“潛歷史之海，尋巨浪之魂”。隨著寒假的到來，中國海洋大學(xué)海心所向“巨浪精神”教育實踐調(diào)研團積極響應(yīng)習(xí)近平總書記“建設(shè)海洋強國”的號召，踏上了社會實踐之旅。
本次實踐圍繞“探尋海洋文化，傳承巨浪精神”，通過實地考察尋訪、公益講座宣講、制作“巨浪精神”課程包等實踐活動，深入了解海洋文化，傳承和弘揚巨浪精神，旨在發(fā)揮海大學(xué)子傳播海洋知識、弘揚海洋精神的微薄力量，將“巨浪精神”由沿海傳向內(nèi)陸，為孩子們播下“巨浪精神”的種子。
一、實地尋訪：深入海軍博物館，溯源巨浪的足跡
海心所向“巨浪精神”教育實踐調(diào)研團成員們首先來到了位于青島的中國人民解放軍海軍博物館。中國人民解放軍海軍博物館是我國唯一一座全面反映中國人民海軍發(fā)展歷程的軍事博物館。在這里，調(diào)研團成員見證了人民海軍從無到有、從小到大的輝煌歷程。每一件展品都承載著歷史的印記，每一幅圖片都訴說著英雄的故事。通過參觀展廳，聆聽講解等方式，深入了解了我國海軍發(fā)展的歷史進程，感受到了海軍事業(yè)的發(fā)展對于國家安全和發(fā)展重要性。
二、線上研討：云端相聚，智繪“巨浪”之行
在寒假的線上研討活動中，海心所向“巨浪精神”教育實踐調(diào)研團成員們齊聚一堂，紛紛表達自己實地尋訪后的收獲與感悟，共同研討、打磨課程包，圍繞課程內(nèi)容、形式等方面進行深入交流。
經(jīng)過成員的努力，形成了溯源“巨浪精神”、“巨浪精神”代表人物、“巨浪精神”的搖籃、科研中的“巨浪精神”和當(dāng)代青年如何踐行“巨浪精神”等一系列的微課。“巨浪精神”課程包主要面向全國中小學(xué)生，課程呈現(xiàn)梯度化設(shè)計，適合不同年齡段的學(xué)生學(xué)習(xí)，未來將上線至B站。
三、線下宣講：弘揚“巨浪精神”，激發(fā)青春力量
寒假期間，調(diào)研團成員開展了一系列線下宣講活動，她們回到自己的家鄉(xiāng)，經(jīng)過精心準備，以飽滿的熱情和生動的語言向家鄉(xiāng)的孩子們介紹了海軍的發(fā)展進程，弘揚“巨浪精神”。
調(diào)研團成員祁建秋在山東省濰坊市為中學(xué)生進行主題為“當(dāng)代青年如何踐行‘巨浪精神’”的線下宣講，宣講活動激起了他們的熱烈討論，受到高度評價，激發(fā)了他們對海洋、海軍等的熱愛與關(guān)注，在他們心中種下海洋的種子，激勵其學(xué)習(xí)與發(fā)揚“巨浪精神”，并滲透至生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。 四、互動公益講座：跨越屏幕，共筑海洋知識之橋
調(diào)研團成員們以滿腔熱情投身于線上講座的籌備與實施中，她們充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺的高效與便捷，與青少年們進行了深入的海洋知識分享與交流。講座內(nèi)容豐富，既有對海洋生態(tài)的細致解讀，也有對未來海洋科技及海軍發(fā)展的展望。成員們以生動有趣的講解方式，引導(dǎo)青少年們走進海洋的神奇世界，激發(fā)他們對海洋的熱愛與好奇。同時更加注重與青少年的實時互動，耐心解答每一個疑惑，引導(dǎo)他們進行深入的思考與討論。
調(diào)研團成員石紹敏在家鄉(xiāng)山西省陽泉市義東溝小學(xué)為同學(xué)們就“巨浪精神”進行詳細講解，講座結(jié)束后，呂歆蕊同學(xué)激動地說：“我以后也要去海邊，去青島參觀海軍博物館，去中國海洋大學(xué)學(xué)習(xí)”。
結(jié)語
在此次寒假社會實踐活動中，海心所向“巨浪精神”調(diào)研團腳踏實地探尋“巨浪精神”，一點一滴匯聚課程體系，將我國海軍事業(yè)發(fā)展歷程與“巨浪精神”向更廣闊的范圍傳播。這次社會實踐讓我們深刻體會到，只有真正走進社會、深入實踐，才能更好地認識社會、服務(wù)社會。