2022年7月1日，臺州學(xué)院人文學(xué)院“你好，校友！”暑期社會實踐隊對施德鋒學(xué)長進行了線上采訪。施德鋒學(xué)長2015年畢業(yè)于臺州學(xué)院歷史學(xué)師范專業(yè)，現(xiàn)任教于瑞安市曹村鎮(zhèn)學(xué)校，多次獲得市級教學(xué)評比一等獎，教學(xué)論文、課題等均取得優(yōu)異成績，對外做專題報告、講座，指導(dǎo)學(xué)生競賽取得一等獎。瑞安市第四屆教壇新苗，瑞安市教育系統(tǒng)德育先進個人，瑞安市學(xué)科骨干，溫州市歷史與社會項目化學(xué)習種子教師。
回憶起大學(xué)時光，學(xué)長收獲最大的是形成了系統(tǒng)的歷史知識，還有擔任學(xué)生會副主席、歷史學(xué)社的任職等，這些方面都促進了學(xué)長能力的提升，幫助學(xué)長工作之后，更快更好的適用社會。學(xué)長感覺大學(xué)幸運的事，就是進入團學(xué)任職了三年，結(jié)識了很多志同道合的同學(xué)，至今依舊保持聯(lián)系。學(xué)長以自己的親身經(jīng)歷，告誡我們大學(xué)絕對不是放飛自我、解放自我的階段，反而應(yīng)該要更加的約束自我，努力學(xué)習，積累沉淀自身的修養(yǎng)，“隱耀不張”不去刻意張揚，走自己的路，默默努力然后驚艷所有人。但同時也要保持銳氣，設(shè)定的目標就要竭盡全力去達成，拿出準備高考時的努力，不能在大學(xué)生活中被磨平了棱角，最終平平淡淡的度過人生中最寶貴的大學(xué)時光。學(xué)長在前兩年忙于學(xué)生會、社團工作，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績不盡如人意，但是學(xué)長在最后奮發(fā)圖強，不僅拿下了獎學(xué)金，在實習中取得優(yōu)異成績，并且在之后的考編、考公同時上岸，在這里學(xué)長認為考編和考公是可以同時進行的，它們的體例范文、公文形式、概括能力是相關(guān)的。這里啟示我們?nèi)说臐摿Φ臒o窮的，我們要足夠努力，才有更大的機率成功實現(xiàn)自己的目標。
管理班級上，由于學(xué)長是在農(nóng)村的學(xué)校，所以學(xué)生普遍比較調(diào)皮，大大增加了班級管理的難度，但是學(xué)長從中摸索出了一套自己的管理經(jīng)驗。首先要尊重學(xué)生的個性，教育的目的在于喚醒學(xué)生的個性，而且我們現(xiàn)在處于素質(zhì)教育的背景之下，發(fā)展學(xué)生的個性非常重要。因為并不是所有的都適合學(xué)習，他們可能在其他方面有天賦、特長，我們教師要做的是發(fā)現(xiàn)這些天賦，鼓勵他們發(fā)展，讓他們在適合自己的道路上走得更遠，當你理解他們的時候，學(xué)生也會對你更加信任，有利于我們的班級管理。其次，是師生間的關(guān)系應(yīng)該是亦師亦友的，老師不能壓著學(xué)生，抑制學(xué)生的發(fā)展，這樣只會是適得其反。在課堂上，我們是老師教給他知識，在課下，當學(xué)生遇到某些困難時，就是以朋友的身份進行跟他進行溝通，去教會他人生的哲理，幫助他們學(xué)會面對挫折和困難。再者一定要走進學(xué)生，多呆在辦公室，多去教室關(guān)注學(xué)生，經(jīng)常跟學(xué)生談話，讓學(xué)生感受到我們的關(guān)懷與愛，拉進師生之間的關(guān)系。除了在學(xué)校關(guān)愛學(xué)生，更要關(guān)注學(xué)生的家庭，多去家訪，了解學(xué)生的家庭狀況，多跟他們的父母溝通，幫助學(xué)生營造良好的家庭氛圍，促進他們自主學(xué)習。農(nóng)村更多的是留守兒童，我們要承擔留守兒童們的父親、母親這樣的角色，要給予他們更多的關(guān)懷和愛，在無聲無息中悄然對他們關(guān)懷，讓他們感受到家的存在，不至于因為父母不在身邊而感到自卑、無助等情緒的滋生，要幫助他們的身心獲得健康發(fā)展。
在進入工作后，我們要做好一個心態(tài)上的轉(zhuǎn)變，要及早適應(yīng)自己教師的身份，而不再是一個學(xué)生，跟學(xué)生之間應(yīng)保持合理適當?shù)木嚯x，更有利于我們教學(xué)工作的開展。還要虛心向前輩請教經(jīng)驗，時刻保持一顆謙卑的心，不斷學(xué)習充實自己的知識儲備，提高自己的技能，這樣才能更好的傳授知識。面對學(xué)生要有耐心，不能急躁，慢慢的引導(dǎo)，以學(xué)生為中心，從而轉(zhuǎn)換到教師這個角色，有誨人不倦的意識，這給了我們很大的啟示。重要的是不能躺平，認為進入體制內(nèi)就不會失業(yè)，要有危機意識，時刻努力去提升之間的教學(xué)能力、知識廣度，多參加競賽、做課題等等。而這些比賽和課題實際上來源于教學(xué)，而且可以應(yīng)用于教學(xué)，所以不應(yīng)該以教學(xué)任務(wù)繁重為借口。做課題方面要有特點，與學(xué)校、所在地區(qū)的特色文化相結(jié)合，才能夠在眾多項目中脫穎而出。
最后，關(guān)于母校專業(yè)人才培養(yǎng)和就業(yè)引導(dǎo)的建議，學(xué)長認為要多組織我們?nèi)�參加教學(xué)一線的觀摩和學(xué)習，邀請優(yōu)秀教師開展講座講壇，向我們傳授經(jīng)驗。開展一些關(guān)于職場的禮儀、公文的書寫、職場的制度規(guī)則等課程，幫助我們提前了解職場。
學(xué)長寄語母校和臺院學(xué)子，希望母校越辦越好，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀青年；希望有更多臺院學(xué)子加入到教書育人隊伍之中，相逢于江湖，相交于夢想。（通訊員 湯小柯）
 
 
圖為施德鋒校友給母校的寄語。中國青年網(wǎng)通訊員 鄭康琦 提供
 
圖為施德鋒學(xué)長生活照。中國青年網(wǎng)通訊員 鄭康琦 提供
 
圖為電話采訪施德鋒學(xué)長過程。中國青年網(wǎng)通訊員 斯垚娟 攝