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湖工商學(xué)子三下鄉(xiāng):手連手學(xué)古韻,心連心傳文化

發(fā)布時間:2024-07-22     閱讀

湖工商學(xué)子三下鄉(xiāng):手連手學(xué)古韻,心連心傳文化

       7月22日,微電子與物理學(xué)院“青春翼站在長龍”支教團(tuán)在長沙市長界社區(qū)拉開了第三周暑期支教活動的序幕,支教團(tuán)隊開展了以“手牽手學(xué)古韻,心連心傳文化”為主題的民族服飾手工涂鴉教學(xué)活動,旨在讓小朋友們近距離接觸和了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激發(fā)他們的文化自豪感和學(xué)習(xí)興趣,讓他們在創(chuàng)作過程中深刻感受到民族文化的獨(dú)特魅力與深刻內(nèi)涵。
當(dāng)天上午10點半左右,支教團(tuán)隊與社區(qū)工作人員進(jìn)行對接工作。同時,社區(qū)為團(tuán)隊的工作提供大力支持,已提前準(zhǔn)備好民族服飾手工涂鴉所需的材料,并表示熱烈歡迎。
圖一(圖為支教隊員進(jìn)行活動講解)
       活動開始前,支教團(tuán)隊首先向孩子們介紹了我國56個民族的基本情況,包括每個民族的服飾特色、傳統(tǒng)節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣等。通過生動的講解和互動問答,提高了孩子們手工涂鴉的積極性,同時也讓孩子們對中華民族的多元文化有了更加深入的了解和認(rèn)識。
       隨后,涂鴉活動正式開始。支教團(tuán)隊將孩子們分成若干小組,讓每個小組負(fù)責(zé)一個民族的涂鴉創(chuàng)作。支教團(tuán)隊引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力,將所學(xué)到的民族文化知識融入到涂鴉作品中。在創(chuàng)作過程中,支教團(tuán)隊不僅擔(dān)任了指導(dǎo)老師的角色,更是成為了孩子們的朋友和伙伴。支教團(tuán)隊耐心解答孩子們的問題,鼓勵他們大膽嘗試和創(chuàng)新。孩子們也在這樣的氛圍中逐漸放開了手腳,盡情揮灑著自己的創(chuàng)意和想象。經(jīng)過一個多小時的努力,一幅幅充滿童趣和民族特色的涂鴉作品在孩子們的巧手下應(yīng)運(yùn)而生。這些作品不僅展現(xiàn)了孩子們對民族文化的理解和熱愛,更體現(xiàn)了他們豐富的想象力和創(chuàng)造力。
圖二(圖為團(tuán)隊進(jìn)行合影)
      在回顧了民族手工涂鴉教學(xué)活動的精彩瞬間與深遠(yuǎn)意義后,我們滿懷期待地展望未來。此次活動不僅是一次藝術(shù)的盛宴,更是民族文化傳承與創(chuàng)新的一次生動實踐。它激發(fā)了孩子們對傳統(tǒng)文化的熱愛與探索欲,讓他們在涂鴉的世界里自由翱翔,用色彩和線條勾勒出對民族文化的獨(dú)特理解和深情厚誼。我們堅信,通過這樣的活動,能夠在年輕一代心中播下民族文化的種子,讓其在未來的日子里生根發(fā)芽,茁壯成長。同時,我們也期待更多的學(xué)校、社區(qū)和社會各界能夠加入到民族文化傳承的行列中來,共同為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。
團(tuán)隊:微電子與物理學(xué)院 青春翼站在長龍 支教團(tuán)
作者:今日大學(xué)生網(wǎng)    來源:今日大學(xué)生網(wǎng)
責(zé)編:今日大學(xué)生網(wǎng) 周云
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