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河海大學(xué):濕地科普揚(yáng)帆起,綠意生態(tài)共織錦

發(fā)布時(shí)間:2024-08-11     閱讀
習(xí)近平總書記曾在講話中強(qiáng)調(diào),生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)。生態(tài)興則文明興,生態(tài)衰則文明衰。為響應(yīng)中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會和江蘇省環(huán)境科學(xué)學(xué)會“大學(xué)生在行動”的號召,在江蘇省環(huán)境科學(xué)學(xué)會的組織領(lǐng)導(dǎo)下,2024年7月5日-10日, “‘常’有‘濕’意,共護(hù)生態(tài)”生態(tài)保護(hù)小分隊(duì)在常州市開展為期6天的科普實(shí)踐活動,走進(jìn)基層,走入校園,以自己微薄之力,宣傳“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)保護(hù)理念。
小分隊(duì)合影
7月5日,河海大學(xué)江蘇省常州市金壇區(qū)“‘常’有‘濕’意,共護(hù)生態(tài)”生態(tài)保護(hù)小分隊(duì)前往學(xué)校附近的江蘇省長蕩湖旅游度假區(qū)管理中心,深入了解長蕩湖地區(qū)的生態(tài)保護(hù)與旅游開發(fā)情況。小分隊(duì)成員采訪了應(yīng)急管理和生態(tài)環(huán)境局局長陳輝,陳局長為小分隊(duì)成員介紹了長蕩湖地區(qū)的旅游開發(fā)狀況與政策。陳局長還為小分隊(duì)成員介紹了長蕩湖湖畔村莊依靠長蕩湖的發(fā)展?fàn)顩r,并介紹了全國文明村鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村振興典范、水美鄉(xiāng)村——柚山村作為依靠長蕩湖發(fā)展旅游業(yè)的藍(lán)本。
小分隊(duì)采訪長蕩湖應(yīng)急管理和生態(tài)環(huán)境局負(fù)責(zé)人
7月6日-7月7日,小分隊(duì)成員在與柚山村村委會聯(lián)系后前往參觀學(xué)習(xí)與走訪科普活動。7月6日上午,小分隊(duì)進(jìn)行柚山村參觀活動。參觀過程中,村委會的工作人員為我們講述了柚山村從資源消耗型向生態(tài)旅游型轉(zhuǎn)變的歷程。7月7日下午,小分隊(duì)成員們在柚山村進(jìn)行走訪科普工作,借助宣傳冊為村民講解新污染物相關(guān)知識與濕地保護(hù)內(nèi)容。
小分隊(duì)在柚山村村委會合影
7月8日上午,小隊(duì)乘車前往常州市武進(jìn)區(qū)葛莊村進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)與入戶走訪。在工作人員的介紹下我們了解到,作為武進(jìn)區(qū)文明村的葛莊村相鄰滆湖,葛莊村以打造村級安全大塘濕地公園為契機(jī),以河道水體整治為突破口,進(jìn)行“水美鄉(xiāng)村”建設(shè)與鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展,在不斷探索中尋找小微濕地保護(hù)建設(shè)與鄉(xiāng)村發(fā)展的共存共進(jìn)之道。在參觀結(jié)束后,小分隊(duì)成員開展走訪入戶工作。
小分隊(duì)為葛莊村村民介紹新污染物
7月9日上午,小分隊(duì)成員前往常州市自然資源與規(guī)劃局武進(jìn)分局,采訪了林業(yè)站的陳站長,了解該區(qū)域濕地保護(hù)與生態(tài)修復(fù)的相關(guān)情況。
據(jù)陳站長介紹,政府正致力于濕地生態(tài)的全面恢復(fù),開展一系列針對濕地保護(hù)的工作,如濕地林地監(jiān)測、黑臭水體整治,以及小微濕地的修復(fù)管理等。在生態(tài)管理方面,相關(guān)部門采用科學(xué)方法,先進(jìn)技術(shù),如布設(shè)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)、定期定量收割岸邊蘆葦、統(tǒng)一投放魚苗等等。
小分隊(duì)在資規(guī)局合影
7月6日與7月7日傍晚,小分隊(duì)成員分別走進(jìn)錢資湖公園與攬?jiān)聻硰V場,開展?jié)竦厣鷳B(tài)保護(hù)意識調(diào)查與科普宣傳活動。小分隊(duì)成員們身著統(tǒng)一的志愿者服裝,向公眾普及濕地生態(tài)保護(hù)的重要性及當(dāng)前面臨的威脅,并通過電子問卷的形式收集市民對濕地保護(hù)的認(rèn)知程度。
小分隊(duì)為攬?jiān)聻秤慰涂破?/div>7月10日,小分隊(duì)成員前往直溪鎮(zhèn)總工會職工子女愛心暑托班開展?jié)竦乜破招≈v座。科普小講座根據(jù)宣講對象的不同年齡段,在形式上,設(shè)計(jì)了更加符合小朋友們的接收方式的語言表達(dá),在內(nèi)容上使用長蕩湖舉例,與實(shí)際緊密聯(lián)系。在科普講堂的最后,實(shí)踐團(tuán)成員都帶領(lǐng)同學(xué)們一起回顧此次科普的內(nèi)容,加強(qiáng)記憶的同時(shí)不斷強(qiáng)調(diào)保護(hù)濕地的重要性。
小分隊(duì)與幼托班小朋友合影
本次實(shí)踐活動讓小分隊(duì)成員深入調(diào)研濕地保護(hù)以及濕地生態(tài)建設(shè)現(xiàn)狀,認(rèn)識與理解政府政策并實(shí)地考察政策實(shí)行情況,通過兩塊濕地的生態(tài)治理與旅游開發(fā)情況對比發(fā)現(xiàn)濕地生態(tài)保護(hù)易出現(xiàn)的問題并探索解決辦法。此次實(shí)踐一方面加強(qiáng)實(shí)踐團(tuán)成員的組織協(xié)調(diào)、采訪溝通、解決問題的能力,另一方面有利于磨礪實(shí)踐團(tuán)成員的意志,更好投身于“綠水青山”的建設(shè)之中,同時(shí)也向村鎮(zhèn)居民、學(xué)生等群體宣傳了濕地保護(hù)知識,讓更多人投入到濕地保護(hù)中來。
作者:今日大學(xué)生網(wǎng)    來源:今日大學(xué)生網(wǎng)
責(zé)編:今日大學(xué)生網(wǎng) 周云
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