從前，在我們土家山寨里，這里p貧窮落后，過著刀耕火種年代，學校的課桌都是用一塊木板和幾塊石頭拼的。廁所也是一樣的。在地上打一個大坑，在坑上面放上兩塊木板就行了。既節(jié)約材料又少花投資，這樣既簡單又方便可行。

這里有一位叫胡老二非常調(diào)皮的學生。最喜歡搞惡作劇。

一天晚上，他偷偷到學校里把放在廁所坑上的木板，把木板鋸得要斷不斷的，再把木板翻過來放在廁所坑上。然后在木板上用白巖寫上胡老二鋸的。老師晚上起來上廁所時一不小心，一下子就掉在廁所里了。老師納悶，百思不得其解，怎么這木板這么不經(jīng)用呀！琢磨著還是誰把木板鋸斷了，盡干些的缺德事呢？要么只有他胡老二才會干的像。也只有他想的出這樣整人的鬼點子。第二天早上起來一看，好家伙，居然還敢留下他胡老二的大名。果真是他�？次医裉觳缓煤眯蘩硪幌滤�才怪呢。

第二天，胡老二來到學校，老師就把他叫到辦公室就問：“昨天，廁所上面的木板是不是你鋸的。給我老實說，不然你今天日子不好過。”“廁所什么木板呀！我不曉得呀！”“你說呢？吧廁所上的木板鋸斷了，好家伙，上面還有你寫的名字。你敢說不是你干的。那是誰干的。”“老師，天理良心，我可沒有干呀，我可沒有那么傻的，既然我干了，為何還要寫上自己的名字，老師要是干了，你會寫上自己的名字嗎？你有這么傻嗎？你也不會的，是嗎？要是這樣，我豈不是自找苦吃嗎？”

老師無語。自己又沒有證據(jù)證明是他干的。只好讓他給狡辯過去了。從此對他另眼相看。

又一次，胡老二趁人不注意，把紅糖灌在竹子節(jié)子里面，形成一節(jié)一節(jié)的，象人拉的大便，再把它一節(jié)一節(jié)的放在老師的講桌上，

老師上課時一看，又是誰在惡作劇呀！居然敢是老師的講桌上拉屎，一股無名之火從頭上冒了起來說：“今天是誰在老師的講桌上拉的屎，把它給我吃了。各位同學檢舉出來。”同學們就議論紛紛的說：“肯定是胡老二，就只有他會干著缺德事，老師，就讓他給吃了。今后誰還會聽你的呢？”老師說：“胡老二，今天你有什么說的喲！全班學生都說是你干的。你今天非把這耙給我吃了。要不然我就把你給開除了。不準你踏進學校半步。不信，你試試。”“老師，你這樣說我就沒有辦法喲，我又找不出證據(jù)證明不是我拉的。眾怒難犯呀！那好，我今天只有把它吃了，不然我會沒有好日子過的喲！”同學們眼睜睜的看著胡老二把桌子上的屎真的給吃了。同學們哈哈大笑。胡老二心里說，你們明天就會吃屎的，不信，你們看看。

就在當天晚上，胡老二摸黑真的在老師的講桌上拉了一堆屎。第二天上課，可把老師氣壞了。大發(fā)雷霆。昨天才叫胡老二吃了。今天誰還吃了豹子膽呀！又在我的課桌上拉一耙屎。真是無法無天。于是在課堂上說：“今天又是你胡老二干的吧！你怎么這樣不記事呀！你趕快又給我吃了。不然的話，我打死你這個死不悔改的家伙。”“老師，你以為那屎好吃嗎？你以為我真的不怕嗎？你就是借我十個膽子我也不敢了。明明昨天我才吃屎了的。我有這么蠢嗎？今天我就不干�？茨惆盐以趺崔k，昨天那耙屎是我一個人吃的。今天要吃全班同學一人吃一點。這樣我心里也好受些。這樣我也才服你。”同學們只好把鼻子捏住，一人吃一點點。才算了事。