在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，生態(tài)文明建設(shè)日益成為國(guó)家發(fā)展的重要議題。隨著城市化進(jìn)程的加快，人與自然的和諧共生顯得尤為重要。微塵小隊(duì)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，深刻認(rèn)識(shí)到青年學(xué)生在生態(tài)文明建設(shè)和社區(qū)服務(wù)中的重要作用。因此，2024年7月，由浙江工商大學(xué)食品與生物工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組成的微塵小隊(duì)以“童繪生態(tài) 食養(yǎng)未來(lái)”為主題進(jìn)行了一系列暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
       成員們深知，環(huán)保不僅僅是口號(hào)，更需要每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。于是，在活動(dòng)的籌備階段，微塵小隊(duì)成員們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，他們不僅深入學(xué)習(xí)了環(huán)保知識(shí)，還參觀了中國(guó)濕地博物館和西湖博物館，為后續(xù)的宣講活動(dòng)積累了豐富的素材。通過(guò)這一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，微塵小隊(duì)期望能夠激發(fā)更多人對(duì)生態(tài)保護(hù)的關(guān)注與參與，共同為建設(shè)美麗浙江貢獻(xiàn)青春力量。
       小隊(duì)成員以青春的激情，實(shí)踐的汗水，深入社區(qū)，回歸鄉(xiāng)土，將綠色生態(tài)的種子播撒在每一寸土地，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的崇高理念。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)從深入探索自然與文化的奧秘，到積極傳播生態(tài)文明與食品安全知識(shí)，再到以傳統(tǒng)美食為媒介傳遞社區(qū)溫情，通過(guò)這一系列活動(dòng)小隊(duì)成員扎根社區(qū)，探尋自然奧秘，汲取生態(tài)智慧歸來(lái)后，他們化身為綠色使者，將這份寶貴的知識(shí)與感悟如春雨般灑向社區(qū)，讓生態(tài)文明的理念在居民心中生根發(fā)芽；小隊(duì)成員也此實(shí)踐過(guò)程中成長(zhǎng)，在奉獻(xiàn)中收獲，共同為美麗浙江的建設(shè)添磚加瓦。
一、綠意盎然，知識(shí)啟航
       為深入社區(qū)，社區(qū)兒童對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)自然生態(tài)的尊重與愛(ài)護(hù)之心。因此微塵小隊(duì)來(lái)到錢(qián)塘區(qū)多藍(lán)水岸社區(qū)，以其獨(dú)特的創(chuàng)意，為小朋友們呈現(xiàn)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“綠色”宣講。在宣講過(guò)程中，小隊(duì)成員巧妙地將在中國(guó)濕地博物館與西湖博物館學(xué)習(xí)到的豐富環(huán)保知識(shí)融入生動(dòng)的案例中，通過(guò)引人入勝的講述，讓孩子們仿佛親身經(jīng)歷了那些關(guān)于濕地保護(hù)、生態(tài)平衡的感人故事。宣講中，小隊(duì)成員們不僅為其展現(xiàn)了濕地與西湖的壯麗景色，更深刻剖析了生態(tài)保護(hù)的重要性與緊迫性，激發(fā)了孩子們對(duì)自然生態(tài)的濃厚興趣與深切關(guān)懷。
       為了讓環(huán)保知識(shí)更加生動(dòng)有趣，微塵小隊(duì)精心策劃了“扔沙包猜植物名稱(chēng)”的互動(dòng)游戲。游戲現(xiàn)場(chǎng)擺滿了各式各樣的植物圖片，而參與者則需要通過(guò)投擲沙包至對(duì)應(yīng)圖片上并準(zhǔn)確說(shuō)出植物圖片的名稱(chēng)。這一環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)了小朋友們的反應(yīng)速度與知識(shí)儲(chǔ)備，更在輕松愉快的氛圍中，讓孩子們對(duì)常見(jiàn)植物有了更深刻的認(rèn)識(shí)與記憶，他們樂(lè)此不疲，紛紛加入到游戲中來(lái)，享受著學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的樂(lè)趣。