在明媚的陽(yáng)光下，江蘇科技大學(xué)“助學(xué)啟航，‘豫’見(jiàn)江海”實(shí)踐團(tuán)與河南葉縣東方寄宿學(xué)校的學(xué)生們共同踏上了一場(chǎng)別開(kāi)生面的文化探索之旅——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)扎染技藝體驗(yàn)活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅為鄉(xiāng)村學(xué)子搭建了一座通往傳統(tǒng)文化、領(lǐng)略藝術(shù)韻味的橋梁，更是實(shí)踐團(tuán)資助育人、實(shí)施文化熏陶的溫暖舉措，旨在讓文化的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。
材料準(zhǔn)備，背景介紹
活動(dòng)前夕，實(shí)踐團(tuán)成員張宇老師精心準(zhǔn)備了扎染制作教程，從扎染的歷史淵源、文化意義到實(shí)際操作步驟，一一向?qū)W生們講解。她強(qiáng)調(diào)，扎染作為中國(guó)民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的染色工藝，蘊(yùn)含著豐富的民族情感和智慧，希望通過(guò)此次活動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛(ài)。
 
 
分發(fā)物資，安全第一
為了確保每位學(xué)生都能安全、順利地完成扎染作品，實(shí)踐團(tuán)為學(xué)生們準(zhǔn)備了齊全的扎染材料包，包括染料、方巾、星形扎染白胚、PE袋用于扎染制作，以及手套、圍裙等防護(hù)用品，確保學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中免受染料污染。此外，滴管、玻璃珠、木片、竹夾子、皮筋等輔助工具也一應(yīng)俱全，為創(chuàng)意發(fā)揮提供了無(wú)限可能。
 
扎染制作，創(chuàng)意無(wú)限
在張宇老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們興奮地投入到扎染制作中。他們或獨(dú)自創(chuàng)作，或結(jié)伴討論，將方巾折疊、捆綁、夾持，用皮筋固定出各種形狀，再小心翼翼地滴上色彩斑斕的染料。每一步都充滿(mǎn)了對(duì)未知的好奇與期待，每一幅作品都是獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品。
 
 
成品展示，驚艷四座
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的等待與期盼，當(dāng)學(xué)生們解開(kāi)自己的作品時(shí)，一幅幅色彩斑斕、圖案各異的扎染方巾映入眼簾。從簡(jiǎn)單的條紋到復(fù)雜的星形圖案，每一件作品都凝聚著學(xué)生們的智慧與汗水，展現(xiàn)了他們對(duì)美的追求與創(chuàng)造力。
 
 
反響熱烈，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)
“這是我第一次親手制作扎染作品，感覺(jué)特別神奇和有趣！”一位學(xué)生興奮地說(shuō)，“通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了扎染的知識(shí)，還感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，以后我會(huì)更加關(guān)注和學(xué)習(xí)我們的傳統(tǒng)文化。”學(xué)生們紛紛表示，這次活動(dòng)不僅豐富了他們的課余生活，更激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)了文化自信。
 
感悟深刻，育人顯著
張宇老師表示：“看到學(xué)生們?cè)谠�染制作中的�?zhuān)注與熱情，我深感欣慰。這次活動(dòng)不僅是一次技藝的傳承，更是一次心靈的觸動(dòng)。通過(guò)資助育人項(xiàng)目，我們能夠?yàn)閷W(xué)生們提供更多接觸外界、開(kāi)闊視野的機(jī)會(huì)，幫助他們更好地成長(zhǎng)成才。未來(lái)，我們將繼續(xù)探索更多形式的文化交流活動(dòng)，為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)我們的力量。”
 
此次“助學(xué)啟航，‘豫’見(jiàn)江海”實(shí)踐團(tuán)在河南葉縣東方寄宿學(xué)校的扎染活動(dòng)，不僅是一次文化的傳承與創(chuàng)新，更是資助育人理念的生動(dòng)實(shí)踐。它讓傳統(tǒng)文化的種子在孩子們心中生根發(fā)芽，也照亮了鄉(xiāng)村教育前行的道路。