并且了解到她在學(xué)習(xí)和生活上遇到的問(wèn)題。然后，團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)始耐心地為她講解學(xué)習(xí)上的知識(shí)，幫助她查缺補(bǔ)漏，通過(guò)她所做的作業(yè)以及平時(shí)的試卷，判斷她的問(wèn)題在哪里，是哪一科目的學(xué)習(xí)存在問(wèn)題，并幫助她找到合適的學(xué)習(xí)方法以及為她制定一個(gè)暑假假期中的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且鼓勵(lì)她努力完成目標(biāo)。緊接著，團(tuán)隊(duì)成員為了豐富任怡涵的課余生活，開(kāi)始與她做起了小游戲，跳繩，接力跑這樣的小游戲不僅鍛煉了身體，也為她帶來(lái)了更多的歡樂(lè)。
最后，團(tuán)隊(duì)成員與她暢談理想，了解到任怡涵長(zhǎng)大之后想要成為一名優(yōu)秀的老師，教書(shū)育人，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，團(tuán)隊(duì)成員聽(tīng)后也都紛紛為她鼓掌并告訴她要努力朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
支教活動(dòng)是幫助留守兒童的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，同時(shí)它可以給留守兒童帶來(lái)許多益處。在此次支教活動(dòng)中，雖然團(tuán)隊(duì)成員帶給孩子的東西微不足道，但我相信也一定會(huì)給他們留下深刻的回憶。這不僅僅是一次活動(dòng)，它更是一種成就。同時(shí)，我希望更多的大學(xué)生能夠多置身于這樣的活動(dòng)中，多關(guān)注留守兒童的教育，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，提升自身的實(shí)踐能力，關(guān)愛(ài)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。