曲園學(xué)子社會實踐：助力社區(qū)教育事業(yè)發(fā)展

在寒假期間，我們實踐隊的隊員們積極參與了社區(qū)教育實踐活動，旨在為社區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，同時也在實踐中鍛煉自己。此次實踐活動讓我深刻體會到社區(qū)教育的重要性以及其中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
一、實踐背景
隨著社會發(fā)展，社區(qū)教育逐漸成為提升居民素質(zhì)、促進(jìn)社區(qū)和諧的重要途徑。然而，很多社區(qū)在教育資源和專業(yè)人才方面存在不足。作為大學(xué)生，我們擁有豐富的知識儲備和青春活力，希望通過參與社區(qū)教育實踐，為社區(qū)注入新的活力，幫助社區(qū)居民提升技能和知識水平。
二、實踐目的
為社區(qū)居民提供多樣化的教育服務(wù)，滿足不同年齡段和需求群體的學(xué)習(xí)要求。
發(fā)揮大學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢，傳播新知識、新技能，促進(jìn)社區(qū)教育內(nèi)容的更新。
提升自身的社會實踐能力、溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，增強社會責(zé)任感。
三、實踐內(nèi)容
（一）社區(qū)教育需求調(diào)研
實踐初期，我和團(tuán)隊成員設(shè)計了詳細(xì)的調(diào)查問卷，內(nèi)容涵蓋居民的年齡、職業(yè)、教育背景、興趣愛好以及對社區(qū)教育課程的期望等。我們在社區(qū)廣場、超市、圖書館等公共場所發(fā)放問卷，共收集有效問卷200余份。同時，組織了多場居民座談會，邀請不同年齡段和職業(yè)的居民代表參與，深入了解他們對社區(qū)教育的看法和需求。

圖為實踐隊員們張貼調(diào)研告示  通訊員周子優(yōu) 供圖
通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，社區(qū)居民對教育需求呈現(xiàn)多樣化。青少年群體希望有課外輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)課程；中老年人對健康養(yǎng)生、文化藝術(shù)類課程興趣濃厚；在職人員則渴望提升職業(yè)技能和學(xué)習(xí)新知識。
（二）課程設(shè)計與教學(xué)
根據(jù)調(diào)研結(jié)果，我們團(tuán)隊制定了豐富的課程計劃。針對青少年，開設(shè)了英語輔導(dǎo)、繪畫、書法等課程；為中老年人準(zhǔn)備了健康養(yǎng)生講座、廣場舞教學(xué)、智能手機(jī)使用培訓(xùn)；為在職人員提供了辦公軟件高級應(yīng)用、職業(yè)規(guī)劃等課程。
在教學(xué)過程中，我主要負(fù)責(zé)英語輔導(dǎo)課程和智能手機(jī)使用培訓(xùn)。在英語輔導(dǎo)課上，我針對不同年齡段學(xué)生的英語水平，設(shè)計了個性化的教學(xué)方案。通過生動有趣的教學(xué)方法，如英語歌曲、電影片段學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于智能手機(jī)使用培訓(xùn)，考慮到中老年人接受能力相對較弱，我采用了一對一、手把手的教學(xué)方式，從基本的手機(jī)操作開始，逐步教授他們?nèi)绾问褂蒙缃卉浖�、線上支付、查詢信息等功能。

圖為實踐隊員們服務(wù)社區(qū)小朋友   通訊員周子優(yōu)   供圖
（三）組織教育活動
為了豐富社區(qū)教育形式，我們組織了多項教育活動。舉辦了“社區(qū)文化節(jié)”，涵蓋書法繪畫展覽、文藝表演等環(huán)節(jié)，為社區(qū)居民提供了展示才藝的平臺；開展了“親子閱讀活動”，鼓勵家長和孩子共同閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，增進(jìn)親子關(guān)系；組織了“職業(yè)技能分享會”，邀請社區(qū)內(nèi)不同職業(yè)的成功人士分享經(jīng)驗，為在職人員提供職業(yè)發(fā)展的新思路。
四、實踐成果
社區(qū)居民參與度顯著提高。各類課程和活動吸引了超過300人次的居民參與，社區(qū)教育氛圍日益濃厚。許多居民表示，通過參與這些活動，不僅學(xué)到了新知識、新技能，還豐富了業(yè)余生活，增進(jìn)了與鄰里之間的交流。
有效滿足了居民的教育需求。青少年在課外輔導(dǎo)和興趣培養(yǎng)課程中取得了進(jìn)步，中老年人能夠熟練使用智能手機(jī)，在職人員也在職業(yè)技能提升方面得到了幫助。居民對我們的課程和活動滿意度較高，根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，滿意度達(dá)到了85%以上。
自身能力得到鍛煉。在實踐過程中，我的溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力和教學(xué)能力都有了很大提升。通過與不同年齡段和背景的居民交流，學(xué)會了如何更好地理解他人需求，調(diào)整教學(xué)方法和溝通方式。
五、實踐總結(jié)與反思
此次社會實踐活動讓我收獲頗豐，但也存在一些不足之處。在課程設(shè)計方面，雖然盡量滿足了居民的多樣化需求，但部分課程內(nèi)容深度和廣度把握不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致部分居民反饋學(xué)習(xí)效果有待提高。在教學(xué)過程中，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，有時難以應(yīng)對課堂上的突發(fā)情況。
 
針對這些問題，未來我將加強自身專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高課程設(shè)計水平。在教學(xué)方法上，多向有經(jīng)驗的教師請教，參加教學(xué)培訓(xùn)，提升教學(xué)能力。同時，在活動組織方面，提前做好更充分的準(zhǔn)備，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，確保活動順利進(jìn)行。
 
圖為苯心未來社會實踐隊合照  通訊員周子優(yōu) 供圖
這次助力社區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的實踐活動，讓我深刻認(rèn)識到社區(qū)教育的重要性和價值。我將繼續(xù)關(guān)注社區(qū)教育，為其發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，也希望更多的大學(xué)生能夠參與到社區(qū)教育實踐中來，共同推動社區(qū)的發(fā)展與進(jìn)步。