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今日大學(xué)生網(wǎng)，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告投稿平臺(tái)

傳承門禮文化，撰寫文化新篇

發(fā)布時(shí)間：2025-01-22     閱讀：
  • 曲阜師范大學(xué)翻譯學(xué)院“門彰禮韻，儀續(xù)未來(lái)”實(shí)踐隊(duì)于2024年1月12日聚首云端，成功召開了第一次線上會(huì)議。此次會(huì)議旨在順利開展實(shí)踐活動(dòng)與合理分工這一主題展開深入討論與規(guī)劃。
    圖為“門彰禮韻 儀續(xù)未來(lái)”實(shí)踐隊(duì)召開第一次線上會(huì)議中國(guó)青年網(wǎng)通訊員閆亦凡供圖
  • 起問(wèn)題之伊始，乘國(guó)家之號(hào)召
  • 當(dāng)代社會(huì)如何處理人際關(guān)系、正確的溝通與協(xié)作越來(lái)越成為一門重要課題，就如何敲門、如何與主人打招呼等一系列門禮儀文化，當(dāng)代青年對(duì)其還是欠缺相應(yīng)知識(shí)，從而引起了不必要的后果；隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)文化岌岌可危，面臨無(wú)人了解、無(wú)人傳承、無(wú)人保護(hù)的嚴(yán)峻現(xiàn)狀。
    中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》這一政策性文件著重強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定文化自信、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，切實(shí)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工作擺上重要日程。在當(dāng)今社會(huì)，復(fù)興中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已成為國(guó)家戰(zhàn)略的布局重點(diǎn)。
  • 究問(wèn)題之根源，理解決之方案
  • 曲阜師范大學(xué)翻譯學(xué)院“門彰禮韻，儀續(xù)未來(lái)”實(shí)踐隊(duì)提出以傳播門禮文化作為解決問(wèn)題的答案。首先在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中對(duì)進(jìn)門禮儀有著詳細(xì)的規(guī)范與指導(dǎo)，對(duì)當(dāng)代社會(huì)如何恰當(dāng)處理人際關(guān)系、構(gòu)建新型和諧友愛(ài)社會(huì)共同體具有重要借鑒意義；其次山東為主的地區(qū)留存著豐富的門類文化遺址，為本次實(shí)踐活動(dòng)提供豐富實(shí)踐基礎(chǔ)。本次實(shí)踐旨在通過(guò)弘揚(yáng)以門為載體的禮儀文化，激發(fā)起人們對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)禮儀文化的熱情與積極性，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)整體文化氛圍的提高；也是增進(jìn)人們對(duì)傳統(tǒng)古建筑的保護(hù)與重視，促進(jìn)傳統(tǒng)文化更好發(fā)展的良好契機(jī)。
  • 規(guī)劃行動(dòng)藍(lán)圖，揚(yáng)起理想巨輪
  • 首先會(huì)議明確具體分工：由高鴻浩、杜佳恒作為本次線上調(diào)研的策劃者，制定問(wèn)卷并總結(jié)調(diào)研數(shù)據(jù)。韓昊宇、竇賢洋作為實(shí)地走訪長(zhǎng)者的記錄者，撰寫訪談?dòng)涗洸⒘舸婊顒?dòng)照片。劉晉彤、高川雲(yún)、張敬如、王麗婻作為本次實(shí)地走訪社區(qū)活動(dòng)宣講人，宣傳門禮知識(shí)，撰寫活動(dòng)感悟并留存活動(dòng)記錄。吉然、閆亦凡撰寫本次活動(dòng)新聞稿并積極上傳各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳此次實(shí)踐活動(dòng)。宋雙、何晶晶作為本次實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)者，撰寫此次活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告。本次會(huì)議由韓昊宇作為會(huì)議記錄人。
    其次經(jīng)過(guò)各成員的討論制定出本次活動(dòng)的具體流程，本次活動(dòng)主要分為四個(gè)階段，準(zhǔn)備階段：討論并制定關(guān)于門禮文化的調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)隨機(jī)分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，最后得出數(shù)據(jù)結(jié)論，為實(shí)踐開展提供數(shù)據(jù)支持。實(shí)踐階段：通過(guò)對(duì)長(zhǎng)者進(jìn)行實(shí)地探訪，了解在老人心中對(duì)傳統(tǒng)禮文化的認(rèn)識(shí)、走進(jìn)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，開展趣味活動(dòng)、文化宣講等方式傳播禮儀文化，進(jìn)而加深人們對(duì)傳統(tǒng)禮儀文化的認(rèn)識(shí)與理解。記錄階段：拍照記錄，撰寫新聞，投稿宣傳�？偨Y(jié)與反思階段：撰寫階段性實(shí)踐綜合報(bào)告書。
    最后會(huì)議制定了本次實(shí)踐活動(dòng)期間的規(guī)范性要求：首先是場(chǎng)地的妥善安排，在選擇社區(qū)活動(dòng)中心、學(xué)校等場(chǎng)地時(shí)，需提前向場(chǎng)地負(fù)責(zé)人溝通使用時(shí)間、設(shè)備提供與布置要求，以滿足展示和互動(dòng)需求。其次是規(guī)范宣講人員行為，活動(dòng)開始前需對(duì)宣講人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其提前了解并學(xué)習(xí)門禮文化知識(shí)、認(rèn)識(shí)并區(qū)分傳統(tǒng)門類建筑；提前制定講解策略、互動(dòng)引導(dǎo)等文案，從而提升宣講人員文化素養(yǎng)與溝通能力。然后強(qiáng)調(diào)宣傳內(nèi)容展示嚴(yán)謹(jǐn)，形式豐富有趣，積極運(yùn)用圖片、視頻、實(shí)物模型等方式展示傳統(tǒng)門類建筑，講解要側(cè)重傳達(dá)門類建筑蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)涵，設(shè)置多樣互動(dòng)體驗(yàn)，進(jìn)而激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)熱情。最后注意言行、舉止文明得體，與小朋友交流時(shí)耐心溝通，積極引導(dǎo)小朋友參與活動(dòng)，探訪者與長(zhǎng)者溝通時(shí)注重方法、技巧，傾聽訪談人的思考，循循漸進(jìn)，尊重訪談人的思考與理解。
    本次會(huì)議的圓滿召開，標(biāo)志著“門彰禮韻，儀續(xù)未來(lái)”實(shí)踐活動(dòng)的正式啟動(dòng)。實(shí)踐隊(duì)全體成員承諾，將在后續(xù)的社會(huì)實(shí)踐中，不忘初心，牢記使命，以創(chuàng)新的思維與扎實(shí)的行動(dòng)，為推動(dòng)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新型發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
作者：韓昊宇    來(lái)源：今日大學(xué)生網(wǎng)
責(zé)編：周云
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