緊接著，“畫(huà)植物猜名稱(chēng)”游戲?qū)�現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮。小隊(duì)成員事先準(zhǔn)備了一系列植物的圖片，并邀請(qǐng)孩子們上臺(tái)根據(jù)圖片畫(huà)出自己心中的植物形象。隨后，其他居民則需要根據(jù)這些手繪作品猜測(cè)出對(duì)應(yīng)的植物名稱(chēng)。這個(gè)游戲不僅鍛煉了孩子們的繪畫(huà)能力與觀察力，更在歡聲笑語(yǔ)中加深了大家對(duì)植物特征、生長(zhǎng)環(huán)境以及生態(tài)保護(hù)意義的理解。小朋友們更是發(fā)揮無(wú)限創(chuàng)意，用稚嫩的畫(huà)筆描繪出一幅幅生動(dòng)的植物畫(huà)卷，讓環(huán)保知識(shí)在童真童趣中得到了傳承與發(fā)揚(yáng)。        為了檢驗(yàn)并鞏固孩子們的學(xué)習(xí)成果，微塵小隊(duì)精心策劃了一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。競(jìng)答題目覆蓋了環(huán)保政策、節(jié)能減排、生物多樣性等多個(gè)方面，既考驗(yàn)了孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備，又鍛煉了他們的反應(yīng)能力與團(tuán)隊(duì)合作精神�，F(xiàn)場(chǎng)氛圍緊張而熱烈，孩子們積極參與，勇于挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌與環(huán)保意識(shí)�；顒�(dòng)結(jié)束后，小朋友們不僅玩的酣暢淋漓，更是對(duì)相關(guān)的生態(tài)知識(shí)掌握地更加清晰，在他們心里也埋下了保護(hù)生態(tài)的種子。 二、甜蜜共享，溫情傳遞
       為激發(fā)孩子們對(duì)自然美的感知和對(duì)綠色生態(tài)的熱愛(ài)，微塵小隊(duì)來(lái)到晨光社區(qū)，通過(guò)“手繪綠意”活動(dòng)和“南瓜糕制作”實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)到食物與自然環(huán)境的緊密聯(lián)系，從而培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。在晨光社區(qū)微塵小隊(duì)繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“手繪綠意”活動(dòng)。孩子們?cè)谛￡?duì)成員的指導(dǎo)下，以畫(huà)筆為媒介，將心中的綠色夢(mèng)想與美好愿景繪于紙上。一幅幅色彩斑斕、充滿想象力的植物畫(huà)作，不僅展現(xiàn)了孩子們的藝術(shù)才華，更傳遞了他們對(duì)綠色生態(tài)的熱愛(ài)與向往。        隨著南瓜糕制作活動(dòng)的開(kāi)啟，晨光社區(qū)充滿了溫馨與甜蜜的氣息。小隊(duì)成員與社區(qū)工作人員、小朋友們一起動(dòng)手制作南瓜糕，從挑選食材、攪拌面糊到蒸煮成型，每一步都充滿了樂(lè)趣與成就感。當(dāng)一盤(pán)盤(pán)金黃誘人的南瓜糕出爐時(shí)，大家圍坐一起，品嘗著這份來(lái)自大自然的饋贈(zèng)。隨后，南瓜糕被分發(fā)給社區(qū)的每一位工作人員，這份小小的禮物，不僅是對(duì)他們辛勤工作的肯定與感激，更是微塵小隊(duì)對(duì)社區(qū)和諧、溫馨氛圍的維護(hù)與傳承。南瓜糕的甜蜜溫暖了社區(qū)工作人員的心田，也傳遞了微塵小隊(duì)對(duì)社區(qū)未來(lái)的美好祝愿與期待。更重要的是，我們希望通過(guò)這些活動(dòng)，能夠觸動(dòng)更多社區(qū)居民尤其是孩子們的心弦，讓他們意識(shí)到生態(tài)文明建設(shè)不僅僅是政府或某個(gè)組織的責(zé)任，而是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，這種觀念應(yīng)該從小養(yǎng)成并且在日常生活中應(yīng)該時(shí)刻踐行。 三、歸鄉(xiāng)傳綠，星火燎原
       微塵小隊(duì)隊(duì)員們深知生態(tài)文明建設(shè)是一項(xiàng)需要全社會(huì)共同參與的事業(yè)，而青年學(xué)生的力量正是其中不可或缺的一環(huán)。因此為了激發(fā)更多家鄉(xiāng)人民對(duì)生態(tài)保護(hù)的關(guān)注與參與，共同守護(hù)我們賴以生存的綠水青山，微塵小隊(duì)通過(guò)“歸鄉(xiāng)傳綠，星火燎原”的行動(dòng)，通過(guò)文明宣講、志愿服務(wù)等方式，將愛(ài)心與溫暖傳遞給更多需要幫助的人，讓生態(tài)文明建設(shè)與社區(qū)服務(wù)在家鄉(xiāng)這片熱土上綻放出更加絢麗的光彩。
