大連理工大學(xué)建設(shè)工程學(xué)院“撿約環(huán)保、綠色連理”自主實踐團(tuán)
摘  要：近年來，隨著綠色環(huán)保問題日益凸顯，綠色環(huán)保在校園中的體現(xiàn)，反映了“綠色發(fā)展理念“在大學(xué)生群體中的傳播，會進(jìn)一步反映該理念在社會中的傳播以及影響力。所以本報告旨在對校園現(xiàn)存問題進(jìn)行分析和探究，并適當(dāng)提出解決建議。
關(guān)鍵詞：“綠色發(fā)展理念”；校園綠色環(huán)保理念傳播；2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)
一、實踐主題及背景
1.1實踐主題：
隨著環(huán)境問題日漸緊張，綠色環(huán)保越來越受重視。綠色是可持續(xù)發(fā)展的必要條件和人民對美好生活追求的重要體現(xiàn)，踐行綠色發(fā)展的新理念是解決“人與自然和諧共生問題”的重點。而當(dāng)代大學(xué)生作為社會的新鮮血液，應(yīng)當(dāng)作為普及“綠色發(fā)展理念”、踐行綠色環(huán)保的重點對象。本次實踐旨在針對校園生活中不環(huán)�，F(xiàn)象進(jìn)行調(diào)研，深刻了解當(dāng)代大學(xué)生對“綠色環(huán)保理念”的了解與踐行情況，探索大學(xué)生踐行“綠色環(huán)保理念”的方向和途徑，以達(dá)到“綠色環(huán)保理念”更好的在校園內(nèi)傳播的目的，進(jìn)而由學(xué)生一代將“綠色環(huán)保理念”帶到社會中去，為踐行“綠色環(huán)保理念”注入新鮮血液，以求最終共同實現(xiàn)2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。所以本次實踐以“撿約環(huán)保、綠色連理”為主題，針對校園內(nèi)一系列環(huán)保問題開展社會實踐活動，并根據(jù)調(diào)研中所存在的問題建言獻(xiàn)策，提供新思路，探索解決方案。同時宣揚大連理工大學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展示大工學(xué)子的深思與風(fēng)采。
1.2實踐背景：
社會實踐是大學(xué)生融入社會的必由之路，是培養(yǎng)鍛煉才干的不二之選。同時，繼“十三五”貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，全面深入推進(jìn)綠色發(fā)展，取得了積極成效之后，“十四五”進(jìn)一步踐行綠色發(fā)展的新理念，出臺一系列綠色發(fā)展相關(guān)政策，以求最終共同實現(xiàn)2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。這正是我們積極響應(yīng)號召、為踐行綠色環(huán)保貢獻(xiàn)自己一份力量、展現(xiàn)大工學(xué)子擔(dān)當(dāng)、培養(yǎng)良好品格最佳時機(jī)。恰逢校園綠色環(huán)保問題凸顯，“垃圾分類混亂”、“食物浪費過剩”等問題嚴(yán)峻，為踐行“綠色發(fā)展的新理念”，秉持著“撿約環(huán)保，綠色連理”的初心，實踐團(tuán)隊于校園內(nèi)展開調(diào)研。
二、實踐目的及意義
通過開展“撿約環(huán)保，綠色連理”主題實踐活動，了解大學(xué)生對“綠色環(huán)保”理念的認(rèn)識程度，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)存在的綠色環(huán)保問題，通過對“垃圾分類”、“食品浪費”等問題的反饋及宣傳，提高大學(xué)生的綠色環(huán)保意識，調(diào)動更多的大學(xué)生積極地響應(yīng)綠色環(huán)保的號召，學(xué)習(xí)了解垃圾分類知識，珍惜熱愛糧食資源，維護(hù)良好的校園綠色環(huán)境，為踐行“綠色環(huán)保”理念貢獻(xiàn)自己的一份力量。

• 實踐過程

3.1前期調(diào)查：
通過制作并推廣有關(guān)“垃圾分類”的問卷調(diào)查，設(shè)立“果皮屬于什么垃圾”、“自己及周邊同學(xué)有無垃圾分類習(xí)慣”、“能否自覺遵守垃圾分類”等問題，根據(jù)各答案人數(shù)占比，了解大學(xué)生對垃圾分類知識的了解情況和踐行垃圾分類習(xí)慣的比例，并收納同學(xué)們對學(xué)校實行垃圾分類的有效建議。
3.2環(huán)保宣傳：
我們設(shè)計簡約直觀的海報，并在各宿舍樓醒目位置張貼宣傳，讓宿舍上下樓的同學(xué)都能清晰地看到“垃圾分類”、“光盤行動”的字樣，呼吁更多的同學(xué)從學(xué)習(xí)生活的點滴小事做起，加入踐行綠色環(huán)保的隊伍中，營造綠色環(huán)保的優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境，展現(xiàn)大工學(xué)子的風(fēng)采。
3.3員工專訪：
我們還同過對食堂工作的員工進(jìn)行了專訪，了解在校學(xué)生早中晚用餐過程中存在的食品浪費問題，以及食堂在用餐高峰時期處理餐余、廚余垃圾時的垃圾分類情況。同時我們也針對上述情況，給工作人員提供了“鼓勵同學(xué)自主選擇飯量多少”、“增設(shè)不同分類的垃圾桶”等建議。

• 實踐成果及反思

4.1實踐成果：
通過我們團(tuán)隊人員的調(diào)查與統(tǒng)計與宣傳，一方面，在我們所發(fā)表的調(diào)查問卷中，我們可以清晰的看到，當(dāng)代大學(xué)生有一半以上對垃圾分類有基礎(chǔ)的認(rèn)知，10%的大學(xué)生對垃圾分類非常了解，25%的大學(xué)生對垃圾分類并不了解。而在我們的日常生活中，有60%以上的人完全沒有垃圾分類的習(xí)慣�？梢钥闯�，我們國家對垃圾分類的宣傳與教育任然不夠充分，不夠完善，許多人有垃圾分類的意識，但沒有垃圾分類的習(xí)慣。另一方面，我們團(tuán)隊所制作的海報，通過其清新的外表與簡明扼要的信息，讓人耳目一新的同時也都向校友們清楚地傳遞了要垃圾分類與愛惜糧食的信息。
4.2實踐反思：
我們渴望綠色，健康，衛(wèi)生，節(jié)儉的校園生活環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)造生態(tài)家園，是我們每個公民義不容辭的責(zé)任。所以垃圾分類必須從你我做起，要從實際出發(fā)，一點一滴的宣傳與教育一步一步的分析與踐行。把“垃圾分類，勤儉節(jié)約”的綠色概念傳遞給每一個大學(xué)生，營造全員環(huán)保的氛圍，爭做綠色環(huán)保的宣傳者。
 
結(jié)束語
踐行“綠色環(huán)保”理念是實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展，建設(shè)綠色環(huán)保和諧美麗中國的重要基礎(chǔ)，是我們大學(xué)生應(yīng)積極響應(yīng)切實行動的重要內(nèi)容。實現(xiàn)“綠色環(huán)保”就要從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，從“節(jié)約糧食”、“垃圾分類”開始，為構(gòu)建綠色校園、綠色國家貢獻(xiàn)自己的一份力量。相信在我們的行動宣傳下，有越來越多的同學(xué)會加入我們，同我們一起實現(xiàn)“綠色環(huán)保”的目標(biāo)，理解“綠水青山就是金山銀山”的真正含義。