2020年，我國實現(xiàn)現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口全部脫貧，貧困縣全部摘帽。而脫貧摘帽不是終點，是新生活、新奮斗的起點。2022年07月07日至07月17日期間，嶺南師范學院商學院學子為粵西地區(qū)鄉(xiāng)村持發(fā)力，用智慧與行動來鞏固脫貧攻堅成果，共助鄉(xiāng)村振興。

讓富民產(chǎn)業(yè)興起來

7月9日，商學院“飛躍鷹隼”社會實踐隊調研組打破傳統(tǒng)的思維定勢，走進田間地頭，一行前往湛江市遂溪縣楊柑鎮(zhèn)布政村燕窩果種植基地進行實地調研。在交談中，我們了解到湛江是全國火龍果四大主產(chǎn)區(qū)之一，而布政村在主產(chǎn)區(qū)中發(fā)揮了領頭雁的作用。火龍果作為撬動當?shù)亟?jīng)濟的重要產(chǎn)業(yè)，隊員們主要向基地負責人詢問火龍果在深加工方面基本情況和發(fā)展過程存在瓶頸。

負責人表示，火龍果深加工產(chǎn)品也頗多，如由火龍果釀造的白酒、由火龍果花預制菜品、火龍果干等，但其知名度較低，市場份額小。但在國家政策的扶持下，加上農(nóng)民自身種植技術、管理能力穩(wěn)步增強和種植火龍果生產(chǎn)設備不斷完善升級，產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢趨向良好，讓人們看到盼頭，激發(fā)當?shù)剞r(nóng)民種植火龍果的積極性，從而吸引大量外出打工的青年人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，進一步反哺當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，使火龍果成為富民產(chǎn)業(yè)。

隊員們經(jīng)調查并查閱相關資料發(fā)現(xiàn)，要發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)需要在提升村民文化素養(yǎng)低、提供專業(yè)化技術指導、完善機械設備和積極農(nóng)村電商等方面齊發(fā)力，才能實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺，助力粵西地區(qū)經(jīng)濟騰飛。

讓學生體魄強起來

體育強則中國強，國運興則體育興。商學院“飛躍鷹隼”社會實踐隊瞄準以全民健身為契機，進發(fā)遂溪縣楊柑鎮(zhèn)布政村布政小學開展“體育助振興”社會實踐活動。

毛澤東同志指出，“沒有調查，沒有發(fā)言權，更沒有決策權”。隊員們在開展體育教學前，深入實際，對學校在體育器材、運動場所及平常課程設計等方面進行初步地了解。隊員們明顯發(fā)現(xiàn)，基礎設施嚴重不足、缺乏體育運動專業(yè)指導及體育教學內容設置較單一，小孩子體質較弱等。“飛躍鷹隼”社會實踐隊本著“實事求事”的原則，打破現(xiàn)實資源限制，充分發(fā)揮主觀能動性。設置的課程充分與布政小學的體測項目相匹配，有針對性開展運動指導。

在短短的10天期間，課程設計留足一定時間的基礎性訓練，隊員們同小孩子每日進行半小時運動操練，保證足量的運動量，為后期學生們進行體測項目奠定堅實基礎。通過“體育助振興”實踐活動，既培養(yǎng)學生愛運動愛健身愛體育的情感，又能磨礪學生吃苦耐勞的意志。

讓文化素養(yǎng)塑起來

文化作為一種更基本、更深沉、更持久的力量，以其先導性、戰(zhàn)略性、為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供了精神激勵、智慧支持和道德滋養(yǎng)。鄉(xiāng)村振興既要“塑形”也要“鑄魂”。

“飛躍鷹隼”社會實踐隊隊長梁遠琦以通俗易懂的方式向布政小學的孩子們講述國內經(jīng)濟大循環(huán)，以“跳蚤市場”中以將買到的商品轉手賣出去作為引子，向孩子們說明了“什么是循環(huán)？”隨后向他們提問，“我國經(jīng)濟發(fā)展好等同于什么變多？、是什么讓我們生活過得更好？”“錢！”孩子們大聲回答，通過說明錢的增多，“把蛋糕做大”這一隱喻性的名詞逐漸被孩子們理解，某種程度上，讓“國內經(jīng)濟大循環(huán)”這個抽象概念實現(xiàn)“見物見生活”，填補孩子在經(jīng)濟領域的認知空白。

提升文化素養(yǎng)，要依托學校主導性平臺，增強經(jīng)濟知識普及面，通過小手拉大手實現(xiàn)“一個孩子，帶動一個家庭”認知度，助力粵西地區(qū)鄉(xiāng)村文化建設，真正實現(xiàn)文化振興。