1月21日，為深入了解金山社區(qū)和銀山社區(qū)共30戶家庭的孩子們的學(xué)習(xí)與生活狀況，為他們提供更有針對性的幫助和支持，山東大學(xué)控制學(xué)院“助力黔行”團(tuán)隊(duì)在金銀山易地扶貧安置點(diǎn)開展家訪活動(dòng)。
根據(jù)前期課堂教學(xué)情況和對小朋友們的日常觀察，“助力黔行”團(tuán)隊(duì)擬定了一份家訪名單。早在正式開課之前，當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)老師就委托“助力黔行”團(tuán)隊(duì)尤其關(guān)注內(nèi)向羞怯的孩子們并給予幫助。在少兒活動(dòng)中心開展課堂教學(xué)的三天里，團(tuán)隊(duì)成員精心備課、認(rèn)真上課、積極與同學(xué)們互動(dòng)，同時(shí)留意小朋友們的狀態(tài)。他們發(fā)現(xiàn)一些孩子在課堂上很少舉手回答問題，一些小朋友習(xí)慣獨(dú)來獨(dú)往，還有一些孩子臉上留著不易見的疤痕……這些孩子們成為重點(diǎn)關(guān)注對象，團(tuán)隊(duì)按照名單對其家庭進(jìn)行走訪。
 
“助力黔行”團(tuán)隊(duì)的造訪受到了孩子們和家長的熱情接待，隊(duì)員根據(jù)孩子們的不同情況有所側(cè)重地了解并給出建議。對待即將面臨小升初考試的小學(xué)生，隊(duì)員詳細(xì)詢問了她的各科成績和短板，在得知英語語法模塊是她最大的弱勢時(shí)，隊(duì)員們提出在接下來的幾天的作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間里每天對她進(jìn)行針對性教學(xué)，爭取突破短板。在這個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，志愿者向小朋友介紹擇校規(guī)劃和未來發(fā)展。聽到成績好未來有很多選擇、可以看到老師們朋友圈里的景色時(shí)，小朋友的眼睛里希望的光芒閃爍著。在小朋友的成長中，有目標(biāo)就有力量，有力量就能一直前進(jìn)。
 
隊(duì)員們來到一位四年級小朋友的家中，這是一個(gè)姊妹比較多的家庭。年紀(jì)本來就不大的她長得偏瘦小，面對隊(duì)員們的詢問有點(diǎn)拘謹(jǐn)，家訪被兩個(gè)妹妹打斷過兩次，她分別幫兩個(gè)妹妹梳頭，在父母不在的情況下她已經(jīng)是一個(gè)能承擔(dān)照顧妹妹的大姐姐了。小朋友說她最喜歡本次支教活動(dòng)的音樂課，因?yàn)樗龔男【拖矚g唱歌。在短短的幾天支教活動(dòng)中，能讓小朋友們離他們的熱愛更近一點(diǎn)，“助力黔行”的隊(duì)員們加深了對自己工作意義的認(rèn)可。
 
一家離異重組家庭給隊(duì)員們留下了深刻印象。媽媽熱情招呼隊(duì)員們進(jìn)屋坐下，年齡不大的幾個(gè)孩子滿地跑，媽媽慍怒地呵斥他們“別搗亂小心挨揍！”轉(zhuǎn)身又略帶歉意地笑著對隊(duì)員們說“娃娃有點(diǎn)調(diào)皮，但都是好孩子。”隊(duì)員們向這位曾獨(dú)身前往萬里以外討生計(jì)養(yǎng)活家庭的媽媽講小女孩的課堂表現(xiàn)，她十分乖巧文靜，會(huì)把自己做的手工送給老師做禮物。圍坐在爐火邊，媽媽看著身邊的孩子露出了驕傲的笑容……
 
家訪過程中，團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)走訪的孩子們的家庭情況確實(shí)不容樂觀。金銀山異地搬遷社區(qū)是全國最大的異地扶貧安置點(diǎn)之一，這里近萬人的居民拖家?guī)Э�、遠(yuǎn)道而來，后續(xù)扶貧工作一直是中央統(tǒng)戰(zhàn)部統(tǒng)籌規(guī)劃的重中之重。搬遷家庭孩子們的教育問題關(guān)系地區(qū)未來長期發(fā)展，“助力黔行”團(tuán)隊(duì)響應(yīng)國家號召，為當(dāng)?shù)睾⒆觽儙�來精心設(shè)計(jì)的課程，助力實(shí)現(xiàn)扶貧工作中“幼有所育”、搬遷地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。
白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。此次家訪活動(dòng)孩子們展現(xiàn)出來的對未來的憧憬、對責(zé)任的承擔(dān)以及對生活的熱愛深深打動(dòng)了“助力黔行”團(tuán)隊(duì)。從山大到大山，“助力黔行”一行人懷抱“讓孩子們看到世界”的美好愿望，以所學(xué)，助所教，真正筑起山區(qū)孩子們的“希望小屋”，展現(xiàn)出了新時(shí)代的青年責(zé)任與山大擔(dān)當(dāng)。