時(shí)光，有時(shí)淡如清水，擱淺了略帶渾濁的泥沙，隨著陽(yáng)光，然后慢慢地蒸發(fā)，有時(shí)又宛如春風(fēng)，帶著幾縷憂愁，久久縈繞在心頭，無(wú)法散去。“春宵一刻值千金，花有清香月有陰”，轉(zhuǎn)眼間，湖南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院“微光成炬”隊(duì)赴祁東縣啟航學(xué)校的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束已然有些許時(shí)日了，但那一張張純真的笑臉，一聲聲親切的問(wèn)候，一雙雙澄澈的雙眼...猶如舊曲重聽(tīng)，仿佛昨日。
故事的開(kāi)始，盛夏七月，一隊(duì)?wèi)汛е鵁岢篮托拍畹纳倌�，迎著晨曦啟航，踏著余暉到�?lái)，擁抱孩子們的熱烈與深情，日落跌入昭昭星野，人間忽晚，山河以秋...　　
初遇——是“吐秀敷彩醉羞顏”的悸動(dòng) 
依稀記得，那日上午，首次以老師的身份站上講臺(tái)，迎接驚雷般的掌聲，懷著忐忑不安的心，同孩子們進(jìn)行自我介紹，而孩子們卻猶如故人相見(jiàn)，分外親切，用他們的熱情，驅(qū)散了我原本的緊張和擔(dān)憂，喚起心底對(duì)支教的初心。
 
圖為實(shí)踐隊(duì)員在上課 中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 肖戀月 攝。
那天下午，是我們支教活動(dòng)的破冰課，由我們?nèi)�位�?duì)員負(fù)責(zé)的體育課，烈日當(dāng)空，絲毫不吝嗇他的光熱無(wú)窮，隊(duì)員們?cè)缭缭诓賵?chǎng)上等候同學(xué)們的到來(lái)，第一次給孩子們上體育課，球場(chǎng)上，孩子們從一開(kāi)始的面面相覷，交頭接耳，到相互熟悉，通力合作，在烈日下盡情揮灑青春的活力；操場(chǎng)旁，樹(shù)蔭下，學(xué)生們萌芽般逐漸突破內(nèi)心的桎梏，吐露自己的故事；用心推算數(shù)獨(dú)結(jié)果，種種絢麗的化學(xué)反應(yīng)，一幕幕保家衛(wèi)國(guó)的壯烈歷史……孩子們?cè)陉?duì)員們開(kāi)設(shè)的豐富多彩的課程中積極參與互動(dòng)，展現(xiàn)自我，對(duì)比自己之前對(duì)鄉(xiāng)村的刻板印象，不禁羞愧難當(dāng)。
　　第一次給孩子們監(jiān)考，望著他們題天真、稚嫩的臉龐，我漸漸意識(shí)到這些孩子們或與我們的弟弟妹妹同齡，或比我們小幾歲，但他們都與我們一樣，對(duì)于未知的事物有著豐富的好奇心，對(duì)于大山之外的世界有著美麗的向往。我頓時(shí)感到我們這些志愿者們責(zé)任重大，因?yàn)樵诤⒆觽兊氖澜缋�，那些懵懂無(wú)知的孩子們的啟蒙老師，大概就是他們生命里最初的詩(shī)與遠(yuǎn)方。
相知——是“今朝門外好張羅”的躁動(dòng) 
　　從初次見(jiàn)面的拘謹(jǐn)?shù)铰�慢熟絡(luò)起來(lái)，孩子們開(kāi)始向我們敞開(kāi)心扉，我忐忑不安的心也慢慢放下了。我仍然記得，第一次上電影鑒賞課時(shí)，在上課前我看了好幾遍課件，還是感到不放心，于是又重溫了一遍又一遍的教案。
當(dāng)我走到教室里面，看著這群稚嫩又調(diào)皮的孩子們，我緊張地向他們介紹自己的名字和第一次電影課的主題，我本以為他們會(huì)對(duì)我的課程不感興趣，但是他們一聲聲老師，一雙雙舉起的小手，一個(gè)個(gè)向我提問(wèn)的身影，一張張燦爛的笑臉，讓我徹底地打消了心底所有不安的念頭。
在后續(xù)的家訪中，我們不懼山高路遠(yuǎn)，深入田間地頭，做鄉(xiāng)村生活的親歷者，留守兒童背后的見(jiàn)證人。走訪過(guò)程中，我們聽(tīng)聞了許多令人嘆惋同情的故事經(jīng)歷，見(jiàn)識(shí)了村民們淳樸豪爽的性格，孩子們出身艱苦，卻仍積極向上的希望，我相信，山路崎嶇無(wú)法阻斷孩子們對(duì)于知識(shí)的渴望，崇山峻嶺無(wú)法阻擋孩子們對(duì)于這個(gè)世界的熱愛(ài)和期許，歲月因青春慨然以赴而更加靜好，世間因少年挺身向前而更加瑰麗，若已決定燦爛，山無(wú)遮，海無(wú)攔。
 
圖為實(shí)踐隊(duì)員在家訪 中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 肖戀月 攝。
離別——是“楓葉荻花秋瑟瑟”的靜美 
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)月的“關(guān)愛(ài)留守兒童”志愿活動(dòng)已完美地落下帷幕，返程的大巴早早地在校門口等候。平時(shí)調(diào)皮的孩子們，在這天上午顯得格外安靜，他們依依不舍的送給我們小禮物，不停的追問(wèn)我們，“老師們，明年你們還來(lái)嘛？”、“你們明年一定要來(lái)啊，我們一定乖乖的，不調(diào)皮了。”、“答應(yīng)我們嘛，明年一定要來(lái)哦”...小男孩拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“老師，你可以以后來(lái)還教我打球嘛？”我給他寫(xiě)了一句話，把小紙條疊成小星星送給他，他和我擁抱告別。我在紙條上面寫(xiě)著：“靠近光，成為光，散發(fā)光”。我希望這群小朋友們，可以沖破大山的束縛，追尋心底的光，勇往直前，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
 
圖為實(shí)踐隊(duì)員給孩子過(guò)生日 中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 肖戀月 攝。
回家的大巴逐漸遠(yuǎn)去，孩子們和學(xué)校漸漸淡出視野，我們與萬(wàn)物同行，星辰指引方向，云與光鋪展城大地模樣...霞光四溢，滿城鋪錦。泰戈?duì)栐��?jīng)在《飛鳥(niǎo)集》中寫(xiě)下：“不要因?yàn)榻Y(jié)束而哭泣，微笑吧，為你的曾經(jīng)擁有。”十五天的歷程帶給了我們太多美好的回憶，“夢(mèng)醒人間看微雨，江山還似舊溫柔”，期待下個(gè)盛夏繁花時(shí)！