（通訊員 劉思雨）驕陽似火的七月，七彩假期的鐘聲已經(jīng)敲響。作為一名在校大學(xué)生，同時(shí)也是一名今年三月份退役的大學(xué)生，我非常希望繼續(xù)在社會(huì)和校園里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這個(gè)暑期我們學(xué)院組織開展了暑期支教實(shí)踐活動(dòng)，由十八名金融學(xué)院的大學(xué)生組成了名為“可樂四班”的支教隊(duì)，共同完成本次暑期支教任務(wù)。我十分榮幸地成為該隊(duì)的一員，而這次暑期支教活動(dòng)使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無論在潛力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
本次暑期支教活動(dòng)我們立足發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)力量。
六月二十九日上午，我們坐上大巴車從校園出發(fā)來到安徽省滁州市來安縣新河鎮(zhèn)社區(qū)，當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)領(lǐng)導(dǎo)熱情歡迎我們的到來。下午舉行支教活動(dòng)開班儀式，在開班儀式上我們每一位支教小老師都做了自我介紹，我同時(shí)作為一名退役大學(xué)生，也給家長和小朋友們分享了我的參軍經(jīng)歷。這是我第一次在講臺(tái)上給那么多人分享我的勵(lì)志故事，我也很快發(fā)現(xiàn)了自己的不足，語速過快容易吐字不清淅，在之后的授課中我也會(huì)慢慢改正。

我們也精心為學(xué)生準(zhǔn)備了金融小課堂、黨史教育專題課程、手工課、心理活動(dòng)課程。十天的支教，我們的中心始終圍繞著那些學(xué)生。我第一次有了“老師”的代號，第一次絞盡腦汁地備課，第一次站上講臺(tái)煞有介事地講課。孩子們可愛的臉上總會(huì)帶著稚嫩的微笑，對我們每天的教學(xué)都充滿了好奇。我負(fù)責(zé)黨史課程和心理課程，上課過程中雖然免不了有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，但每次看見滿滿的課堂，還有他們眼里那閃動(dòng)著的晶瑩，讓我看到了他們求知的渴望，也給我的支教課程帶來了動(dòng)力。時(shí)間雖然短，我們給孩子們帶去的知識(shí)也有限，但從相識(shí)、相知中，我們卻有建立了深厚的友誼。在和他們接觸的時(shí)間里，那些靦腆和頑皮背后，帶著些許的成熟和懂事。和他們在一起的日子，好像自己也找回了久違的童年時(shí)光。

十天的支教，真實(shí)而又快樂。小朋友們也會(huì)送給我們一些親手折成的心形折紙，還有手寫的小小卡紙，無論是折紙還是略顯稚拙的字體，都隱隱觸動(dòng)到一些柔軟的情緒。我們短暫參與了彼此的世界又短暫離開，但這種交集的親切卻真實(shí)動(dòng)人。我們所做的也許很有限，但我們依然希望這些微小卻真誠的付出可以推波助瀾，促成他們將來擁有一個(gè)多彩的未來。這將成為我人生的一筆財(cái)富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。
我想支教就是給孩子們帶來了一把鑰匙，通向自己生活世界以外的鑰匙，通往未來的鑰匙。我想我門能用自己的一言一行去給孩子們帶來改變，豐富孩子們的課外知識(shí)，開拓孩子們的視野，改變孩子們的膽怯。我想我可以在授課和活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們樂觀大方的品格，積極向上的態(tài)度，敢做敢當(dāng)?shù)臑槿�。我覺得教育是一個(gè)潛移默化的過程，成長是需要積累的，人生是有很多轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)過整個(gè)支教活動(dòng)，孩子們不是短時(shí)間的提高成績而是給孩子們帶來長時(shí)間潛移默化的影響，這可能會(huì)影響到孩子們的一生。支教中我們從不吝嗇對孩子們的贊賞，讓孩子們積極回答課堂問題，對每個(gè)孩子的答案給予肯定與鼓勵(lì)，這些可能會(huì)在孩子們心底激起波瀾，或許因?yàn)槟炒蔚墓膭?lì)和認(rèn)可，孩子們找到了自己的方向。我想這是彌足珍貴的！