       隊(duì)員們滿載著環(huán)保知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，踏上歸鄉(xiāng)的旅程。他們回到自己的家鄉(xiāng)，化身綠色生態(tài)的傳播者，在社區(qū)、學(xué)校、公園等公共場(chǎng)所開(kāi)展生態(tài)文明宣講活動(dòng)。從生態(tài)保護(hù)的必要性到日常生活中的環(huán)保小竅門(mén)，小隊(duì)成員們用生動(dòng)的語(yǔ)言、真實(shí)的案例，向家鄉(xiāng)人民傳遞著綠色生活的理念與方式。他們的身影成為了各地一道亮麗的風(fēng)景線，也激發(fā)了更多人加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。        志愿服務(wù)，情暖人心。在宣講之余，小隊(duì)成員們還積極參與了家鄉(xiāng)的公益志愿服務(wù)活動(dòng)。他們深入社區(qū)，參與垃圾分類(lèi)指導(dǎo)、環(huán)境美化、植樹(shù)造林等工作，用實(shí)際行動(dòng)為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。在志愿服務(wù)的過(guò)程中，他們不僅感受到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，更體會(huì)到了服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的價(jià)值與意義。
四、成果展示與社會(huì)反響
       通過(guò)此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，微塵小隊(duì)取得了顯著的成果。一方面，他們成功地向廣大群眾普及了環(huán)保知識(shí)，提升了公眾的環(huán)保意識(shí)與參與度；另一方面，他們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)了社區(qū)與鄉(xiāng)村的環(huán)境改善與生態(tài)文明建設(shè)。同時(shí)，微塵小隊(duì)的成員們?cè)趯?shí)踐中得到了鍛煉與成長(zhǎng)，不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與組織協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了良好的社會(huì)責(zé)任感與使命感。
       此次活動(dòng)在社會(huì)上也引起了廣泛反響與關(guān)注。多家媒體對(duì)微塵小隊(duì)的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道與宣傳，高度評(píng)價(jià)了他們的行動(dòng)與貢獻(xiàn)。社區(qū)居民與家鄉(xiāng)人民也紛紛表示贊賞與感謝，認(rèn)為微塵小隊(duì)的行動(dòng)為他們的生活帶來(lái)了積極的變化與影響。
五、總結(jié)與展望
       回望這次暑期社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程，微塵小隊(duì)的每一步都踏實(shí)而堅(jiān)定，每一次嘗試都充滿熱情與創(chuàng)意。從探索自然之美到傳遞生態(tài)知識(shí)，再到以美食為媒介增進(jìn)社區(qū)和諧；通過(guò)進(jìn)社區(qū)宣講、知識(shí)競(jìng)答、游戲互動(dòng)、手工制作以及返鄉(xiāng)宣講等多種形式，不僅向廣大群眾普及了環(huán)保知識(shí)，還促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作與能力提升。我們深刻體會(huì)到，每一份微小的努力都能在社會(huì)的大海中激起層層漣漪。這些活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，更在互動(dòng)中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了如何將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，將愛(ài)心傳遞給身邊的人。我們?cè)敢晕�塵之名，匯聚成光，照亮前行的道路，用實(shí)際行動(dòng)踐行綠色生活，倡導(dǎo)生態(tài)文明，讓環(huán)保成為生活的一部分。展望未來(lái)，微塵小隊(duì)將繼續(xù)秉承“服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的宗旨，不斷探索與創(chuàng)新實(shí)踐方式與方法，為構(gòu)建美麗浙江貢獻(xiàn)更多的青春力量。建設(shè)美麗浙江，微塵小隊(duì)在路上！